Consumo Consciente e Responsável

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1ª SÉRIE
Aula 15 – 3º bimestre
Geografia
Etapa Ensino Médio
Consumo consciente e responsável
Consumo consciente e responsável.
Analisar e avaliar os impactos do consumo consciente e responsável.
Conteúdo
Objetivo
(EM13CHS202) Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.
Assista ao vídeo e reflita sobre as questões a seguir:
Quais recursos naturais você utiliza nas suas atividades cotidianas? De onde eles são retirados?
“Cada vez mais os produtos estão descartáveis.” Você concorda com essa afirmação? Puxe mais.
Você se considera um consumidor responsável ou consumista? Puxe mais.
Qual é a relação entre consumo e meio ambiente? (Explique com suas palavras)
Consciente Coletivo 10/10 – Como consumir de forma consciente
https://www.youtube.com/watch?v=jaxvbT3Hc7I 
Para começar
Se o volume de todos os recursos naturais consumidos por cada brasileiro* durante toda a sua vida** fosse colocado em tambores de 1,80 metros de altura e 1 metro de base, e eles fossem empilhados um sobre os outros, alcançariam a altura do maior edifício do mundo, o Burj Khalifa, localizado em Dubai, com os seus 160 andares!
Você sabe o quanto você consome de recursos naturais do planeta? 
*Considerando a quantidade de recursos naturais, extraídos anualmente por cada brasileiro, de 13 ton./ano (relatório do Programa de Meio Ambiente das Nações Unidas, UNEP)
** Considerando a expectativa de vida do brasileiro de 75,5 anos (IBGE, 2015)
Foco no conteúdo
Atualmente, a Terra leva um ano e seis meses para regenerar o que as pessoas usam em apenas 1 ano. Isso porque há sobrepesca, excesso de emissões de dióxido de carbono, desgaste do solo e desmatamento em um ritmo predatório.
Para reverter essa situação, é preciso que governos, empresas e pessoas estejam empenhados.
No caso das pessoas, é preciso buscar um estilo de vida mais sustentável, na medida do possível, que diminua os impactos negativos do seu consumo no meio ambiente e na sociedade.
Foco no conteúdo
Assista ao vídeo a seguir e anote os principais pontos e palavras que você não conhece o significado em seu caderno e, ao final do vídeo, organize um glossário com a turma. Não se esqueça de descobrir qual consumidor você é; lembre-se que os exemplos podem extrapolar o âmbito da comida.
O Desperdício do Planeta
https://www.youtube.com/watch?v=IN7JB0GtzHc
Na prática
Quais tipos de alimentos são consumidos por uma família na África? E na Mongólia? Era esse o questionamento de Peter Menzel, fotógrafo que realizou um incrível projeto que mostra os contrastes nas dietas de 30 famílias ao redor do planeta.
A proposta é bastante simples, mas o resultado final faz com que seja possível analisar a dieta de diversos locais, além de compreender melhor os hábitos de consumo das regiões. O fotógrafo fez imagens com os membros de cada família em volta da alimentação média de uma semana.
Peter Menzel na abertura de sua exposição Hungry Planet, Photographymuseum The Hague
Na prática
Além de mostrar a diferença substancial nos tipos de comida, Menzel relata também a quantia de dinheiro gasta semanalmente em cada casa. Todo o cálculo foi feito em libras. Enquanto uma família de quatro pessoas na Alemanha consome £ 320 por semana, 12 pessoas no Butão usam £ 3,20 para a alimentação.
Cotação do dia 12 de julho de 2023, da libra esterlina, moeda oficial do Reino Unido, segundo o Google Finance
Na prática
Etapa 1
Acesse as imagens de Peter Menzel e reflita: 
https://www.megacurioso.com.br/fotografia/36494-artista-estuda-e-fotografa-consumo-de-comida-em-familias-ao-redor-do-mundo.htm 
Etapa 2
Em grupos de até 4 estudantes, discutam as seguintes questões, registrando suas respostas no caderno:
O que te chamou mais a atenção nas fotografias?
O que faz com que as famílias tenham diferentes modos de consumir? Puxe mais.
É possível identificar em algumas famílias o alto consumo de alimentos ultraprocessados? O que você pensa sobre esse modelo de consumo?
Todos juntos
Na prática
Etapa 3
Com a orientação de seu professor, elabore um texto sobre os diferentes padrões de consumo estudados nessa aula; aproveite para indicar, em sua produção escrita, caminhos para apoiar o consumo consciente, que podem vir a ser adotados pela comunidade.
Para te apoiar nesse momento acesse os dados do ODS 12 Consumo e Produção Sustentáveis
https://www.ipea.gov.br/ods/ods12.html 
Na prática
Em grupos, elaborem um vídeo de até 2 minutos, apresentando ideias e práticas para um consumo consciente; converse com seu professor sobre as etapas e a organização do vídeo.
Luz, câmera, ação! 
Aplicando
1383931671
Agora, em tópicos, vamos listar o que aprendemos. Complete a lista explicitando os pontos aprendidos na aula:
 
 
 
 
 
 
O que aprendemos hoje?
Tarefa SP
Localizador: 99570
Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
Clique em “Procurar”. 
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
13
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de audiência. Trad. Leda Beck; consultoria e revisão técnica Guiomar N. de Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da Prosa: Fundação Lemann, 2011.
Slides 4 e 5 – AKATU. “Um brasileiro consome de recursos naturais, na sua vida, 1 torre de 160 andares”. Disponível em: https://akatu.org.br/dica/brasileiro-consumo-de-recursos-naturais/
Slides 7 e 9 – Mega Curioso. “Artista estuda e fotografa consumo de comida por famílias ao redor do mundo”. Disponível em: https://www.megacurioso.com.br/fotografia/36494-artista-estuda-e-fotografa-consumo-de-comida-em-familias-ao-redor-do-mundo.htm e Fubiz. “What the World eats”. Disponível em: https://www.fubiz.net/2013/05/07/what-the-world-eats/ 
Slide 8 – Google Finance. “Libra esterlina a Real brasileiro”. Disponível em: https://www.google.com/finance/quote/GBP-BRL?sa=X&ved=2ahUKEwj2oaywoYmAAxXzNrkGHcxAAcsQmY0JegQIBhAc&window=1Y
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 5 – https://akatu.org.br/dica/brasileiro-consumo-de-recursos-naturais/
Slide 7 – https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hungry_Planet_(22250069075).jpg
Slide 8 – https://www.google.com/finance/quote/GBP-BRL?sa=X&ved=2ahUKEwj2oaywoYmAAxXzNrkGHcxAAcsQmY0JegQIBhAc&window=1Y
Slide 10 – https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/2c/Ods12_BR.png
Referências
Material 
Digital