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Estácio de Sá MARTHA ROGERS HISTORIA DA ENFERMAGEM Brasília-DF 2019 Universidade Estácio de Sá Professor (a): Sara Goulart Integrantes: Isabella Arantes Vitório-201808068491 Matéria: Historia da Enfermagem Tema: Martha Rogers Conteúdo INTRODUÇÃO .................................................................................... 4 DEFINIÇÃO DE ENFERMAGEM DE ROGERS ..................................... 5 PRESSUPOSTOS .................................................................................. 5 TEORIA DE ROGERS: PRINCÍPIOS DA HOMEODINÂMICA ................ 6 Integralidade ...................................................................................... 6 Ressonância ...................................................................................... 6 Helicidade ........................................................................................... 6 CONCLUSÃO ......................................................................................... 6 4 INTRODUÇÃO Martha E. Rogers foi uma enfermeira que nasceu e morreu no século passado nos EUA e que se preocupava com a necessidade de educação superior também para as mulheres. Ela chegou a publicar vários trabalhos em periódicos de enfermagem, escreveu livros e contribuiu com capítulos para outros livros. Neste trabalho faremos uma abordagem relacionada à Teoria de Enfermagem de Martha E. Rogers, baseando-nos em sua definição de enfermagem, à definição de ser humano ao processo de enfermagem teorizado por ela. Ela acreditava que devemos conhecer a história da humanidade e o passado da enfermagem para podermos evoluir com criação de novas técnicas e aperfeiçoamento na prática. Ela enfatizava que os seres humanos estão no centro da enfermagem sendo necessário assim que a enfermagem seja humanística e humanitária e, portanto a ciência da humanidade. Enfatiza que o ser humano está em constante troca com o ambiente e que o indivíduo é um todo unificado, a partir de pressupostos criou-se alguns princípios para serem usados no processo de enfermagem, porém a sua dificuldade de compreensão pode ser uma limitação ao uso efetivo desta teoria. Seu sistema abstrato propõe estudos mais aprofundados para a prática de enfermagem. Martha Rogers nasceu em Dallas, Texas, a mais velha dos quatro filhos de Lucy Mulholland Keener e Bruce Taylor Rogers. Ele começou seus estudos universitários na Universidade do Tennessee, estudando pré-medicina (1931-1933) e aposentou- se devido à pressão de que a medicina não era uma carreira adequada para uma mulher. Ele se matriculou na Escola do Hospital Geral de Knoxville para cuidar de um amigo e recebeu seu diploma em 1936 e no ano seguinte completou seu diploma de bacharel em enfermagem de saúde pública no George Peabody College em Nashville, Tennessee. Especializou-se em enfermagem de saúde pública, trabalhando em Michigan, Connecticut e Arizona, onde ele estabeleceu Serviço enfermeira visitante de Phoenix, Arizona. Ele continuou seus estudos, recebendo um mestre s' licenciatura em enfermagem de saúde pública Teachers College, da Universidade de Columbia em 1945 e em 1952 e Sc.D. em 1954, ambos da Escola de Saúde Pública Johns Hopkins. Entre 1952 e 1975, ele foi professor e chefe da Divisão de Enfermagem da Universidade de Nova York , que mais tarde foi reconhecido como Professor Emérito em 1979. Após sua aposentadoria em 1975, Rogers continuou a ensinar na Universidade de Nova York. Ela morreu em 13 de março de 1994 e foi enterrada em Knoxville, Tennessee. Em 1996, ela foi postumamente investida com a Associação Americana de Enfermeiros no Hall of Fame. 5 DEFINIÇÃO DE ENFERMAGEM DE ROGERS Com base em conhecimentos em várias áreas que Rogers tinha em1970 desenvolveu um sistema abstrato para a enfermagem. Esse sistema sofreu modificações, seus termos e definições foram refinados, mas aqui é relatado a conceitualização mais recente. A ideia central era de que os seres humanos estão no centro do objetivo da enfermagem, tendo que olhá-los como um todo, sendo assim a enfermagem é uma ciência humanística e humanitária, uma ciência da humanidade. PRESSUPOSTOS: - O ser humano é um todo unificado, possuindo uma integralidade individual e manifestando características que são