Roteiro de Observação do Estágio

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CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI
ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO NA EDUCAÇÃO 
INFANTIL
 Acadêmico: kéuly Xavier de Andrade 
Tutora externa:Yara Souza Almeida 
Curso:ped8077
1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO EM RELAÇÃO À EDUCAÇÃO BÁSICA
Organização: São dois turnos de funcionamento e respectivos horários matutino e vespertino, total 
de duas turmas para cada nível/modalidade de ensino atendido. A média de alunos por turma 
atendido varia entre 18 a 20 alunos, As turmas são do G2 ao G5, educação infantil com faixa etária 
entre 2 e 5 anos, em torno de 40 funcionários, acesso dos pais é restrito a dias previamente 
agendados
• Infraestrutura: A escola fica localizada na Rua 1 bairro alto do papagaio Feira de Santana-Bahia um 
prédio térreo muito conservado. apresenta limpeza externa e interna com salas amplas bem 
ventiladas e acessíveis, espaço para atendimento a pais, biblioteca, salas de aula, sala dos 
professores, áreas de lazer, No espaço destinado ás refeições, a escola possui cantina, cozinha, 
oferece lanche (merenda) nos dois turnos A escola possui equipamentos multimidias, quadro branco 
em todas as salas. Os alunos recebem material (cadernos, lápis) da gestão pública do estado, No 
caso de necessidade de reformas e pequenos reparos a escola possui verbas destinadas as 
mesmas Com fundos monetários específicos para cada necessidade.
- Projeto Político-Pedagógico e Regimento Escolar: 
: A creche escola Dalva suzart considera as leis de diretrizes e Bases e Estatuto da Criança e do 
Adolescente e tem como proposta pedagógica um trabalho escolar baseado nas diferenças 
individuais e na consideração das peculiaridades das crianças na faixa etária atendida pela 
educação infantil e criando condições para o desenvolvimento integral de todas as crianças, 
considerando também as suas possibilidades de aprendizagem que apresentam nas diferentes 
faixas etárias através de uma atuação que propicia o desenvolvimento de capacidades envolvendo 
aquelas de ordem física de relação interpessoal e inserção social
Proposta metodológica: tem como finalidade o desenvolvimento do educando como um todo, através 
do desabrochar de vários aspectos da criança, inspirada nas teorias de Jean Piaget e nas propostas 
educacionais de Mana Montesson, adaptadas e transformadas do ensino tradicional através do 
planejamento adequado a cada faixa etária.
2 CARACTERIZAÇÃO DO CORPO DOCENTE 
14 professores atuantes em sala de aula,3 professores de apoio, 2 professores que atuam na gestão 
escolar 8 estagiária. Todos possuem graduação na área educacional, regime de trabalho efetiva 3 
reda, os profissionais todos moram no município e bairro no qual a escola está edificada, a escola 
oferece possibilidades de formação continuada para docentes (atuantes em sala ou na gestão
3 CARACTERIZAÇÃO DO PROFESSOR (REGENTE E APOIO)
Aspectos Gerais: formação académica Ensino Superior em Pedagogia, experiência profissional 10 
anos, tempo de atuação na escola atual: 04 anos, tendência pedagógica que alicerça sua prática, 
recursos midiáticos e técnicas para a explanação dos assuntos são comumente utilizados quadro 
branco, caixa de som, papel sulfite, relacionamento com os estudantes muito bom, regime de 
trabalho 40 horas semanais, o professor mora no bairro
Planejamento: realizado semanalmente, são definidos objetivos para cada aula, os objetivos são 
centrados nos estudantes e apresentados à turma, a avaliação empregada está em conformidade 
com a descrita no PPP, o professor promove a igualdade de expressão, ocorre relação do que é 
planejado com a prática
4 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA EM QUE REALIZARÁ O ESTÁGIO (caso houver) 
É um espaço organizado e estruturado, com mesas e cadeiras dispostas de forma adequada para 
facilitar a interação entre os alunos e o professor tem o cantinho com brinquedos, tem em média 15 a 
18 alunos na turma.