atividade reflexiva I

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Nome: Thayze da Silva Brito
RGM: 21633762
Atividade reflexiva: O papel do gestor educacional e o financiamento da educação pública.
Polo: Unicid – Breves
UNIDADE: I
META 1: Educação infantil
A educação infantil enfrenta uma série de desafios em nosso país. O primeiro deles está relacionado à sua importância em si, uma vez que o entendimento de muitos é de que está primeira fase serve apena para a criança aprender a “brincar”.
No entanto, ela é muito mais do que isso. A educação infantil pode fazer grande diferença na formação intelectual, social e até profissional da criança. Isso porque é nesse momento que os pequenos estão recebendo informações que servem como auxilio para a aprendizagem da leitura e da escrita, por exemplo. Um dos pensamentos que reflete a precariedade da educação infantil no Brasil é de que essa fase não é tão importante. Porém, existe uma diferença bem característica entre a criança que tem e a que não tem estimulo.
Levando e consideração esses aspectos, acredito que essa meta não se concretizará até 2024, há muitos problemas a serem resolvidos o que exige muito esforço da sociedade e governadores.
Meta 2: Alfabetização 
A alfabetização é uma etapa fundamental na educação. Ser alfabetizado não significa apenas codificar e decodificar as letras que formam as palavras, mais incluir as habilidades de letramento e numeramento. Isso significa que a pessoa alfabetizada é competente para ler e interpretar textos, realizar cálculos e está apta para fazer uso social da escrita, da leitura e da matemática. O sujeito alfabetizado entende o que lê. 
No Brasil há muitos fatores que prejudicam o processo de alfabetização como por exemplo: as disparidades regionais. As diferenças da educação oferecida nos estados brasileiros também influenciam no nível de proficiência da alfabetização, muitos estados sofrem com a precariedade e o descaso na educação, isso faz com o que o processo de alfabetização seja lento, outro fator é o impacto da desigualdade social e muitas crianças deixam de estudar para trabalhar.
Para tanto a realidade de alfabetização no Brasil é precária, a maioria das crianças chegam ao final do 3º ano do ensino fundamental sem dominar a leitura e a escrita e não dominam habilidades em matemática. Dessa forma acredito que essa meta não será concretizada até 2024, há muito o que se fazer para resolver diversos problemas.