mais diferentes que a soma das partes; - O indivíduo e o ambiente estão continuamente trocando matéria e energia um com o outro; - O processo de vida dos seres humanos evolui irreversível e unidirecionalmente ao longo de uma sequência de espaço de tempo; - Os padrões identificam os seres humanos e refletem sua totalidade inovadora; - O indivíduo é caracterizado pela capacidade de abstração, visualização, linguagem e pensamentos, sensação e criação. Baseados nestes pressupostos estão os blocos constituintes: - Campo de energia; - Abertura; - Padrão; - Pandimensionalidade. Segundo Rogers, a enfermagem é o estudo de campos humano e Ambiental, sendo dirigido à descrição dos processos de vida da humanidade, à explicação, à previsão da natureza e da direção de seu desenvolvimento. Arte e ciência humanística e humanitária dirigida para a descrição e explicação do ser humano em sua totalidade sinergética, e para o desenvolvimento de generalizações. Considera que a identificação dos indivíduos e o reflexo de sua totalidade são padrões de vida que permitem a autorregulagem, o ritmo e o dinamismo, proporcionando unidade à diversidade e refletindo um universo criativo e dinâmico. A qualquer ponto do tempo, o indivíduo é a expressão da totalidade dos eventos presentes naquele determinado momento e é influenciado pelos eventos precedentes. A teoria Rogers reforça o pressuposto de que o homem, ao contrário do que vemos ocorrer, seja visto pela enfermagem não como um homem-unitário e em torno desse 6 conceito estabelece suas intervenções, mas que o homem seja visto como um processo de interação mútua do indivíduo com o ambiente e suas variáveis. TEORIA DE ROGERS: PRINCÍPIOS DA HOMEODINÂMICA Os princípios de homeodinâmica são compostos de três princípios separados: a integralidade, a ressonância e a helicidade que são implantados nos cinco pressupostos básicos e nos quatro blocos constituintes formando-se a teoria de que a enfermagem é o uso dos princípios de homeodinâmica a serviço da humanidade. Integralidade É o processo de interação contínua, mútua e simultânea entre os campos humanos e ambientais devido a inseparabilidade dos seres humanos e de seu ambiente. Ressonância É a identificação do campo humano e do campo ambiental por padrões de ondas que manifestam mudanças contínuas, de ondas longas de baixa freqüência para andas curtas de alta frequência. Helicidade Ela engloba os conceitos de mudança rítmica, influência evolutiva e campos humano-ambientais unitários. Ela propõe que a mudança da direção, que ocorre entre os campos humana e ambiental, sempre visa a diversidade e a complexidade e que é vista em ritmos que não se repetem precisamente. CONCLUSÃO A função criadora surge na Ciência do Ser Humano Unitário de Martha Rogers desde sua estruturação até sua aplicação na prática da Enfermagem, rompendo barreiras e transcendendo fronteiras inexploradas pelo homem, contribuindo para a evolução científica da profissão. Rogers propõe formas de desenvolver essa prática e conclui que a criatividade é um dos principais recursosde que dispomos para alcançarmos esse desenvolvimento. Milhares de enfermeiros mudaram sua visão sobre a enfermagem ao se depararem com o estudo da Ciência do Ser Humano Unitário e vêm utilizando seu potencial criador na busca de novas práticas não invasivas e efetivas de servir à humanidade. Como diz Rogers, "o futuro é agora", portanto, reescrever a história da enfermagem depende da utilização desse potencial e do aprofundamento de nossos estudos frente ao fenômeno da Enfermagem. 7 Referências Bibliográficas Wikipédia-Martha ROGERS, 2018. [Internet] Disponível em: <https://es.wikipedia.org/wiki/Martha_Rogers>. Acesso 04/04/2019 FLORÊNCIO, Marta- Enfermagem sem Fronteiras- Martha Rogers Teoria do modelo conceitual do Homem, 2009. [Internet] Disponível em: <http://enfermagem-sae.blogspot.com/2009/03/martha-rogers-teoria-do- modelo.html>. Acesso 04/04/2019 CARVALHO, Patrícia-EBAH-TEORIA DE MARTA ROGERS, 2009. [Internet] Disponível em: <https://www.ebah.com.br/content/ABAAABV-wAH/trabalho-teorias> Acesso 04/04/2019 Portal Educação- Teoria de Marta Rogers, [Internet] Disponível em:<https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/enfermagem/teoria-de- marta-rogers/25175>. Acesso 04/04/2019