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Fonética e 
Fonologia da 
Língua Portuguesa
Introdução à Fonética e à 
Fonologia
Profª Juliana Fogaça Sanches Simm
• Unidade de Ensino: 01
• Competência da Unidade: Introduzir os estudos em Fonética e Fonologia,
além de discutir conceitos fundamentais nos estudos de qualquer língua.
• Resumo: Estudo de conceitos de linguagem, língua e fala. Diferenciação
entre fonética e fonologia e estudo do aparelho fonador.
• Palavras-chave: Fonética. Fonologia. Aparelho fonador.
• Título da Teleaula: Introdução à Fonética e à Fonologia
• Teleaula nº: 01
Contextualização
• Língua, linguagem e fala são sinônimos? 
• Como conceituar língua, linguagem e fala?
• O que é variação linguística? Quais tipos existem?
• Qual a diferença entre fonética e fonologia?
• O que é fone, fonema e alofone?
• O que são os pares mínimos?
• O que é o aparelho fonador? 
• Quais órgãos compõem o aparelho fonador?
• Quais são as propriedades fonéticas dos sons 
consonantais?
• Como os sons são produzidos?
Língua, Linguagem 
e Fala
O sistema de significados do semáforo é uma
língua?
(Fonte: https://www.shutterstock.com/pt/home)
Linguagem
Qualquer forma de código em que os indivíduos
veiculam uma mensagem para comunicar-se.
signo linguístico 
≠ 
signos empregados 
em outras 
linguagens
Linguagem
Língua 
(Sistema 
humano)
Língua
• Sistema específico de linguagem que
compreende a associação dos signos linguísticos
através de relações sintagmáticas e
paradigmáticas para a veiculação de significado.
• Sistema autônomo e arbitrário para seus
falantes, pois eles não podem mudá-la
conscientemente.
Fala
É a realização individual da língua. É o uso que o
falante faz da sua língua. É diversificada e afetada:
 por condições sociais;
 pela região onde os falantes vivem;
 pelo tempo;
 pela idade dos falantes;
 entre outros fatores.
• Homogênea na estruturaLíngua
• Heterogênea e variávelFala
A língua na 
sociedade e no 
tempo
Língua para Saussure
Um produto social e um conjunto de
convenções adotadas de forma tácita pelo
grupo social.
Se a língua 
independe do 
indivíduo e ao 
mesmo tempo é 
um produto social, 
podemos nos 
perguntar como ela 
evolui? 
A língua só existe se houver 
comunidade falante que a 
atualize na sua fala 
frequentemente. 
Não existe mudança sem variação - para que a
língua mude, duas formas precisam coexistir em um
determinado lapso temporal até que uma delas se
estabeleça.
Ex: menino ~ minino
coruja ~ curuja
Toda mudança implica variação, mas nem toda 
variação implica mudança. 
A gramática da 
língua permite 
que tal fato 
aconteça. 
Fato inegável: a língua muda no tempo
Variação linguística 
Várias formas possíveis de se dizer a mesma
palavra ou sentença.
Sistemas linguísticos:
1) Não são totalmente estáveis.
2) Eles mudam com o tempo.
3) São sensíveis a fatores extralinguísticos.
Tipos de variação:
 Variação diatópica
 Variação diafásica
 Variação diastrática
 Variação diacrônica
Diferença entre 
fonética e 
fonologia 
Interesses da fonética e da fonologia
“[...] tanto a Fonética quanto a Fonologia têm
como objeto de estudo os sons da fala. Ou,
melhor dizendo, tanto a Fonética quanto a
Fonologia investigam como os seres humanos
produzem e percebem os sons da fala.” (SEARA;
NUNES; LAZZAROTTO-VOLCÃO, 2019, p. 14)
Fonética e Fonologia
Especificidades da Fonética Especificidades da Fonologia
Estudo das: Estudo da(s):
• características fisiológicas
da produção dos sons da 
fala;
• características acústicas dos 
sons da fala;
• características perceptuais
dos sons da fala.
• características de distinção
dos sons da língua;
• regras que estabelecem 
padrões sonoros da língua;
• classificação dos sons e 
suas variantes.
Estudo dos fonemasEstudo dos fones
Estudos fonéticos/fonológicos têm aplicabilidade 
em áreas como:
• alfabetização e ensino de língua materna;
• ensino de línguas estrangeiras;
• fonoaudiologia;
• fonética forense;
• tecnologias da fala;
• tradução. 
Vogais e consoantes são sons, e não letras:
• cassado” [kasadU] / “caçado” [kasadU]
• “eu olho” [U] e “o olho” [U]
Todos os falantes possuem em sua mente o mesmo
inventário de fonemas e são eles que receberão uma
representação gráfica.
