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Caderno de Provas Edital Nº. 008/2023 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS Data: ____/____/____ INSTRUÇÕES GERAIS PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA Use apenas caneta esferográfica de tinta azul ou preta. Escreva a data, a sua assinatura e o seu número de inscrição no espaço indicado nesta capa. O candidato receberá 2 (duas) Folhas de Respostas: uma para responder às questões de múltipla escolha e outra para redigir a Redação. A prova terá duração máxima de 4 (quatro) horas, incluindo o tempo para responder a todas as questões do Caderno de Provas e preencher as Folhas de Respostas. Antes de retirar-se definitivamente da sala, entregue a Folhas de Respostas e o Caderno de Provas ao fiscal. Este Caderno de Provas contém, respectivamente, 10 (dez) questões Língua Portuguesa e Literatura Brasileira, 05 (cinco) questões de Geografia, 05 (cinco) questões de História, 05 (cinco) questões de Biologia, 05 (cinco) questões de Física, 10 (dez) questões de Matemática, 05 (cinco) questões de Química e 01 (uma) Redação. Se o Caderno de Provas contiver alguma imperfeição gráfica que impeça a leitura, comunique isso imediatamente ao Fiscal, para que seja efetuada de imediato a troca do Caderno. Cada questão de múltipla escolha apresenta apenas uma resposta correta. Para a marcação da alternativa escolhida na Folha de Respostas, pinte completamente o campo correspondente conforme a figura a seguir: Os rascunhos e as marcações feitas neste Caderno de Provas não serão considerados para efeito de avaliação. Interpretar as questões faz parte da avaliação; portanto, não é permitido solicitar esclarecimentos aos Fiscais. O preenchimento da Folha de Respostas é de sua inteira responsabilidade. O Caderno de Provas só poderá ser levado pelo candidato após decorridas 03 (três) horas do início da prova. A quantidade de questões objetivas e respectivas pontuações desta prova estão apresentadas a seguir: Disciplinas Número de questões Disciplinas Número de questões Língua Portuguesa e Literatura Brasileira 10 questões Física 05 questões Geografia 05 questões Matemática 10 questões História 05 questões Química 05 questões Biologia 05 questões Redação 01 questão ASSINATURA DO CANDIDATO: NÚMERO DE INSCRIÇÃO: _________________________ PROCESSO SELETIVO 2023.2 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – CAMPUS DE FORTALEZA EDITAL Nº 008/2023 – DI/PROEN/REITORIA – IFCE PROCESSO SELETIVO 2023.2 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – CAMPUS DE FORTALEZA 2 QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA – LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA A questões de 01 a 10 referem-se ao texto a seguir. TEXTO Sonho de lesma Moacyr Scliar Ela nasceu lesma, vivia no meio de lesmas, mas não estava satisfeita com sua condição. Não passamos de criaturas desprezadas, queixava-se. Só somos conhecidas por nossa lentidão. O rastro que deixaremos na História será tão desprezível quanto a gosma que marca nossa passagem pelos pavimentos. A esta frustração correspondia um sonho: a lesma queria ser como aquele parente distante, o escargot. O simples nome já a deixava fascinada: um termo francês, elegante, sofisticado, um termo que as pessoas pronunciavam com respeito e até com admiração. Mas, lembravam as outras lesmas, os escargots são comidos, enquanto nós pelo menos temos chance de sobreviver. Este argumento não convencia a insatisfeita lesma, ao contrário: preferiria exatamente terminar sua vida desta maneira, numa mesa de toalha adamascada, entre talheres de prata e cálices de cristal. Assim como o mar é o único túmulo digno de um almirante batavo, respondia, a travessa de porcelana é a única lápide digna dos meus sonhos. Assim pensando, resolveu sacrificar a vida por seu ideal. Para isso, traçou um plano: tinha de dar um jeito de acabar em uma cozinha refinada. O que não seria tão difícil. Perto dali havia uma horta onde eram cultivadas alfaces: belas e selecionadas alfaces, de folhas muito crespas. Alfaces destinadas