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Desenvolvimento Cognitivo e Análise Qualitativa do Diagnóstico Operatório
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	segunda, 5 jun 2023, 20:35
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	segunda, 5 jun 2023, 21:31
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Questão 1
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Texto da questão
Procurando compreender como o homem elabora o conhecimento, Piaget desenvolveu o que denominou epistemologia genética. Para ele, conhecer é organizar, estruturar e explicar a realidade, a partir daquilo que se vivencia nas experiências com os objetos do conhecimento. 
Sendo assim, como a criança é vista segundo essa concepção? 
Marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. As crianças são vistas como construtoras do próprio conhecimento, uma vez que, por meio da interação com o meio e com base em esquemas mentais já existentes, formulam hipóteses na tentativa de resolver situações inéditas. 
b. As crianças são vistas como reprodutoras do conhecimento, pois por meio da repetição das ações realizadas pelo professor e das atividades no livro didático, ela se apropria do conhecimento científico em sala de aula. 
c. As crianças são vistas como socializadoras do próprio conhecimento, desenvolvendo uma relação de afetividade e afinidade com os conteúdos aprendidos e compartilhando-os com os demais colegas em sala de aula. 
d. As crianças são vistas como mediadoras de sua aprendizagem pois ela é capaz de compreender as características de cada aquisição do conhecimento e escolher qual conteúdo influenciará em seu desenvolvimento. 
e. As crianças são vistas como protagonistas de sua aprendizagem, sendo autônoma na construção de sua aprendizagem para assim refletir criticamente sobre sua prática cotidiana no espaço escolar e social. 
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A resposta correta é: As crianças são vistas como construtoras do próprio conhecimento, uma vez que, por meio da interação com o meio e com base em esquemas mentais já existentes, formulam hipóteses na tentativa de resolver situações inéditas.
Questão 2
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Texto da questão
Quando falamos em desenvolvimento cognitivo, estamos nos referindo ao aperfeiçoamento de uma gama de habilidades e competências mentais. Outras habilidades infantis também são estimuladas por meio do desenvolvimento cognitivo e o amadurecimento da sua cognição retrata a evolução dessas habilidades.
De acordo com esse contexto, quais são os aspectos que estão relacionados com a evolução cognitiva infantil? 
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Vocabulário, habilidades motoras, memória e audição. 
b. Fala, habilidades locomotoras, concentração e estimulação. 
c. Comunicação, desenvolvimento motor, equilíbrio e atenção. 
d. Expressão, aprendizagem motora, raciocínio e visão. 
e. Linguagem, coordenação motora, adaptação e psicomotricidade. 
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A resposta correta é: Linguagem, coordenação motora, adaptação e psicomotricidade.
Questão 3
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Levy Vygotsky (1991), construiu sua teoria tendo por base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento. Sendo assim, em seus estudos sugeriu mecanismos, estes, apontando o que? 
A esse respeito leia as alternativas e assinale a correta.
Escolha uma opção:
a. A origem do sistema educacional está relacionada ao desenvolvimento da humanidade. 
b. A cultura faz parte da natureza de cada sujeito ao dizer que as funções psicológicas são um produto de atividade cerebral. 
c. A aprendizagem não está relacionada ao desenvolvimento. 
d. A sociedade não deve se preocupar com a aprendizagem sistematizada e intencional, mas compreender que todo indivíduo é capaz de construir seu próprio conhecimento. 
e. A educação garante a mediação entre a produção do conhecimento e a organização sistemática dos processos de ensino-aprendizagem. 
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A resposta correta é: A cultura faz parte da natureza de cada sujeito ao dizer que as funções psicológicas são um produto de atividade cerebral.
