Didática e a Formação do Professo II

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Didática e a Formação do Professor
Os objetivos gerais são de extrema importância para o planejamento de um educador. Os objetivos gerais devem ser alcançados em longo prazo, estando sempre em concordância com o que está sendo desenvolvido. Existe a classificação de objetivos gerais cognitivos, objetivos gerais afetivos e objetivos gerais psicomotores. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os objetivos gerais psicomotores:
A
Acompanhar, escutar, manter e demostrar seus gostos através das atividades desenvolvidas ao longo do trimestre.
B
Administrar, aceitar, coser e montar as atividades realizadas no decorrer desta semana.
C
Aprender, construir, escrever e tranferir todo o conteúdo que o educador desenvolveu neste semestre.
D
Operar, montar, desenhar e executar os projetos desenvolvidos em aula do próximo trimestre.
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Dentro do desenvolvimento dos trabalhos pedagógicos, deparamo-nos com diversos saberes. Dentre eles, encontramos a pirâmide do conhecimento, desenvolvida por Nóvoa e que nos é bem presente na atualidade. Dentro dessa perspectiva, sobre os três saberes, assinale a alternativa CORRETA:
A
O saber relacional, o saber qualitativo, o saber singular.
B
O saber tradicional, o saber da relação, o saber quantitativo.
C
O saber técnico, o saber conclusivo, o saber gradativo.
D
O saber da experiência, o saber da pedagogia, o saber das disciplinas.
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Existem diversas formas de trabalharmos dentro dos procedimentos de ensino-aprendizagem. Um desses procedimentos é a mais antiga forma de prática pedagógica em sala de aula. Foi aplicado com a chegada dos Jesuítas em nosso país. Que procedimento é esse?
A
Aula Expositivas.
B
Método Montessori.
C
Aula Dialogada.
D
Estudo Dirigido.
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Frente ao triângulo do conhecimento, apresenta-se a necessidade de uma visão mais consciente em relação aos saberes e suas ligações.
Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA que indica quais são os saberes que formam o triangulo do conhecimento:
A
Saber criar, saber desenvolver e o saber aplicar.
B
O saber ser, o saber fazer e o saber agir.
C
Saber da experiência, saber da pedagogia e saber das disciplinas.
D
Saber apresentar, saber ler e saber desenvolver.
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Planejamento é algo de extrema importância em todas as esferas profissionais e pessoais, envolve  análise, reflexão e previsão, para assim obtermos êxito em diversas esferas, principalmente em nossa profissão de educadores. Quando entramos em sala de aula, precisamos estar preparados para atingir nossos objetivos, lidando com os conteúdos, estratégias e avaliações para desenvolver um ótimo trabalho. Estamos nos referindo a qual planejamento?
A
Planejamento de um sistema educacional.
B
Planejamento escolar.
C
Planejamento de aula.
D
Planejamento curricular.
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O trabalho em grupo é uma estratégia muito usada no contexto escolar, por professores e pedagogos. Em relação a essa estratégia, analise as sentenças a seguir:
I- O grupo pode ser uma unidade de formação e aprendizagem por excelência no contexto escolar.
II- No trabalho em grupo, os estudantes aprendem a se integrar, a ter responsabilidade, a compartilhar objetivos na solução de problemas, a superar obstáculos.
III- A cooperação no grupo fortalece as instruções egocêntricas e a rigidez do pensamento dos estudantes.
IV- A preparação individual prévia se apresenta como um obstáculo para a cooperação na solução de problemas no grupo.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
A sentenças I e IV estão corretas.
B
As sentenças II e III estão corretas.
C
As sentenças I e II estão corretas.
D
As sentenças III e IV estão corretas.
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Vimos que o ato de planejar é essencial para o bom desenvolvimento do ensino aprendizagem.  Assim, para ser professor, é necessário dinamicidade, reflexões e ações didáticas que caminhem juntos do trabalho pedagógico. Seguindo essa afirmativa, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o conceito de planejamento:
A
É um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática e/ou contexto social.
B
São procedimentos que incluem somente ações de atividades escolares.
C
É a ação de conhecer primeiro o mundo interno da escola e do aluno.
D
É um momento apenas de organização.
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Sabemos que a socialização é um elemento chave para a busca de novas construções cognitivas. O jogo pode ser considerado uma atividade lúdica, pois joga-se pelo simples prazer de realizar este tipo de atividade. Jogar é uma atividade natural do ser humano.
Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
Os conteúdos que serão abordados pelo professor não necessitam receber a fixação da aprendizagem pelo uso de jogos.
B
As explicações das regras dos jogos são desnecessárias, pois caberá apenas ao professor o conhecimento das mesmas, desde que o jogo esteja em concordância com o conteúdo estudado.
C
Os jogos devem ser definidos de forma clara e precisa para atingir os objetivos direcionados para aprendizagem do aluno.
D
O professor não precisa permitir que os participantes, após a execução do jogo, relatem o seu aprendizado.
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O planejamento é algo que realizamos a todo o momento em nossas vidas, seja ele em nível pessoal ou profissional. No caso da educação, o planejamento é algo essencial no processo pedagógico, e possui níveis que variam em abrangência e complexidade. A respeito dos planejamentos e suas descrições, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Planejamento de um sistema educacional.
II- Planejamento escolar.
III- Planejamento curricular.
IV- Planejamento didático ou de ensino.
(    ) É um processo que busca organizar e planejar todas as atividades proposta pela equipe gestora envolvendo tanto aspectos pedagógico como administrativo.
(    ) É um planejamento realizado nos três níveis: nacional, estadual e municipal.
(    ) É um documento que será elaborado pelos professores a partir do planejamento curricular
(    ) É elaborado a partir das diretrizes curriculares nacionais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
I - IV - II - III.
B
IV - III - II - I.
C
III - II - IV - I.
D
II - I - IV - III.
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No cenário da educação, o planejamento é uma ferramenta essencial no processo pedagógico. Isso se concretiza em atos contínuos nas atividades pedagógicas. Nessa perspectiva, para se ter um ensino de qualidade, é preciso saber planejar todos os passos que serão aplicados no processo de ensino-aprendizagem. Segundo essa afirmativa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O planejamento consiste no processo de análise e reflexão das várias facetas de um sistema educacional.
(    ) Ele é o resultado de discursões relativas ao ato de se planejar.
(    ) O planejamento nos remete uma reflexão que compõe todo sistema educacional.
(    ) O planejamento busca a ligação entre a teoria e a prática, seja dentro ou fora da escola.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - F - F.
B
V - F - F - V.
C
F - V - V - V.
D
V - V - V - V.