Prova Final (Objetiva) - Desenvolvimento Gerencial e Liderança

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1. Algumas teorias da motivação são utilizadas sem nos darmos conta do que realmente está envolvido, pois algumas vezes fazemos algo que é direcionado 
pelo 
 
2. A abordagem contingencial sugere que, para ser eficaz, a liderança deve ser ajustada ao contexto, buscando entender qual o melhor estilo para cada 
situação. 
Assim, o modelo de Tannenbaum e Schmidt apresenta três critérios para que se possa avaliar a situação na qual o líder está exposto. Assinale a alternativa 
CORRETA que apresenta um desses critérios: 
a) As relações entre líder e liderados. Se os sentimentos dos seguidores forem positivos em relação ao líder, a situação é favorável. 
b) A situação, os aspectos como clima organizacional, grupo de trabalho, natureza da tarefa e pressão do tempo caracterizam a situação dentro da qual os 
estilos dos líderes funcionam com maior ou menor eficácia. 
c) O poder da posição, situação na qual o líder poder agregar ou excluir qualquer integrante da equipe, sendo-lhe mais favorável à situação. 
d) O grau de estruturação da tarefa, em que quanto mais bem definidas forem, juntamente aos elementos como a organização e a certeza, mais favorável é a 
situação para o líder. 
3. Para que as organizações possam ser consideradas como organizações que aprendem, é preciso, ainda, incentivar as pessoas a aprender, a desenvolver sua 
criatividade e colocar em prática suas ideias. Assinale a alternativa CORRETA que diz respeito à metáfora "organizações que aprendem" ou "learning 
organizations": 
a) É capaz de aprender sozinha, para isto, ela não depende de seus funcionários e colaboradores. 
b) Solidificam os conhecimentos em manuais e formulários que seguem inalterados, pois os novos colaboradores precisam aprender como se trabalha 
naquela organização. 
c) As organizações que aprendem são aquelas com capacidade para criar, adquirir, mas não transferir conhecimentos, nem necessidade de modificar seu 
comportamento para refletir novos conhecimentos e discernimentos. 
d) Desenvolvem, intencionalmente, práticas que auxiliam no processo de aprendizado das pessoas de seu interesse. 
4. Quanto mais coesa for a equipe, melhor será seu desempenho. Equipe eficaz tem confiança nela mesma e acredita que vai alcançar aquilo que lhe foi 
proposto. Cabe ao líder contribuir para que esta equipe fique ainda melhor. Para isso ele pode ajudar a desenvolver determinadas habilidades e ajudar que a 
equipe alcance sucesso no que se propõe e em cada etapa. Para que os resultados organizacionais aconteçam de acordo com o que a liderança propõe é 
essencial que haja confiança. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeira e F para as falsas: 
( ) relação entre as partes que ocorre de forma positiva, sendo que as partes têm convicção de que ambos não vão agir de forma oportunista, tirando 
vantagem sobre a relação. 
( ) quando confiamos em alguém, assumimos o risco de ficar vulnerável em um determinado processo, pois isso expõe as partes envolvidas em um 
determinado risco. 
( ) Para confiar não é preciso conhecer. Mesmo com pouco tempo conseguimos adquirir confiança. 
( ) Normalmente, vem a partir de um relacionamento de longo prazo, mas não tem relação com reputação. 
 
6. Existem grandes diferenças entre os líderes de todos os tempos. A cada tempo histórico e diante das novas demandas, as lideranças e as decisões são 
exercidas de diversas maneiras e motivadas por diferentes motivos. Entretanto, os estudos sobre liderança indicam que algumas habilidades são necessárias 
para o desempenho de um bom líder. Sobre as competências de um líder, assinale a alternativa CORRETA: 
a) Habilidade - inteligência - tomada de decisão - comprometimento - comunicação - humildade. 
b) Acuidade - resiliência - repartição de decisão - comunicação - oralidade - generosidade. 
senso comum. Sobre o que ressalta a teoria dos motivos desenvolvida por David McClelland, assinale a alternativa CORRET A: 
 a) Determinadas necessidades são aprendidas e socialmente adquiridas por meio da interação das pessoas com o meio ambiente. 
 b) As necessidades humanas apresentam diferentes níveis de força. 
 c) A motivação deve levar em consideração os fatores higiênicos e motivacionais. 
 d) O comportamento que é reforçado se torna repetitivo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRET A: 
 a) F - F - V - V . 
 b) V - V - F - F . 
 c) V - V - V - V . 
 d) F - F - F - F . 
5. A capacidade de avaliar os acontecimentos ao redor e suas possíveis implicações, objetivando criar uma solução única que possa afetar as expectativas de todas 
as partes envolvidas, isso diz respeito aos aspectos pessoais, profissionais e econômicos do ser humano. Sobre essa visão, assinale a alternativa CORRET A: 
 a) V isão Fordista. 
 b) V isão cartesiana. 
 c) V isão T aylorista. 
 d) V isão sistêmica. 
Disciplina: Desenvolvimento Gerencial e Liderança (REC13) 
A valiação: A valiação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:454801) ( peso. :3,00) 
Prova: 14323426 
Nota da Prova: 10 , 00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
c) Habilidade - descentralização de decisão - envolvimento - persuasão - obtusidade austeridade. 
d) Agilidade - sapiência - democratização da decisão - omissão - interlocução - austeridade. 
7. No processo de comunicação, há o emissor e o receptor. A cada mensagem recebida, é gerado um feedback para o devido entendimento. Neste contexto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Ao recebermos regras e procedimentos nas organizações envolveremos o controle do indivíduo. 
( ) A expressão emocional é encontrada em um grupo de pessoas que expressam os sentimentos. 
( ) O feedback é um fator essencial para a comunicação entre os profissionais de uma organização. 
( ) O feedback é o momento em que o emissor recebe o resultado positivo do receptor. 
 