Exemplo: letras "f" e "v", como em "faca" e "vaca".
Som de "s“ - pode ser representado por "ss", "ç",
"xc", como em massa, caça, exceção.
Situação-problema
Ana Lúcia é uma professora de Português em uma
escola pública que tem se deparado com muitos
casos de bullying com relação à fala de alguns de
seus alunos. João Pedro e Paulo Afonso, por exemplo,
estavam fazendo chacota dos colegas que eles
consideram “caipiras”. Em uma aula específica em
que seus colegas precisavam fazer uma apresentação
oral cuja temática era sobre o uso da tecnologia, João
Pedro e Paulo Afonso zombaram dos colegas porque
um deles falou “computadô” e “celulá”.
Como futuro professor, você deverá resolver essa
questão, orientando João Pedro e Paulo Afonso
para o respeito ao modo de falar dos colegas,
além de dar orientações também aos alunos
“caipiras” em relação ao modo como fazem uso
da língua.
Estratégias
• Orientar os alunos, mostrando a eles que
algumas formas de pronúncia são muito bem
aceitas pela sociedade e que eles mesmos falam
coisas semelhantes. Ex: o “r” é apagado no final
dos verbos no infinitivo (“tá” para “estar”,
“comê” para “comer”.
• Orientar aqueles que sofrem bullying para uma
pronúncia adequada às normas, de acordo com a
situação em que eles se encontrem. Isso é
necessidade da escola e de situações formais,
como em uma entrevista de emprego.
Questões
1. Qual(is) a(s) diferença(s) entre a Fonética e a Fonologia?
2. Considere a seguinte informação:
“[...] tanto a Fonética quanto a Fonologia têm como objeto
de estudo os sons da fala. Ou, melhor dizendo, tanto a
Fonética quanto a Fonologia investigam como os seres
humanos produzem e percebem os sons da fala.”
(SEARA, I. C.; NUNES, V. G.; LAZZAROTTO-VOLCÃO, C. Para conhecer Fonética e Fonologia
do português brasileiro. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2019. p. 14)
Os sons a que diz respeito a passagem são chamados de
__________ pela Fonética, e de __________ pela Fonologia.
3. Em quais áreas a Fonética e a Fonologia têm
aplicabilidade?
Fone, fonema e 
alofone
Fone (unidade básica da Fonética)
É a produção do som em si, aquilo que produzimos
como onda sonora. É uma unidade da fala,
representados entre colchetes [ ].
O som de "ch" da palavra chave ou "x" de xícara é o
mesmo. A sua representação no Alfabeto Fonético
Internacional (IPA) é []. Se transcrevermos a
pronúncia dessas palavras de acordo com o IPA*,
teríamos [‘avi] e [‘ikara].
Fonema (unidade básica da Fonologia)
Ao trocar um fonema por outro, pode-se ter uma
mudança de significado.
Ex: "mala", "fala", "vala", "sala".
/m/, /f/, /v/ e /s/ - são fonemas da língua
portuguesa, pois estão em posição de contraste em
determinado contexto.
É a representação mental do som. É uma unidade da
língua capaz de veicular uma distinção de
significado.
Alofone
“Fenômeno pelo qual diferentes variantes, ou
alofones, apresentam equivalência
funcional.” (SILVA, 2017, p. 53). Não exerce
função distintiva.
Se os falantes falarem [tia] ou [tia] o
significado será o mesmo. Portanto,
considera-se os fones empregados
como variantes de um fonema.
(Disponível em: http://twixar.me/7T1m. Acesso em: 03 jun. 2020.)
Par mínimo
“Duas palavras com significados diferentes cuja
cadeia sonora seja idêntica exceto por um segmento
na mesma posição estrutural.” (SILVA, 2017, p. 170)
Avalia se determinado som
é apenas a realização de
um mesmo fonema, se é
um fonema ou ainda se
esse fonema perdeu
oposição em determinado
contexto fonológico.
Para isso:
Eleger um 
"par 
suspeito". 
Ex: [g] e [k]
[e] e [E] gola [gl] /g/ seco [sekU] /e/
cola [kl] /k/ seco[sEkU] /E/
Mesmo 
ambiente 
fonológico
Aparelho Fonador 
O ato de falar envolve muitos movimentos 
articulatóriosno corpo humano
A
p
ar
el
h
o
 F
o
n
ad
o
r
Respiratório
Laríngeo
Supralaríngeo
“Fonador quer dizer aquele que produz 
voz.” (SEARA; NUNES; LAZZAROTTO-
VOLCÃO, 2019, p. 39
Aparelho fonador: conjunto de órgãos mobilizados
para a produção da voz e a articulação da fala.