Questão 4
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Texto da questão
De acordo com Rego (1998), uma das principais ideias de Vygotsky refere-se à relação do indivíduo com a sociedade, em que as características tipicamente humanas não estão presentes desde o nascimento do indivíduo, nem é mero resultado das pressões do meio externo. Sendo assim:
 Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Elas resultam das teorias científicas, mas, em geral, de conteúdos significativos, que exprimimos com palavras ou termos, formamos ideias que definem e caracterizam aquilo que conhecemos, ou seja, formamos conceitos. 
b. Elas resultam da ação educativa que tem como objetivos sociopolíticos que estabelecem formas organizativas e metodológicas dentro e até mesmo fora do espaço escolar para uma ação social. 
c. Elas resultam da proposta de ensino que trazem sabedoria ao sujeito para recuar quando necessário e se preparar para uma mediação mais efetiva na aprendizagem, ocorrendo mudanças significativas. 
d. Elas resultam da formação dos sujeitos para que estes sejam emancipados, portanto os objetos da educação são os elementos culturais que precisam ser assimilados pelos indivíduos durante todo o processo educativo. 
e. Elas resultam da interação dialética do homem e seu meio sociocultural, ou seja, ao mesmo tempo em que o ser humano transforma o seu meio para atender a suas necessidades básicas, transforma-se a si mesmo. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Elas resultam da interação dialética do homem e seu meio sociocultural, ou seja, ao mesmo tempo em que o ser humano transforma o seu meio para atender a suas necessidades básicas, transforma-se a si mesmo.
Questão 5
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Texto da questão
Com base nos estudos realizados nessa disciplina,  a teoria piagetiana para o processo de aprendizagem contribui significativamente com a aprendizagem do indivíduo, pois possibilita que novos parâmetros sejam estabelecidos por meio dos estágios de desenvolvimento da criança. De acordo com esse contexto, pode-se afirmar que: 
Assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. A teoria piagetiana contribui apenas para o desenvolvimento de atividades que visam o desenvolvimento científico. 
b. A teoria piagetiana valoriza os erros e utiliza-os como estratégias durante as possibilidades de aprendizagens. 
c. A teoria piagetiana exerce influência sobre os indivíduos, que assimilam experiências acumuladas. 
d. A teoria piagetiana está vinculada às relações de vida, com o meio em que o indivíduo está inserido. 
e. A teoria piagetiana reflete nossa capacidade de resolução de problemas, o uso das linguagens. 
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A resposta correta é: A teoria piagetiana valoriza os erros e utiliza-os como estratégias durante as possibilidades de aprendizagens.
Questão 6
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Texto da questão
Com base nos estágios do desenvolvimento apresentados por Piaget, leia a afirmativa abaixo: 
“Caracteriza-se pela forma de inteligência empírica, exploratória, não verbal. A criança aprende pela experiência, examinando e experimentando com os objetos ao seu alcance, somando conhecimentos”. 
A afirmação acima está relacionada  a qual estágio de desenvolvimento? 
Marque a opção correta.
Escolha uma opção:
a. Pré-silábico. 
b. Assimilação. 
c. Alfabético. 
d. Sensório- Motor. 
e. Operações formais. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Sensório- Motor.
Questão 7
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Texto da questão
Baseado nos estudos realizados nesta disciplina, Piaget destaca quatro estágios do desenvolvimento, no estágio das operações formais,a criança raciocina dedutivamente, faz hipóteses a respeito de soluções para o problema, pensa simultaneamente em várias hipóteses. 
Sobre este estágio, analise as afirmativas abaixo e assinale a correta.
Escolha uma opção:
a. É preciso que a criança aprenda a lidar com os mais variados conflitos, achando maneiras de resolvê-las e muitas vezes lidando com as frustrações, beneficiando sempre a criança. 
b. É necessário compreender o contexto social, o contexto escolar e as relações que esses dois espaços exercem entre ambas e separadamente na vida da criança. 
c. A criança é capaz de raciocínio científico e de lógica formal e pode aceitar a forma de um argumento, embora deixe de lado seu conteúdo concreto, de onde se origina o termo "operações formais". 
d. É essencial que as crianças aprendam a ver o mundo, a existir como ser social e a construir seu espaço com base nas relações que se dão diariamente com os membros familiares. 
e. É indispensável para a construção intelectual do sujeito e será este novo conhecimento que trará novas experiências para a criança e com as atividades cotidianas formais. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A criança é capaz de raciocínio científico e de lógica formal e pode aceitar a forma de um argumento, embora deixe de lado seu conteúdo concreto, de onde se origina o termo "operações formais".
Questão 8
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Texto da questão
De acordo com Balestra (2007), a ordem em que as estruturas mentais se sucedem e evoluem é sempre constante, mesmo que cronologicamente não seja exata, podendo a idade variar, mas não a ordem de sucessão das aquisições.
