6. Os critérios de inclusão são parte dos princípios pedagógicos no ensino das lutas na escola. Atualmente, estes critérios pedagógicos são aplicad...

Vamos analisar cada afirmação sobre os critérios de inclusão no ensino das lutas: ( ) A inclusão quanto ao ensino das lutas deve defender a prática de todos os alunos na realização das atividades referentes ao ensinamento das Lutas e artes Marciais. Verdadeiro (V). A inclusão no ensino das lutas busca envolver todos os alunos, sem discriminação, na prática das atividades relacionadas ao ensino das lutas e artes marciais. ( ) A inclusão permite que alunos com deficiência ou necessidades especiais realizem outras atividades paralelas às praticadas pelo resto dos alunos. Falso (F). A inclusão não se trata de separar os alunos com deficiência ou necessidades especiais para realizar atividades diferentes, mas sim de adaptar as atividades existentes para que todos possam participar de forma inclusiva. ( ) Divisão de gênero, diferenças motrizes decorrentes da idade e nível técnico não devem ser confundidos como critérios de inclusão, pois são características importantes para o desenvolvimento da aprendizagem. Falso (F). Essas características não devem ser confundidas como critérios de inclusão, mas sim como aspectos a serem considerados para o desenvolvimento das atividades de forma adequada a cada aluno. ( ) Adaptações de atividades, modificação de regras e materiais que permitam a inclusão para pessoas com necessidades especiais, devem estar presentes na bagagem de procedimentos do professor. O professor deve ter a capacidade de inserir na sala de aula elementos que facilitem a inclusão de todos. Verdadeiro (V). É fundamental que o professor esteja preparado para realizar adaptações e modificações que garantam a inclusão de todos os alunos, independentemente de suas necessidades. Portanto, a sequência correta é: V - F - F - V. A alternativa que apresenta essa sequência é a opção c) V-F-F- V.