9. Os gerentes, para se destacarem nas organizações, devem dispor de diversas habilidades e características de perfil. Além disso, é válido fazer uma análise 
minuciosa dos seus pontos fortes e fracos e como pode contribuir para o crescimento da organização. Oliveira e Silva (2006) destacam algumas habilidades 
de acordo com o perfil de cada gestor. Com base no exposto, associe os itens utilizando o código a seguir: 
I- Pensamento analítico. 
II- Impacto pessoal. 
III- Liderança. 
IV- Flexibilidade comportamental. 
( ) Capacidade de criar uma boa impressão e inspirar confiança. 
( ) Capacidade de modificar o comportamento pessoal para atingir um objetivo. 
( ) Capacidade de interpretar e explicar padrões de informações. 
( ) Capacidade de influenciar os outros para desempenhar tarefas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: OLIVEIRA, Jayr Figueiredo; SILVA, Edison Aurélio. Gestão organizacional: descobrindo uma chave de sucesso para os negócios. São Paulo: 
Saraiva, 
 
10.As organizações e o ambiente estão em um processo constante de mudança, por isso o conceito de liderança também evolui ao longo do tempo. Sobre o 
conceito de liderança, classifique V para a sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Para ocorrer a liderança, é preciso que uma pessoa influencie outra em suas atividades ou comportamento. 
( ) A liderança deve ocorrer de modo coercitivo para levar o grupo a realizar o que antes foi determinado. 
( ) A liderança implica o uso do poder. 
 
11. ( ENADE, 2018) O novo gestor de uma empresa deparou-se, nos primeiros dias de trabalho, com processos falhos, retrabalhos, falta de integração e 
articulação entre setores, departamentalização excessiva de tarefas, falta de comunicação e de definição de prioridades. Em busca de desenvolvimento e 
melhor gestão dos negócios, o gestor percebeu que a mudança teria que ser sistêmica na organização, aliada, se possível, à inovação de ações, para que os 
processos gerenciais fossem mais efetivos. Nessa perspectiva,o profissional reuniu as lideranças da empresa e propôs a criação de um Plano de Ação em 
Gestão. Considerando esse contexto, avalie as afirmações a seguir: 
I- Deve-se traçar o objetivo geral a ser alcançado com o Plano de Ação em Gestão. 
II- A elaboração da lista de ações e atividades a serem executadas deve ser considerada pelo gestor. 
III- A especificação das tarefas e das atividades deve ser feita de forma genérica. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRET A: 
 a) V - F - V - V . 
 b) F - V - V - F . 
 c) V - V - V - F . 
 d) F - V - F - V . 
8. Para ter reuniões mais produtivas e que ofereçam resultados para a organização, faz-se necessário levar em consideração alguns pontos. Sobre os pontos que 
devem ser levados em consideração, assinale a alternativa CORRET A: 
 a) Espaço físico, postura, recursos e participantes. 
 b) Pauta, espaço físico, postura e participantes. 
 c) Postura, pauta, recursos e participantes. 
 d) Postura, pauta, espaço físico e recursos. 
2006. 
 a) IV - III - I - II. 
 b) I - IV - III - II. 
 c) II - I - III - IV . 
 d) II - IV - I - III. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRET A 
 a) V - V - F . 
 b) V - F - V . 
 c) F - V - V . 
 d) F - F - F . 
IV- Paralelamente ao Plano de Ação em Gestão, devem ser elaborados planos de contingência para ameaças e novas oportunidades. 
12.(ENADE, 2009) 
I- As empresas têm constantes problemas com os processos de comunicação organizacional, apesar dos inúmeros canais de comunicação 
disponíveis. 
PORQUE 
II- Entre o emissor e o receptor da mensagem há diversas barreiras organizacionais, tecnológicas e individuais. 
 
Considerando-se essas assertivas, é CORRET O afirmar que: 
 a) a primeira é falsa, e a segunda é verdadeira. 
 b) as duas são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira. 
 c) as duas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. 
 d) a primeira é verdadeira, e a segunda é falsa. 
É correto apenas o que se afirma em: 
 a) III e IV . 
 b) I, II e IV . 
 c) I e III. 
 d) I e II.