a gourmets, sem dúvida. Uma dessas alfaces, raciocinou a lesma, me levará ao destino que almejo. Foi até a horta, à doida velocidade de meio quilômetro por hora, e ocultou-se no vegetal. Que, de fato, foi colhido naquele mesmo dia e levado para ser consumido. Infelizmente, porém, a alface não fazia parte de um prato francês, mas sim de um popular e globalizado lanche. Quando a consumidora foi comê-lo constatou, horrorizada, a presença da lesma. Chamado, o gerente a princípio negou a evidência: disse que aquilo era um vestígio de óleo queimado. O que deixou a lesma indignada: eu não sou óleo queimado, bradava, eu sou uma criatura, e uma criatura com um sonho, respeitem meu sonho ou será que, para vocês, nada mais é sagrado, só o direito do consumidor? Ninguém a ouviu, claro. Foi ignominiosamente jogada no lixo, junto com suas ilusões de grandeza. E assim descobriu que, quem nasceu para lesma nunca chega a escargot, mesmo viajando de carona em certas alfaces, principalmente viajando de carona em certas alfaces. SCLIAR, Moacyr. O imaginário cotidiano. São Paulo: Global, 2002, p. 145-146. 01. O objetivo principal do texto, em sua totalidade, é promover A) uma reflexão sobre as pessoas que acreditam que o destino está determinado pelas condições biológicas e socioeconômicas. B) uma reflexão sobre as pessoas que não aceitam a sua condição existencial e, por isso, querem romper com o determinismo social e biológico. C) o riso por meio da história de uma personagem invejosa que tem um sonho impossível de ser realizado. D) o riso por meio do delírio de uma personagem egocêntrica movida pela ambição de ser outro indivíduo. E) uma reflexão sobre as pessoas que aceitam a sua condição socioeconômica e, por isso, são incapazes de transformar as suas vidas. 02. De modo figurativo, no texto, a lesma e o escargot representam A) ambição e imobilidade social. B) exclusão social e meritocracia. C) indivíduos que estão à margem da sociedade. D) classes sociais antagônicas. E) insensibilidade das pessoas no sistema capitalista. PROCESSO SELETIVO 2023.2 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – CAMPUS DE FORTALEZA EDITAL Nº 008/2023 – DI/PROEN/REITORIA – IFCE PROCESSO SELETIVO 2023.2 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – CAMPUS DE FORTALEZA 3 03. No segundo parágrafo, há um entrecruzamento de duas sequências: A) uma dominante, a descritiva; e outra secundária, a narrativa. B) uma dominante, a narrativa; e outra secundária, a dialogal. C) uma dominante, a narrativa; e outra secundária, a descritiva. D) uma dominante, a descritiva; e outra secundária, a dialogal. E) uma dominante, a dialogal; e outra secundária, a narrativa. 04. No segundo parágrafo, a maioria dos verbos encontram-se flexionados no pretérito A) perfeito do indicativo, apresentando, em conjunto, ações simultâneas. B) perfeito do indicativo, caracterizando, em conjunto, uma situação rotineira. C) imperfeito do indicativo, apresentando, em conjunto, ações sucessivas. D) imperfeito do indicativo, caracterizando, em conjunto, uma situação rotineira. E) imperfeito do subjuntivo, apresentando, em conjunto, uma situação momentânea. 05. Considerando os elementos composicionais da sequência narrativa, em o Sonho de Lesma, A) a moral/avaliação da história não se encontra explicitada no texto como ocorre nas fábulas. B) a resolução e a situação final estão ausentes, havendo apenas o desenvolvimento do conflito. C) a resolução do conflito vivido pela personagem é apresentada apenas no último parágrafo do texto. D) os dois primeiros parágrafos correspondem à apresentação do conflito e ao início da complicação. E) os dois primeiros parágrafos correspondem à apresentação da situação vivida pela lesma. 06. Para compreender o texto, o leitor precisa perceber a linguagem no seu uso A) denotativo, principalmente, por meio da metáfora. B) denotativo, principalmente,por meio da ironia. C) conotativo, principalmente, por meio da personificação. D) conotativo, principalmente, por meio do emprego literal do substantivo “lesma”. E) denotativo, principalmente, por meio do emprego literal do substantivo “escargot”. 