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MAPA - AGRON - EDAFOLOGIA E GEOMORFOLOGIA - 52_2024
Período:29/04/2024 08:00 a 30/06/2024 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:3,50
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:
1ª QUESTÃO
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As partículas de areia e argila representam dois componentes distintos do solo, cada um com características
únicas que influenciam suas propriedades e comportamentos. Enquanto a areia é composta por partículas
maiores, geralmente, com diâmetro entre 0,05 mm e 2 mm, a argila é constituída por partículas muito
menores, com diâmetro inferior a 0,002 mm. Partículas de argila apresentam carga elétrica superficial
negativa, o que as torna capazes de atrair e reter cátions positivamente carregados, como cálcio, magnésio
e potássio, contribuindo para a fertilidade do solo. Por outro lado, as partículas de areia têm uma carga
elétrica neutra e não apresentam essa mesma capacidade de troca iônica. Essas diferenças nas propriedades
das partículas de areia e argila têm um grande impacto na textura e na estrutura do solo, influenciando sua
permeabilidade, capacidade de drenagem, aeração e disponibilidade de água e nutrientes para as plantas.
 
Objetivo da atividade: analisar a velocidade de infiltração e retenção hídrica em areia, no solo de sua
região e solo com matéria orgânica.
Materiais necessários:
- 2 copos americanos de areia seca.
- 2 copos americanos de solo encontrado em sua região.
- 2 copos americanos de solo contendo, no mínimo, 50% de material orgânico, seco e sem a presença de
torrões (por exemplo, solo de mata).
- 3 garrafas plásticas descartáveis transparentes com volume de 2 litros.
- 3 pedaços de flanela ou pano (sem furos).
- Barbante ou elástico.
- Água.
- Tesoura, papel e caneta.
- Cronômetro (celular).
Passo a passo para montagem do experimento:
Garrafa “1” contendo SOLO DE SUA REGIÃO.
Garrafa “2” contendo AREIA.
Garrafa “3” contendo SOLO com MATÉRIA ORGÂNICA (por exemplo, solo de mata).
1) Caso os solos não estejam secos ou destorroados, colocar no forno à 100°C por 2 horas e deixar esfriar
em temperatura ambiente. Em seguida, realizar o desmanche dos torrões (lembre-se de NÃO misturar as
amostras de solo).
2) Cortar as garrafas no meio com a tesoura.
3) A parte superior da garrafa será utilizada como um funil. Pelo lado de fora, coloque um pedaço de pano
sobre o bocal da garrafa, estique e prenda com o barbante ou elástico.
4) Com o funil pronto, coloque-o de ponta cabeça dentro da parte inferior da garrafa (ele não pode
encostar no fundo).
5) Colocar cada amostra de solo dentro do respectivo funil.
6) Colocar 2 copos americanos de água dentro do funil e cronometrar o tempo (fazer uma garrafa de cada
vez).
Observação: inicia-se o cronômetro a partir do momento que a água começa a pingar sobre o pano. O
cronômetro é parado quando o pano parar de pingar água de forma contínua.
7) Anotar o tempo em um papel, colocar ao lado das garrafas e realizar as fotografias do experimento;
Observação: na fotografia, deverá conter o tempo escrito de forma visível, o experimento contendo o
volume e a coloração da água escoada.
Na imagem a seguir, é possível visualizar como deve ser realizado o experimento:
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Fonte: https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/filtro-agua.htm. Acesso em: 23 abr. 2024.
ATENÇÃO: a atividade deverá ser realizada no FORMULÁRIO PADRÃO MAPA e deverá conter as
seguintes informações:
Etapa 1: confecção do experimento.
