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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:954035)
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Prova 83602876
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
Um modelo de Cooperação Investigativa (CI) constituído por atos de comunicação pode favorecer a 
aprendizagem de maneira peculiar.
Sobre essa cooperação, assinale a alternativa CORRETA:
A Essa cooperação se dá entre professor e aluno.
B Essa cooperação se dá entre professores e famílias.
C Essa cooperação se dá entre cientistas e alunos.
D Essa cooperação se dá entre alunos e coordenadores.
Aconteceram reformas mundiais (especialmente nos anos 1980 e 1990) que influenciaram 
consideravelmente na maneira como a matemática tem sido vista. Essas ideias também são discutidas 
no Brasil e encontram-se facilmente incorporadas nas propostas curriculares estaduais, municipais ou 
particulares de ensino. Dentre elas, conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais de Matemática 
(BRASIL, 2000, p. 22), classifique V para as sentenças verdadeiros e F para as falsas:
( ) Direcionamento do ensino fundamental para a aquisição de competências básicas necessárias ao 
cidadão e não apenas voltadas para a preparação de estudos posteriores.
( ) Importância do desempenho de um papel ativo do aluno na construção do seu conhecimento.
( ) Ênfase na resolução de problemas, na exploração da Matemática a partir dos problemas vividos 
no cotidiano e encontrados nas várias disciplinas.
( ) Necessidade de levar os alunos a compreenderem a importância do uso da tecnologia e a 
acompanharem sua permanente renovação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - F.
B V - V - V - V.
C V - F - V - F.
D F - V - F - V.
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18/06/2024, 15:23 Avaliação I - Individual
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A partir do primeiro módulo, o acadêmico de Pedagogia desenvolve atividades práticas no laboratório 
multidisciplinar, denominado BRINQUEDOTECA. 
Sobre o principal objetivo desse laboratório multidisciplinar, assinale a alternativa CORRETA:
A Desenvolver a interação das crianças, sem nenhuma pretensão pedagógica, previamente
planejada.
B Divertir, envolver e distrair crianças de diferentes idades, com finalidade lúdica, apenas.
C Oferecer um espaço de lazer gratuito à comunidade escolar, sob a orientação de acadêmicos
voluntários de Educação Física.
D Permitir ao acadêmico pensar, discutir, analisar e descobrir o valor do brinquedo e das
brincadeiras, no desenvolvimento da criança.
Diante das características dessa matemática, se pode deduzir que a Matemática Moderna que nos 
levou à atual tenha vindo numa direção oposta, ou seja, numa nova perspectiva em que se pudesse 
enxergar a matemática com outros olhos.
Sobre esse tipo de matemática citado, assinale a alternativa CORRETA:
A Matemática Científica.
B Matemática Didática.
C Matemática Tradicional.
D Escola Nova.
Sabemos através dos estudos e pesquisas que a Matemática surgiu na pré-história, já no Brasil, sua 
trajetória iniciou por volta de 1600, com o início da colonização, os conteúdos de Matemática 
ministrados nos colégios jesuítas estavam atrelados aos de Física, seguindo uma tradição europeia de 
ensino que tinha como base as humanidades clássico-literárias. 
Seguindo essa trajetória do ensino da matemática no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:
A
Em 1824: a estruturação das primeiras escolas primárias, a elaboração do currículo da disciplina
dá ênfase a conteúdos matemáticos relacionados, principalmente, ao sistema de numeração e à
aritmética.
B
Em1988: a Etnomatemática, criada por Ubiratan D’Ambrosio, aparece como um movimento
acadêmico, e começa a ser usada em sala de aula. A ideia é analisar as práticas matemáticas em
diferentes contextos sociais e culturais.
C
Em 1955: é organizado o segundo Congresso Brasileiro de Ensino da Matemática. O evento,
realizado em Brasília pela professora Martha de Souza Dantas, tem o mérito de dar impulso às
reflexões sobre essa área.
D Em 1970: a criação da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (Sbem) propicia o contato
mais próximo com pesquisas internacionais por meio de participação em seminários e congressos.
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A prática da Brinquedoteca é uma dinâmica contemplada em algumas disciplinas, do curso de 
Pedagogia, pois o licenciando atuará na docência da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino 
Fundamental. Dessa forma, a partir do primeiro módulo, o acadêmico desenvolve atividades práticas 
neste laboratório multidisciplinar, denominado BRINQUEDOTECA.
Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Possibilitar que acadêmicos de todas as licenciaturas desenvolvam uma atividade prática, com
finalidade interativa.
B Possibilitar que acadêmicos de Pedagogia desenvolvam atividades práticas, ao longo de todo o
Curso, em espaços destinados à ludicidade.
C Aliar teoria e prática, em todas as disciplinas do Curso de Pedagogia, inclusive nos estágios.
D Estimular o contato entre os acadêmicos de diferentes cursos, por meio da ludicidade.
Surgiu no Brasil em 1975, com os trabalhos de Ubiratan D'Ambrosio. Seu foco é aprender usando 
questões dos contextos sociais e culturais. Sua estratégia muda conforme a realidade em que a 
disciplina é ensinada. 
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Metodologia Tradicional.
B Escola Nova.
C Matemática Moderna.
D Etnomatemática.
Foi veiculada especialmente pelos livros didáticos, e teve grande influência. A resolução de 
problemas passou a ser o foco de ensino nos anos 1980.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Escola Nova.
B Matemática Moderna.
C Etnomatemática.
D Matemática Tradicional.
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As reformas mundiais influenciaram consideravelmente na maneira como a Matemática tem sido 
vista. As ideias defendidas nas reformas pedagógicas estão incorporadas nas propostas curriculares 
estaduais, municipais ou particulares de ensino. Sobra a trajetória da Matemática na educação 
brasileira, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os exercícios da Matemática Tradicional não estimulavam a reflexão e nem a curiosidade, seu 
objetivo centrava-se na resolução.
( ) A resolução de problemas passou a ser o foco do ensino da Matemática Moderna, a partir dos 
anos 1980.
( ) A Matemática como se configura hoje é o resultado de processos construídos anteriormente que, 
com o passar do tempo, foram sendo modificados e reconstruídos.
( ) A Matemática Tradicional surgiu para efetivar mudanças no currículo por meio de reformas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B V - V - V - F.
C F - V - F - V.
D F - F - F - V.
Nesse período, aconteceram reformas mundiais que influenciaram consideravelmente na maneira 
como a matemática tem sido vista. Essas ideias também são discutidas no Brasil e se encontram 
facilmente incorporadas nas propostas curriculares estaduais, municipais ou particulares de ensino. 
Dentre elas, conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais de Matemática.
Sobre o período citado, assinale a alternativa CORRETA:
A Anos 1960 e 1970.
B Anos 1990 e 2000.
C Anos 1940 e 1950.
D Anos 1980 e 1990.
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