07. Analise o período abaixo. O simples nome já a [1] deixava fascinada: um termo francês, elegante, sofisticado, um termo que as [2] pessoas pronunciavam com respeito e até com admiração. Os termos [1] e [2] em destaque são, respectivamente, A) artigo feminino e artigo feminino. B) artigo feminino e preposição. C) pronome demonstrativo e preposição. D) preposição e pronome pessoal. E) pronome pessoal e artigo feminino. PROCESSO SELETIVO 2023.2 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – CAMPUS DE FORTALEZA EDITAL Nº 008/2023 – DI/PROEN/REITORIA – IFCE PROCESSO SELETIVO 2023.2 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – CAMPUS DE FORTALEZA 4 Para responder as questões 8 e 9, considere o parágrafo abaixo. Infelizmente, porém [1], a alface não fazia parte de um prato francês, mas [2] sim de um popular e globalizado lanche. Quando a consumidora foi comê-lo constatou, horrorizada, a presença da lesma. Chamado, o gerente a princípio negou a evidência: disse que aquilo era um vestígio de óleo queimado. O que deixou a lesma indignada: eu não sou óleo queimado, bradava, eu sou uma criatura, e uma criatura com um sonho, respeitem meu sonho ou será que, para vocês, nada mais é sagrado, só o direito do consumidor? 08. Os termos [1] e [2] interligam, respectivamente, A) períodos e orações, estabelecendo relações de sentido distintas. B) parágrafos e períodos, estabelecendo um contraste de ideias. C) parágrafos e orações, estabelecendo relações de sentido idênticas. D) orações, estabelecendo relação de oposição entre as ideias. E) períodos, estabelecendo relação de explicação das ideias. 09. No trecho, além da voz do narrador, há discurso A) indireto da fala da consumidora, introduzido pelo verbo “constatar”. B) direto da fala do gerente, introduzido pelo uso de dois pontos. C) direto da fala da lesma, demarcado pelo verbo “bradar”. D) indireto da fala da lesma, demarcado pelo uso de dois pontos. E) direto da fala do gerente, demarcado pelo uso de verbos no pretérito. 10. Analise os dois trechos abaixo. Trecho 1 A esta frustração correspondia um sonho: a lesma queria ser como aquele parente distante, o escargot. O simples nome já a deixava fascinada: um termo francês, elegante, sofisticado, um termo que as pessoas pronunciavam com respeito e até com admiração. Trecho 2 Foi até a horta, à doida velocidade de meio quilômetro por hora, e ocultou-se no vegetal. Sobre os termos em destaque, é correto afirmar que se trata de A) advérbio, no Trecho 1, indicando que a palavra “escargot” nem sempre é pronunciada com admiração pelas pessoas. B) preposição, no Trecho 1, indicando que a palavra “escargot” é pronunciada com admiração por todas as pessoas. C) advérbio, no Trecho 1, indicando que a palavra “lesma” é admirada pelas pessoas. D) advérbio, nos dois trechos, indicando limite espacial e temporal. E) preposição, nos dois trechos, indicando ideia de exclusividade. PROCESSO SELETIVO 2023.2 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – CAMPUS DE FORTALEZA EDITAL Nº 008/2023 – DI/PROEN/REITORIA – IFCE PROCESSO SELETIVO 2023.2 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – CAMPUS DE FORTALEZA 5 QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA – GEOGRAFIA 11. Leia o texto abaixo. “A Serra da Barriga - Patrimônio Cultural Brasileiro inscrito no Livro do Tombo Histórico e no Livro do Tombo Arqueológico, Etnográfico e Paisagístico, desde 1986 - recebeu o título de Patrimônio Cultural do Mercosul em maio de 2017. Localizada no município de União dos Palmares, Zona da Mata do Estado de Alagoas, a Serra abrange uma área de aproximadamente 27,92km². [...] No século XVIII, estabeleceu- se na Serra da Barriga, no Quilombo dos Macacos, a sede do Quilombo dos Palmares.” Disponível em: <http://portal.iphan.gov.br/pagina/detalhes/1607/>. Acesso em 02 de junho de 2023. Dandara, professora de história, pretende visitar a Serra da Barriga. Previamente, a professora foi ao Google Earth para situar a localização exata da sua próxima visita. Logo, coletou a seguinte informação: 9°10'11.80"Sul e 36°5'17.80"Oeste. A informação coletada refere-se a A) paralelos. B) meridianos. C) escalas cartográficas. D) coordenadas geográficas. E) escalas geográficas. 