Todas as etapas de preparação e condução do experimento devem ser fotografadas e anexadas na
atividade, como:
a) Foto do experimento inteiro montado (contendo todas as garrafas) antes de adicionar água nas
amostras de solo.
b) Foto da garrafa “1” contendo SOLO DE SUA REGIÃO, com a água no fundo do experimento e o tempo
de escoamento da água anotado em papel ao lado da garrafa.
c) Foto da garrafa “2” contendo AREIA, com a água no fundo do experimento e o tempo de escoamento
da água anotado em papel ao lado da garrafa.
d) Foto da garrafa “3” contendo SOLO com MATÉRIA ORGÂNICA, com a água no fundo do experimento
e o tempo de escoamento da água anotado em papel ao lado da garrafa.
Etapa 2: após a confecção do experimento, responda às questões a seguir:
a) DETERMINE se o SOLO DE SUA REGIÃO, utilizado no experimento, tende a ser arenoso ou argiloso e
explique o porquê.
b) EXPLIQUE a diferença da velocidade do tempo de infiltração da água nas 3 garrafas, em relação a solos
arenosos, solos de sua região e solos ricos em material orgânico.
c) Em relação à coloração da água no fundo da garrafa e quanto a chuvas intensas, DESCREVA o que se
perde e/ou é lixiviado no escoamento da água nas 3 garrafas.
d) Agora, com relação à infiltração e ao armazenamento de água no solo da sua região e na
areia, DESCREVA qual deles possui a maior capacidade de retenção hídrica e explique o porquê.
e) DESCREVA a importância da matéria orgânica para os solos em relação à retenção hídrica.
INFORMAÇÕES GERAIS:
- A resposta desta atividade deverá ser realizada diretamente no FORMULÁRIO PADRÃO MAPA, o qual
está em arquivo WORD, disponível dentro da página da disciplina, no ícone de MATERIAL DA DISCIPLINA.
Abra essa ferramenta, baixe o arquivo denominado "FORMULÁRIO PADRÃO MAPA – Edafologia e
Geomorfologia", salve em seu computador e comece respondendo diretamente nele.
- Acesse o VÍDEO EXPLICATIVO sobre a realização da atividade MAPA, que está disponível em FÓRUM -
Vídeos explicativos, e assista com atenção para compreender esse processo de desenvolvimento de sua
resposta.
- Faça a leitura dos conteúdos do livro didático da disciplina e uma pesquisa na internet, você encontrará a
base do conteúdo requerido no contexto de sua atividade.
- Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto, lembrando que toda e qualquer pesquisa exige
a descrição de fonte, portanto não deixe de referenciar as fontes de pesquisa conforme as normas da ABNT
(Associação Brasileira de Normas Técnicas), mesmo que sua fonte de pesquisa seja o livro da disciplina.
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ATENÇÃO!
- Esta atividade deve ser realizada individualmente.
- A forma de entrega é ANEXADA diretamente na ferramenta da atividade MAPA.
- É permitido anexar apenas um arquivo.
- A Unicesumar não se responsabiliza pelo envio de arquivos errados, e não haverá possibilidade de trocar o
arquivo após clicar em FINALIZAR, nem mesmo o envio por outras ferramentas, portanto faça a devida
conferência de seu arquivo anexado antes de clicar na ferramenta para finalizar a atividade MAPA.
- Seu arquivo contendo a resposta deverá ser anexado diretamente no campo do MAPA, em seu Studeo,
dentro do prazo estabelecido. Consulte o prazo de participação no cabeçalho desta atividade e, também, no
calendário da disciplina.
***Após anexar seu arquivo, clique em responder e certifique-se de ter escolhido realmente o arquivo
correto, abrindo sua atividade antes de clicar em finalizar. 
***Após clicar em finalizar, o arquivo anexado não poderá ser alterado ou substituído, nem mesmo aceito
por outro tipo de ferramenta.
 
Em caso de dúvidas, entre em contato conosco na ferramenta FALE COM O MEDIADOR! Será um prazer
atendê-lo.
Tenha uma ótima atividade, repleta de aprendizado!
ALTERNATIVAS
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