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ATIVIDADES RELACIONADAS 
 
 
 
 Prova Online 
Disciplina: 101229 - AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir. 
 
A avaliação qualitativa deve refletir na vida acadêmica dos estudantes no 
que diz respeito a: 
 
 
a ) 
compreender que avaliação serve para compor uma nota final de classificação e 
aprovação. 
 
 
b ) 
compreender que os saberes apreendidos devem ser memorizados e reproduzidos. 
 
 
c ) 
entender que avaliar deve classificar para a aprovação dos estudantes e dar sequência 
aos estudos. 
 
 
d ) 
capacitar os alunos para atuar politicamente, sem levar em conta a apropriação dos 
conhecimentos. 
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e ) 
atender às necessidades de formação integral dos alunos, considerando os aspectos 
biopsicossociais e cognitivos. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 2 
No Brasil, o início do processo avaliativo foi uma ação aplicada pelos 
jesuítas, desde o ano de 1599. Nesse período, como era a prática do 
ensino adotada? 
 
 
a ) 
Voltada a apresentar o que o aluno aprendia e ao direcionamento que o professor devia 
dar quando o aluno demonstrava que não havia aprendido os conteúdos. 
 
 
b ) 
Voltada ao propósito de que o aluno estudasse e construísse saberes que fossem 
significativos e aplicáveis à sua realidade. 
 
 
c ) 
Voltada a conteúdos direcionados para que os alunos aprendessem para a vida e para o 
mercado de trabalho. 
 
 
d ) 
Voltada a ações educativas inovadoras e comprometidas com o ensino de qualidade. 
 
 
e ) 
Voltada à transmissão dos conteúdos pelos professores, com repetição, memorização e 
mera reprodução dos saberes ensinados. 
 
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Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 3 
O papel do professor na educação infantil é acompanhar os avanços do 
desenvolvimento das crianças, criando estratégias de ensino que 
possam estimulá-las. As situações de aprendizagem devem promover o 
desenvolvimento em quais aspectos? 
 
 
a ) 
Social, cultural, educacional e psicológico. 
 
 
b ) 
Cognitivo, afetivo, físico e motor. 
 
 
c ) 
Cognitivo, psicológico e educacional. 
 
 
d ) 
Cultural, social e psicológico. 
 
 
e ) 
Social, educacional e profissional. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 4 
Deve ser aplicada por meio de provas, cujo objetivo será de identificar a 
aprendizagem do estudante, mensurando notas com graduação de zero 
a dez. 
 
Qual o tipo de avaliação corresponde à afirmativa anterior? 
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a ) 
Avaliação formativa. 
 
 
b ) 
Avaliação mediadora. 
 
 
c ) 
Avaliação somativa. 
 
 
d ) 
Avaliação de valor numérico. 
 
 
e ) 
Avaliação diagnóstica. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 5 
Quando os professores aplicam atividades que envolvem os estudantes 
na construção de seu conhecimento de maneira crítica e reflexiva, com 
autonomia e criatividade, referem-se aos pressupostos educacionais de 
qual contexto? 
 
 
a ) 
Histórico-crítico. 
 
 
b ) 
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 Inovador. 
 
c ) 
 Tradicional. 
 
d ) 
Escola Nova. 
 
 
e ) 
Tecnicista. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 6 
Quando avaliamos os estudantes que estão na segunda fase do ensino 
fundamental, 5° ao 9° ano, momento de transição entre a infância e a 
adolescência, é importante o professor ficar atento a quais aspectos? 
 
 
a ) 
Cobrança na aprendizagem no que diz respeito aos conteúdos que devem primar pelo 
foco nas notas. 
 
 
b ) 
Proposição de tarefas para casa após as aulas presenciais, para reforçar a aprendizagem 
e para se saírem bem nas provas e nos exames. 
 
 
c ) 
Orientações para que os alunos estudem mais, pois muitos nesta fase não levam as 
atividades escolares a sério. 
 
 
d ) 
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Dedicação para que a ação docente promova feedbacks constantes; assim, os alunos 
ficam sabendo dos seus erros. 
 
 
e ) 
Compreensão quanto ao desenvolvimento das crianças na condição de sujeitos com 
singularidades e formações identitárias e culturais próprias. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 7 
Podemos destacar que na proposta de ensino tecnicista ocorre uma 
supervalorização dos meios de ensinar com ênfase na: 
 
 
a ) 
eficácia da transmissão dos conhecimentos. 
 
 
b ) 
reprodução dos conteúdos assimilados. 
 
 
c ) 
aplicação de atividades que sejam de interesse dos alunos. 
 
 
d ) 
promoção de uma educação mais humana. 
 
 
e ) 
participação ativa dos alunos no processo de ensino. 
 
Ver justificativa da resposta 
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QUESTÃO 8 
Quando a avaliação tem como objetivo apenas obter dados numéricos, 
que servem somente como pontos de chegada e de partida, a fim de 
diagnosticar o que o aluno aprendeu no processo de ensino e 
aprendizagem, estamos nos fundamentando em qual tipo de avaliação? 
 
 
a ) 
Avaliação processual. 
 
 
b ) 
Avaliação sistemática. 
 
 
c ) 
Avaliação tradicional. 
 
 
d ) 
Avaliação quantitativa. 
 
 
e ) 
Avaliação formativa. 
 
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