Língua, a faringe, 
o nariz, os dentes, 
os lábios, o palato 
duro e o véu 
palatino.
Vibração das 
pregas: voz
Subsistema 
respiratório
Fonte: Parker (2007, p. 137 apud SEARA; NUNES; 
LAZZAROTTO-VOLCÃO, 2011, p. 18). 
Como funcionam as cordas vocais?
Fonte: Parker (2007, p. 137 apud SEARA; NUNES; LAZZAROTTO-VOLCÃO, 2011, p. 18). 
• Vozeamento: “raça” e “raza”
• /z/ - a glote vibra
• /s/ - o ar passa livremente 
pelas pregas vocais
Trato vocal humano
Sons da fala: modulados de acordo com a 
movimentação dos articuladores 
Fonte: Seara, Nunes e Lazzarotto-Volcão (2011, p. 19).
Articuladores
Ativos
Se movimentam em 
direção ao articulador 
passivo 
Dentes inferiores, lábio 
inferior, palato mole, língua 
(dorso, lâmina e ápice)
Passivos
Dentes superiores, 
alvéolos, palato duro e 
úvula
A movimentação de alguns órgãos determina 
especificidades da produção de sons
Produção das 
consoantes
Distinção entre vogais e consoantes
Pode ser entendida a partir da liberação do fluxo de ar dos pulmões:
Vogais: passagem livre do ar pelo trato vocal.
Consoantes: obstrução total ou parcial do ar.
vozeadas
vozeadas ou não
Sons consonantais: caracterizados por três
propriedades fonéticas básicas:
1. Modo de articulação
2. Ponto de articulação
3. Vozeamento
Modo de articulação
Corresponde ao modo como o ar sai pelo trato vocal,
podendo sair pela cavidade oral ou nasal ou podendo
ser totalmente ou parcialmente obstruído.
Pronuncie e perceba: Como os articuladores do seu
aparelho fonador se comportam durante a pronúncia
das consoantes destacadas nas palavras a seguir?
Perceba como ocorre a passagem do ar.
PATO / DIA / FACA / MALA / CARA / ZEBRA / PORTA / LATA
Ponto de articulação “Ponto ou lugar no
trato vocal que é
definido a partir da
posição do articulador
ativo em relação ao
articulador passivo.”
(SILVA, 2017, p. 147)
Pronuncie e perceba: Como os articuladores do seu
aparelho fonador se comportam durante a pronúncia das
consoantes destacadas nas palavras a seguir? Perceba
onde tocam os órgãos ativos.
BOLA / VELA / TATU / SAPO / GELO / BANHA / CALO / MARRA
Vozeamento
Caracterizado pela vibração das pregas vocais durante a produção de
um determinado som.
 [p,t,k] - não-vozeadas, por terem pouca vibração das cordas vocais.
 [b,d,g] - vozeadas, por terem maior vibração das cordas vocais.
Pronuncie e perceba: Coloque a mão na região do pescoço em que se
localizam as cordas vocais e pronuncie os sons a seguir:
FFFFFFFFFFFFFF / VVVVVVVVVVVV
SSSSSSSSSSSSSS / ZZZZZZZZZZZZZZ
Exercício
Exercício de articulação fonética
(ponto de articulação)
Pronuncie repetidamente os diferentes sons consonantais, de modo a
perceber como se comporta o aparelho fonador quanto à movimentação
dos órgãos ativos:
bilabiais labiodentais dentais ou alveolares
[p]
[b] 
[m]
[f]
[v]
[t] [d] [l] [s] 
[z] [] [n] 
[] []
alveopalatais palatais velares glotal
[] []
[t] [d]
[]
[]
[k] 
[g]
[]
Questões
1) Quais são as propriedades 
fonéticas dos sons 
consonantais?
2) O que determina se um 
som é vozeado ou não?
3) Qual a importância dos 
articuladores para a produção 
dos sons?
Recapitulando
• Concepção de linguagem, língua e fala;
• A língua na sociedade e no tempo;
• Variação linguística;
• A diferença entre fonética e fonologia;
• Fone, fonema e alofone;
• Par mínimo;
• Aparelho Fonador;
• Propriedades fonéticas dos sons consonantais;
• Produção de consoantes.
Para estudar mais sobre 
alguns desses conteúdos:
http://www.fonologia.org/
Revisão
Referências:
SEARA, Izabel Christine; NUNES, Vanessa Gonzaga; LAZZAROTTO-VOLCÃO, Cristiane. 
Para conhecer Fonética e Fonologia do português brasileiro. 2. ed. São Paulo: 
Contexto, 2019.
SILVA, Thaïs Cristófaro. Dicionário de Fonética e Fonologia. São Paulo: Contexto, 
2017.