ANÁLISE BIBLIOGRAFICA

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PROJETO INTEGRADOR I 
 
 
Nome Completo dos Alunos 
JUSCIENE LOURENÇO CAMPOS – RA1920645282 
MISSAEL ALVES FIGUEIREDO – RA 1920645280 
SHEILA BRAGA DA SILVA – RA 1051469363 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO 
INFANTIL 
 
São Sebastião - DF 
2018 
 
 
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 
CURSO DE PEDAGOGIA 
 
 
ANÁLISE BIBLIOGRAFICA 
 
Bibliografia - BOMTEMPO, Edda. Importância do Lúdico, do Brinquedo na Saúde e 
na Educação. Mesa de debate A Brinquedoteca no processo Educacional. In: SEMINÁRIO 
NACIONAL SOBRE A BRINQUEDOTECA. 
Justificativa – O trabalho sobre o lúdico na Educação Infantil objetiva investigar 
como as atividades lúdica contribuem para o desenvolvimento da 
aprendizagem. A atividade lúdica desenvolve na criança várias habilidades 
como a atenção, memorização, imaginação, enfim, todos os aspectos básicos 
para o processo da aprendizagem, que está em formação. 
Sendo a educação infantil a base da formação sócio educacional de todo 
cidadão, o lúdico se constitui num recurso pedagógico eficaz que envolve o 
aluno nas atividades, permitindo a criança se desenvolver cognitivamente. 
Valorizando o trabalho com jogos e brinquedos, os professores terão uma 
ferramenta indispensável para o trabalho cotidiano na aprendizagem de seus 
alunos. 
Todas as atividades em que as crianças necessitam de atenção e 
concentração ao participarem dos jogos e brincadeiras auxiliam no 
amadurecimento cognitivo, conseguintemente o Lúdico também pode servir 
de estímulo para o desenvolvimento da criança. 
 
LABRIMP. Brinquedoteca – brincadeiras levadas a sério. Disponível em:< 
http://www.labrimp.fe.usp.br/index.php?action=artigo&id=9>. Acesso em: 21 de abril de 
2018. 
Justificativa – Como laboratório de pesquisa, de extensão 
universitária e de formação didática do professor na Faculdade de Educação 
da USP, o LABRIMP especializou-se no estudo e pesquisa de brinquedos e 
materiais pedagógicos, no aperfeiçoamento da qualidade da formação 
metodológica do educador, razão pela qual, vincula-se ao Departamento de 
Metodologia da FEUSP. 
Objetivos da Brinquedoteca. 
Justificativa - A brincadeira é uma atividade voluntária e consciente, é uma 
forma de atividade social infantil onde a característica imaginativa e diversa do 
significado da vida, favorece uma ocasião educativa única para a criança. Sendo 
assim, é através da brincadeira que a criança representa o discurso externo e o 
interioriza construindo o seu próprio pensamento, desenvolvendo assim suas 
potencialidades.