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Ed
A seleção de conteúdos na prática pedagógica é um processo fundamental para garantir uma educação de qualidade e significativa para os alunos. É importante considerar a citação e os conteúdos do livro "Didática e os caminhos da docência" para responder a essa questão. Analisando as opções: A) Ensinar tudo que é imposto pelo currículo escolar pode resultar em uma abordagem excessivamente conteudista e não necessariamente significativa para os alunos. B) Organizar os conteúdos de acordo com a gama de informações disponíveis na internet pode ser útil, mas não deve ser o único critério para seleção de conteúdos. C) Identificar o que é principal e secundário de acordo com a realidade e necessidades da escola é uma abordagem mais alinhada com a prática pedagógica eficaz. D) Selecionar os conteúdos de maneira vertical, seguindo apenas as determinações do currículo, pode limitar a flexibilidade e adaptabilidade do ensino. E) Selecionar os conteúdos com base nos interesses dos alunos é importante, mas é essencial considerar também as diretrizes legais e curriculares. Portanto, a alternativa que indica corretamente como os conteúdos devem ser selecionados pela equipe pedagógica e professores para serem trabalhados nas escolas é: C) Os professores e equipe pedagógica devem identificar o que é principal e o que é secundário a ser aprendido de acordo com a realidade e necessidades da escola.
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