12. Considere os dois textos abaixo. Texto 1 “A merendeira desce, o ônibus sai Dona Maria já se foi, só depois é que o sol nasce De madruga que as aranha desce no breu E amantes ofegantes vão pro mundo de Morfeu E o Sol só vem depois O Sol só vem depois É o astro rei, okay, mas vem depois O Sol só vem depois” A Ordem Natural Das Coisas - Compositores: Damien Alain Faulconnier / Leandro Roque De Oliveira (EMICIDA). Texto 2 “[...] pode ser entendido como a parte do espaço geográfico efetivamente apropriada para a vida, área onde se desenvolvem as atividades cotidianas ligadas à sobrevivência e às diversas relações estabelecidas pelos humanos” Disponível em: <https://periodicos.ufv.br/RPV/article/view/9746>. Acesso em 02 de junho de 2023. Os dois textos abordam o conceito geográfico de A) Região. B) Lugar. C) Paisagem. D) Território. E) País. PROCESSO SELETIVO 2023.2 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – CAMPUS DE FORTALEZA EDITAL Nº 008/2023 – DI/PROEN/REITORIA – IFCE PROCESSO SELETIVO 2023.2 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – CAMPUS DE FORTALEZA 6 13. As rochas ígneas ou magmáticas são rochas originadas da solidificação do material magmático, o magma. Essas rochas são divididas em A) intrusivas, aquelas que se solidificam lentamente no interior da litosfera; e extrusivas, aquelas que se solidificam mais rapidamente na superfície terrestre. B) extrusivas, aquelas que se solidificam lentamente no interior da litosfera; e intrusivas, aquelas que se solidificam mais rapidamente na superfície terrestre. C) intrusivas e extrusivas, todavia não apresentam diferença no processo de solidificação, mas sim na composição mineralógica. D) vulcânicas, aquelas que se solidificam lentamente no interior da litosfera; e plutônicas, aquelas que se solidificam mais rapidamente na superfície terrestre. E) sedimentares, aquelas que apresentam minerais maiores para a observação em sua estrutura; e metamórficas, aquelas que apresentam cristais de minerais muito pequenos para a observação em sua estrutura. 14. Considere o trecho e a imagem abaixo. “É um fenômeno urbano caracterizado pela concentração de serviços, atividades econômicas e população em uma determinada cidade ou área urbana. Ocorre principalmente nos países subdesenvolvidos, como o Brasil. Suas causas estão atreladas a um rápido processo de urbanização e intensificação dos deslocamentos populacionais do campo para a cidade e à formação dos grandes centros urbanos." Disponível em: <https://brasilescola.uol.com.br/geografia/.htm>. acesso em 06 de junho de 2023. Disponível em: <https://brasilescola.uol.com.br/geografia/reforma-urbana.htm>. Acesso em 05 de junho de 2023. O fenômeno descrito no texto, resultante do rápido processo de urbanização, denomina-se A) Megalópole. B) Conurbação. C) Macrocefalia Urbana D) Autossegregação. E) Região Metropolitana. PROCESSO SELETIVO 2023.2 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – CAMPUS DE FORTALEZA EDITAL Nº 008/2023 – DI/PROEN/REITORIA – IFCE PROCESSO SELETIVO 2023.2 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – CAMPUS DE FORTALEZA 7 15. Analise o mapa e a charge abaixo. Acesso à internet banda larga - 2016 Fonte: Atlas geográfico escolar – IBGE charge: rodrigo brum Ao relacionar o mapa à charge, entende-se que A) ambos expõem as profundas desigualdadesde acesso às novas tecnologias da informação. B) ambos evidenciam o processo de ampliação do acesso às novas tecnologias da informação. C) o mapa expressa os aspectos culturais do processo de globalização, enquanto a charge expressa aspectos políticos. D) o mapa expressa o processo igualitário de ampliação do acesso às novas tecnologias da informação, já a charge faz uma crítica ao acesso às novas tecnologias da informação. E) ambos evidenciam o alcance igualitário do processo de globalização no planeta, em seus