Planta Baixa Julianna (Emporio do Cerrado .)

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Portfólio Licenciaturas – CII – 2018
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Educação inclusiva: adaptando a sala de aula
Atividade escolhida:
(X) planta baixa
( ) maquete
Descrição das mudanças necessárias no espaço da sala de aula (150 a 250 palavras)
	A escola deve providenciar as adaptações necessárias para receber alunos com mobilidade reduzida. Neste caso em especial as adaptações necessárias devem ser estruturais e específicas, por exemplo, alterando -se a distância entre as fileiras para que as muletas não fiquem batendo nas mesas; uma carteira adaptada emborrachada e mais larga para que os objetos do aluno não caiam no chão devido à sua coordenação motora; uma cadeira com apoios para que ele sinta segurança; estantes e armários baixos para que o aluno tenha livre acesso sem precisar depender de outras pessoas; um suporte para as muletas perto da carteira, rampas de acesso ao ambiente/sala de aula. É interessante também que o aluno se sente em frente a lousa, tanto por ser mais fácil de se locomover até este ponto quanto por desviar menos a atenção. É importante que as mudanças sejam feitas em todo o espaço físico da escola , desde o estacionamento, os bebedouros e banheiros. Os materiais, eles devem ser adaptados para proporcionar mais firmeza ao aluno. Ex: Borracha grande, lápis emborrachado, tesoura emborrachada, régua com apoio são materiais que devem ser fornecidos à ele. 
Imagens (1 a 3 imagens da planta baixa OU da maquete. Acrescente legenda.)
	Segue anexo da imagem. 
A carteira adaptada está destacada na imagem, estando á frente da sala de aula. As fileiras possuem espaços entre elas para a melhor circulação dos cadeirantes e ao fundo há armários e estantes com 1,20m de altura, para o melhor uso e acessibilidade.