Sobre os estágios de desenvolvimento, analise as afirmativas abaixo e assinale (V) para verdadeiro ou (F) para falso.
(  ) A cada nova fase os novos conhecimentos se integram ao saber pré-existente, ou seja, há um caráter integrativo em cada estágio.
(  ) O espaço escolar e o familiar devem ser organizados de tal forma que atenda as necessidades de cada estágio de maneira individualizada.
(  ) Cada estágio apresenta-se como uma estrutura de conjunto, pois as aquisições se integram e passam a formar um todo. 
(  ) Os estágios estão interligados no sentido de que cada estágio compreende um nível de preparação de uma nova etapa e de acabamento de outra. 
(  ) A criança cresce, podendo expor seus sentimentos, experiência com base no desenvolvimento dos estágios sendo dessa maneira inserido na sociedade. 
 É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. V-F-V-F-V 
b. V- F- V- V- F 
c. V-F-F-V-V 
d. F-V-F-F-V 
e. F-F-V-F-V 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V- F- V- V- F
Questão 9
Correto
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Texto da questão
De acordo com os estudos realizados nesta disciplina, o fundamento básico da concepção do funcionamento intelectual e do desenvolvimento cognitivo é o de que as relações entre o organismo e o meio são relações de troca, pelas quais o organismo se adapta ao meio e, ao mesmo tempo, o assimila de acordo com suas estruturas, num processo de equilibrações sucessivas.
Portanto, ao ser estimulado, o que o desenvolvimento cognitivo propicia para a criança? 
A esse respeito, marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. O desenvolvimento cognitivo infantil ao ser estimulado propicia que a criança desenvolva uma relação de afetividade e afinidade com os colegas, facilitando sua relação com outros sujeitos. 
b. O desenvolvimento cognitivo infantil ao ser estimulado propicia que a criança participe da construção da sociedade, para que assim atue significativamente no meio social em que está inserida. 
c. O desenvolvimento cognitivo infantil ao ser estimulado propicia que a criança se socialize apenas com os familiares e com algumas pessoas da equipe pedagógica, facilitando sua ação social. 
d. O desenvolvimento cognitivo infantil ao ser estimulado propicia que a criança realize ações dentro e fora da instituição escolar e traga os familiares para auxiliar na aprendizagem infantil. 
e. O desenvolvimento cognitivo infantil ao ser estimulado propicia que a criança construa uma noção de ser social, ou seja, a maneira como ela enxerga e atua no meio em que está inserida. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O desenvolvimento cognitivo infantil ao ser estimulado propicia que a criança construa uma noção de ser social, ou seja, a maneira como ela enxerga e atua no meio em que está inserida.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Para Vygotsky (1996), tudo o que aprendemos por meio de experiências e estímulos na primeira infância perduram por toda vida e a situação social do desenvolvimento é o ponto de partida para todas as mudanças dinâmicas que se produzem no desenvolvimento durante o período de cada idade. 
De acordo com esse contexto, analise as afirmativas abaixo e assinale a correta.
Escolha uma opção:
a. O desenvolvimento cognitivo acontece quando é avaliado as ferramentas fundamentais no processo de ensino, com conceitos variados e adequados para resolução dos problemas propostos. 
b. O desenvolvimento cognitivo é produzido pelo processo de internalização  da interação social com os materiais fornecidos pela cultura do sujeito, ou seja, esse processo é construído de fora para dentro. 
c. O desenvolvimento cognitivo acontece quando é proporcionado o processo de construção do conhecimento, desenvolvendo a autonomia infantil, para que a criança construa sua própria aprendizagem. 
d. O desenvolvimento cognitivo acontece quando é analisado o equilíbrio e todas as atividades locomotoras e manipulativas como parte fundamental da aprendizagem infantil no espaço escolar. 
e. O desenvolvimento cognitivo acontece quando é observado o conhecimento adquirido e acumulado no decorrer da aprendizagem faz com que o sujeito se comunique com as diferentes áreas. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O desenvolvimento cognitivo é produzido pelo processo de internalização  da interação social com os materiais fornecidos pela cultura do sujeito, ou seja, esse processo é construído de fora para dentro.
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