1 SEQUÊNCIA DIDÁTICA - MAT 03_10 A 06_11

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SEQUÊNCIA DIDÁTICA ENSINO MÉDIO 
EEB GOVERNADOR CELSO RAMOS 
Professor(a): ANDRESSA, DANIELY E LUCY Série: 1ª Ensino Médio 
TEMPO ESTIMADO DE EXECUÇÃO DAS ATIVIDADES: 
De 03/10/2022 a 06/11/2022 
Tempo de duração do plano (Nº de Aulas) : 
35 dias 
 
Área de Conhecimento Ciências da Natureza 
Componentes 
curriculares envolvidos: 
Biologia, Física e Química 
Competência específica 
da área: 
Competência específica 2: Construir e utilizar interpretações sobre a dinâmica da Vida, da Terra e do 
Cosmos para elaborar argumentos, realizar previsões sobre o funcionamento e a evolução dos seres 
vivos e do Universo, e fundamentar decisões éticas e responsáveis. 
Habilidade selecionada 
(EM13CNT202) - Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de 
organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores que as limitam com ou sem o 
uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre 
outros).(Bio) 
 
(EM13CNT209) - Analisar a evolução estelar, associando-a aos modelos de origem e distribuição dos 
elementos químicos no universo, compreendendo suas relações com as condições necessárias ao 
surgimento de sistemas solares e planetários, suas estruturas e composições e as possibilidades de 
existência de vida, utilizando representações e simulações, com ou sem o uso de dispositivos e 
aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros. (Quí). 
 
(EM13CNT204) - Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na 
Terra, no Sistema Solar e no universo, com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem 
o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre 
outros) (Fís) 
 
Objeto(s) de 
conhecimento em estudo 
Histologia 
Genética 
Gravitação clássica e Leis de Kepler 
Leis de Newton 
Estrutura da matéria - Ligações químicas. 
Critério(s) de avaliação 
 
Pesquisa (coerência na escrita e se contempla os temas abordados). 
Comprometimento com com a entrega das atividades na data prevista, resolução de exercícios no 
caderno, participação nas aulas. 
Coerência nas respostas e atividades desenvolvidas. 
Utiliza gráficos e tabelas na explicação; 
Atinge os objetivos; 
Responde aos questionamentos do professor; 
Dialoga com os colegas sobre o tema; 
Demonstrar interesse em aprofundar o tema; 
Formula perguntas pertinentes ao tema; 
Cumpre com as normas de segurança; 
Trabalha em grupos; 
Propõe hipóteses sobre o tema trabalhado 
Apresenta os métodos utilizados durante os experimentos Elabora conclusões coerentes a partir dos 
resultados dos experimentos e das hipóteses iniciais 
 
Possível caminho 
metodológico para 
desenvolvimento da 
habilidade 
(Passo a passo) 
 
 
 
 
 
Biologia: 
Pesquisa sobre os tecidos do corpo humano; 
Resolução de exercícios no caderno; 
Confecção de folders para conscientização de doação de órgãos; 
Aula expositiva e dialogada, através do uso do quadro, sobre Genética; 
Resolução de exercícios no caderno; 
Atividade prática sobre genética. 
 
Física: 
Desenvolvimento de exercícios para melhor fixação sobre tempo, velocidade espaço e aceleração. 
Pesquisa sobre Johannes Kepler, Tycho Brahe, Biografía, e a principal contribuição para Evolução 
Científica. 
Debate sobre as pesquisas. 
Explicação sobre as leis de kepler. 
Desenvolvimento de elipse para uma melhor compreensão sobre excentricidade da órbita. 
Resolução de exercícios sobre as Leis de Kepler. 
Correção de exercícios e revisão sobre os temas abordados. 
Apresentação de vídeo sobre Isaac Newton, explicação sobre os conceitos de força e introdução sobre 
a primeira lei de Newton. 
 
Química: 
Resolução de exercícios no caderno ou utilizando o Kahoot. 
Continuar resolução de exercícios/montagem do jogo sobre estrutura atômica e íons. 
Correções e retomada do conteúdo: trabalho avaliativo. 
Revisão do conteúdo para avaliação turma 103. 
Turma 101 e 102 : Atividade de Halloween e visita ao polo Inovale. 
 
Instrumentos de 
avaliação 
 
 
 
Biologia: 
Confecção de folders sobre a conscientização da doação de órgãos. 
Nota do caderno. 
Nota da atividade prática sobre Genética 
Física: 
Desenvolvimento de Exercícios. 
Pesquisa e explicação. 
 
 
Química: 
Jogo da estrutura atômica e dos íons. 
 
Avaliação trimestral individual e sem consulta da área.