Atividade avaliativa (3)

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Universidade Federal de Alfenas - UNIFAL, Campus Sede
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
Laura Theodoro Moreira
1° período - Pedagogia
O presente texto tem como principal objetivo compreender qual o papel da
escola no processo educativo e discutir sobre a dualidade existente no sistema de
ensino escolar que, apesar de auxiliar o indivíduo a se emancipar e desenvolver um
pensamento crítico, também assume o papel de controlador e conformador,
formando indivíduos capazes de questionar a realidade em que vivem, mas
incapazes de tomarem ações para mudar a situação.
A priori, é de suma importância destacar que, desde os tempos modernos, a
instituição escolar tem como uma de suas características a educação
emancipadora, isto é, uma educação que liberta, forma cidadãos com pensamento
crítico, conscientes de seus direitos e deveres, com autonomia e proatividade para
lidar com os problemas sociais.
A posteriori deve-se compreender que a educação é um dos pilares da
política, então entende-se que a educação é diretamente influenciada pelo Estado, e
é de interesse deste Estado que os cidadãos estejam conformados com a situação
política do país e sejam controlados, mesmo que estes saibam criticar o governo
vigente. Deste modo, reconhece-se que o Estado quer que a população acredite
que eles são libertos enquanto controla o que eles aprendem e consequentemente o
que eles criticam.
Nesse sentido, pode-se relacionar a frase de Henry Ford “Você pode comprar
um Ford modelo T em qualquer cor que desejar. Desde que ele seja preto” com o
sistema atual de ensino porque a educação contemporânea é constituída por uma
falsa sensação de liberdade criada pela ambiguidade existente no sistema de
ensino: ao mesmo tempo que a educação necessita ser libertadora e questionadora,
ela precisa controlar e conformar os indivíduos, dando a eles uma falsa sensação de
independência e controle da situação.