AVG ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

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AVC – AVALIAÇÃO CONTÍNUA 
FOLHA DE RESPOSTA 
 
Disci 
 
CRITÉRIOS DE PARTICIPAÇÃO NAS ATIVIDADES 
 
A Avaliação Contínua (AVC) é uma atividade que compreende a elaboração de uma produção discursiva, podendo ser uma resenha, 
estudo de caso ou resposta de uma pergunta. Esta avaliação vale até 3,00 pontos. 
 
Atenção1: Serão consideradas para avaliação somente as atividades com status “enviado”. As atividades com status na forma de 
“rascunho” não serão corrigidas. Lembre-se de clicar no botão “enviar”. 
 
Atenção2: A atividade deve ser postada somente neste modelo de Folha de Respostas. Obrigatoriamente na versão Pdf. 
 
Importante: 
Sempre desenvolva textos com sua própria argumentação. Lembre-se de indicar quais foram as fontes de referência de 
pesquisa. Nunca copie e cole informações da internet, de outro colega ou qualquer outra fonte como sendo sua produção, já 
que essas situações caracterizam plágio e invalidam sua atividade. 
 
 
CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES - DISCURSIVA 
 
 Forma: 1,00 ponto 
Linguagem e clareza: o texto deve estar correto quanto à ortografia, ao vocabulário e às terminologias, e as ideias devem ser 
apresentadas de forma clara, com introdução, desenvolvimento e conclusão, sem incoerências. (1,00) 
 
 Conteúdo: 2,00 pontos 
Raciocínio: o trabalho deve seguir uma linha de raciocínio que se relacione com o material didático. (0,50) 
Coerência: o trabalho deve responder às questões propostas pela atividade. (1,00) 
Embasamento: a argumentação deve ser sustentada por ideias presentes no conteúdo da disciplina. (0,50) 
 
Pontuação total da Avaliação Contínua (AVC) – 3,00 pontos 
 
 
CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES - CÁLCULO 
 
 Raciocínio: 1,50 Ponto 
O trabalho deve seguir uma linha de raciocínio e coerência do início ao fim. O aluno deve colocar todo o desenvolvimento da 
atividade até chegar ao resultado final. 
 
 Resultado Final: 1,50 Ponto 
A resolução do exercício deve levar ao resultado final correto. 
 
Pontuação total da Avaliação Contínua (AVC) – 3,00 pontos 
 
 
 
 
 
 
 
Disciplina: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 
 
 
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Resolução / Resposta 
 
O aluno Rafael se encontra no nível pré-silábico. 
Onde a criança busca uma diferenciação entre as escritas, sem preocupação com 
suas propriedades sonoras. Usa a variedade de quantidade de "letras" de uma 
escrita para outra para obter escritas diferentes e/ou varia o repertório das letras 
ou a posição das mesmas sem alterar a quantidade. 
 
Fonte: https://www.cpt.com.br/artigos/aprendizagem-infantil-niveis-de-construcao-
da-escrita 
 
Proposta didática para auxilio no avanço do processo de escrita: 
Com auxilio de livros com trava-línguas ou poemas foi escolhido “ O rato roeu” 
escrevendo no quadro ou cartaz. Em seguida pergunte a eles qual a letra que 
mais se repete, quando concluírem que é a letra R, circule todas elas. Sugira ao 
alunos que eles digam novas palavras com R e se há crianças que os nomes 
iniciem com a letra, se sim, escreva os também. Finalize a aula com registro de 
completar as palavras com RA RE RI RO RU, dando lhes as imagens de rio, rádio, 
rede, rosa e rua. Verificando se existe a necessidade de auxilio para a realização 
da mesma. 
 
Fonte de auxilio: Sistema de Ensino Dom Bosco by Pearson, Coleção Monte e 
Remonte Integrado 5.