aspectos culturais, políticos e econômicos. PROCESSO SELETIVO 2023.2 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – CAMPUS DE FORTALEZA EDITAL Nº 008/2023 – DI/PROEN/REITORIA – IFCE PROCESSO SELETIVO 2023.2 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – CAMPUS DE FORTALEZA 8 QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA – HISTÓRIA 16. Na Europa Ocidental, o juramento de fidelidade fazia parte dos ritos instituídos entre suseranos e vassalos durante o feudalismo. No ano de 1020, em carta dirigida ao duque de Aquitânia, Fulberto, então bispo de Chartres, descreveu os princípios dessa fidelidade: “Aquele que jura fidelidade a seu senhor deve ter sempre em mente estes seis princípios: proteção, segurança, honra, interesse, liberdade, faculdade. Proteção, quer dizer que nada deve ser feito em prejuízo do senhor quanto ao seu corpo. Segurança, nada em prejuízo da residência onde ele habita ou de suas fortalezas nas quais ele possa se achar. Honra, quer dizer nada em detrimento de sua justiça ou do que possa sua honra depender. Interesse, quer dizer nada que possa prejudicar suas possessões. Liberdade e faculdade, quer dizer que o bem que o senhor possa fazer não lhe deva ser tornado difícil e o que ele esteja fazendo tornado impossível.” Apud PINSKY, Jaime (org.). Modo de Produção Feudal. São Paulo: Global, 1982, p. 65-66. Coerente com as práticas vigente durante a Idade Média, o fragmento textual A) demonstra que os monarcas buscavam proteção e recursos dos vassalos nos períodos em que surgiam conflitos bélicos provocados por interesses políticos. B) evidencia que existiam laços de dependência entre os nobres, uma vez que os vassalos seriam fiéis aos suseranos no auxílio militar, político e econômico. C) apresenta a subserviência econômica, política e militar dos vassalos aos suseranos, que nada ofertavam em troca da fidelidade recebida. D) aponta que a Igreja Católica intermediava as relações entre vassalos e suseranos, de modo a evitar conflitos internos nos feudos que pudessem afetar o poder do cristianismo. E) descreve em detalhes os princípios da lealdade feudal que também se estendia às relações de servidão camponesa junto aos seus senhores. 17. Uma das marcas da idade Moderna é o Mercantilismo, expressão que pode ser concebida da seguinte maneira: “Para os Estados com grandes possessões coloniais, como os países ibéricos, o sistema de colonização foi elemento fundamental do chamado mercantilismo. F. A. Novais viu no sistema colonial do mercantilismo o próprio sentido da colonização europeia entre a época dos descobrimentos marítimos e a Revolução Industrial, pois carreava as riquezas das colônias para as metrópoles através de variados mecanismos de monopólio ou ‘exclusivos mercantis’”. VAINFAS, Ronaldo. (org.) Dicionário do Brasil colonial (1500-1808). Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. p. 392 Considerando essa concepção, do ponto de vista econômico, no Mercantilismo, as colônias A) eram obrigadas a proteger as metrópoles garantindo-lhes tanto tarifas alfandegárias menores quanto exclusividade para a compra e a venda de produtos. B) recebiam incentivos da metrópole para diversificar e mecanizar a produção, o que garantia maiores lucros a serem transferidos para a Europa. C) utilizavam o ouro como moeda para a realização das trocas comerciais, o que favorecia as metrópoles europeias que possuíam as maiores reservas desse metal. D) possuíam autonomia administrativa e financeira, ainda que, nas negociações, as metrópoles impusessem muitas restrições ao livre comércio. E) eram protegidas pelas metrópoles que lhes garantiam estabilidade territorial e comercial, em contrapartida forneciam produtos industrializados. PROCESSO SELETIVO 2023.2 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – CAMPUS DE FORTALEZA EDITAL Nº 008/2023 – DI/PROEN/REITORIA – IFCE PROCESSO SELETIVO 2023.2 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – CAMPUS DE FORTALEZA 9 18. Ao discutir a Formação da Identidade Nacional Brasileira, o historiador Manoel Guimarães assim se expressou: “É no bojo do processo de consolidação do Estado Nacional que se viabiliza um projeto de pensar a história brasileira de forma sistematizada. A criação, em 1838, do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB) vem apontar em direção à materialização deste empreendimento. [...] Uma vez implantado o Estado Nacional, impunha-se como tarefa o delineamento de um perfil para a "Nação brasileira", capaz de lhe garantir uma identidade própria no conjunto mais amplo das ‘Nações’". GUIMARÃES, Manoel Luís Salgado. Nação e Civilização nos Trópicos: o Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro e o projeto de uma história nacional. Estudos Históricos, Rio de Janeiro, n. 1, 1988. p. 6. O fragmento textual evidencia que a identidade nacional brasileira foi esboçada no século XIX, A) em contraposição à história colonial portuguesa, que havia orientado todas as representações sobre a História da nação brasileira até aquele período. B) contando com a participação decisiva do IHGB, que coletou e publicou registros históricos e geográficos sobre o passado brasileiro e suas repercussões para o presente então vivenciado. C) contando com o apoio dos países latino-americanos, que desejavam criar um padrão identitário para os todos os estados nacionais da América do Sul. D) em parceria com o IHGB, que desejava criar um perfil republicano para o Brasil, semelhante ao que já existia nos outros países da América. E) em perspectiva colonialista lusitana, enfatizando a importância dos povos indígenas e africanos no processo de construção da identidade nacional. 19. Em 1890 o literato cearense Rodolfo Teófilo (1853-1932) publicou A fome, obra em que descreve o processo de compra e venda de escravos, durante o Império, no Ceará. Em um dos trechos do livro, Teófilo escreveu: [...] O corretor entrou no gabinete, seguido de doze cativos. [...] ordenou-lhes que se pusessem em linha e se despissem. O médico entrou no quarto, [...] começou o exame. Percutiu o largo tórax do primeiro escravo e depois o auscultou com o ouvido armado de estetoscópio [...]. O fígado, o baço, os intestinos foram amassados em vez de apalpados, e como o escravo não gemesse acusando dor alguma, tinha sãs aquelas entranhas. Os órgãos de reprodução foram bem vistoriados. As virilhas foram examinadas, e o escravo, para ser julgado bom, obrigado a soprar com toda força uma garrafa vazia, a fim de espirrar alguma hérnia. TEÓFILO, Rodolfo. A fome. Fortaleza: Edições Demócrito Rocha, 2002. (Coleção clássicos cearenses). p. 107-108. Captando o momento histórico vivenciado no Império, o fragmento textual A) descreve detalhadamente os aspectos físicos do escravo a fim de surpreender o leitor e aproximá-lo da cruel realidade existente no Brasil naquele momento histórico. B) transmite a noção de altivez do escravo em relação à autoridade do seu senhor e à sua condição de ser inferior no sistema escravocrata. C) demonstra a importância dos conhecimentos médicos para consolidação da escravização, pois eles permitiam distinguir e diagnosticar doenças preexistentes nos escravos. D) representa o processo de seleção dos flagelados da seca que se tornavam legalmente sujeitos à escravização, em decorrência da falência dos proprietários de terra. E) descreve a coisificação do humano, transformado pelo direito em propriedade de outroe em peça- ferramenta pelo mundo do trabalho. PROCESSO SELETIVO 2023.2 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – CAMPUS DE FORTALEZA EDITAL Nº 008/2023 – DI/PROEN/REITORIA – IFCE PROCESSO SELETIVO 2023.2 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – CAMPUS DE FORTALEZA 10 20. As eleições para presidente, durante a Primeira República brasileira, apresentaram dados que identificam o perfil eleitoral dos candidatos e dos eleitores, conforme pode ser observado no quadro a seguir. Competitividade e participação nas eleições presidenciais (1889-1930) Ano Candidato vencedor % votos válidos 84,3 % votantes/pop. total 1894 Prudente de Morais 90,0 2,21 1898 Campos Sales 91,7 2,70 1902 Rodrigues Alves 97,9 3,44 1906 Afonso Pena 57,1 1,44 1910 Hermes da Fonseca 91,6 3,19 1914 Wenceslau Braz 99,1 2,40 1918 Rodrigues Alves 71,0 1,48 1919 Epitácio Pessoa 56,0 1,50 1922 Arthur Bernardes 98,0 2,90 1926 Washington Luís 57,7 2,27 1930 Júlio Prestes - 5,65 Fonte: LUCA, Tania Regina de. Trabalhadores. Direitos Sociais no Brasil. In: PINSKY, Jaime; PINSKY, Carla Bassanezi. (Org.). História da Cidadania. 6 ed. São Paulo: Editora Contexto, 2013, p. 470. Analisando o quadro apresentado à luz dos acontecimentos históricos, evidencia-se que, nas eleições presidenciais, durante a Primeira República, A) as escolhas dos candidatos e dos eleitores eram feitas antes do pleito por meio de alianças eleitorais; tal prática impedia tanto o lançamento de candidatos opositores quanto a ampla participação eleitoral. B) as oposições eram praticamente inexistentes, e a maioria da população não se interessava em; participar de pleitos eleitorais; essa situação impedia o lançamento de um adversário do candidato oficial. C) ocorria a concentração de votos em um candidato e o baixo percentual de eleitores, o que indica a pouca competitividade eleitoral e a inexpressiva participação popular nas votações. D) existia uma “Comissão de Verificação Eleitoral” que cancelava tanto as candidaturas oposicionistas quanto a condição de eleitor das pessoas que se mostrassem contra o governo. E) havia um processo eleitoral indireto, pois cabia aos Colégios Eleitorais de cada Estado federado a escolha dos delegados aptos para eleger o candidato presidencial. PROCESSO SELETIVO 2023.2 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – CAMPUS DE FORTALEZA EDITAL Nº 008/2023 – DI/PROEN/REITORIA – IFCE PROCESSO SELETIVO 2023.2 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – CAMPUS DE FORTALEZA 11 QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA – BIOLOGIA 21. O método científico inclui as seguintes etapas: observação, questionamento, formulação de hipótese, realização de experimentos, aceitação/rejeição das hipóteses e conclusão. Sobre essas etapas, pode-se incluir, no desenvolvimento de uma determinada pesquisa, o grupo controle, dados e variáveis. O grupo controle serve para avaliar diretamente A) a conclusão de experimentos. B) a observação de experimentos. C) a realização de experimentos. D) a hipótese de experimentos. E) o questionamento de experimentos. 22. O ecossistema é o conjunto dos organismos vivos e seus ambientes físicos e químicos. Na figura abaixo, é possível observar que estão representados os fatores bióticos e abióticos. Disponível em: elexemplos.com. Acesso em: 01 de mai. 2023 São exemplos de fatores abióticos: A) fungos, bactérias, calor e água. B) plantas, algas, herbívoros e carnívoros. C) nutrientes, bactérias, ar e temperatura. D) algas, umidade, carnívoros e ar. E) luz, solo, vento e umidade. 23. Vivemos em sociedade e temos contato uns com os outros, o que nos tornam suscetíveis a infecções. Algumas doenças, no seu ciclo de transmissão, necessitam de vetores para serem vinculadas. Sendo assim, uma doença transmitida por um vetor é a A) poliomielite. B) aids. C) dengue. D) covid -19. E) herpes. PROCESSO SELETIVO 2023.2 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – CAMPUS DE FORTALEZA EDITAL Nº 008/2023 – DI/PROEN/REITORIA – IFCE PROCESSO SELETIVO 2023.2 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – CAMPUS DE FORTALEZA 12 24. Analise abaixo as figuras I e II. FIGURA I FIGURA II Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/diferenca-entre-celulas-procariotaeucariotas.htm. Acesso em: 01 de mai. De 2023 As figuras I e II correspondem, respectivamente, às células A) eucariota vegetal e procariota. B) eucariota animal e eucariota vegetal. C) procariota animal e procariota vegetal. D) procariota e eucariota animal. E) eucariota vegetal e procariota vegetal. 25. O sistema cardiovascular ou sistema circulatório humano é responsável pela circulação do sangue, a fim de transportar os nutrientes e o oxigênio por todo o corpo. A circulação sanguínea corresponde a todo o percurso realizado pelo sangue no sistema circulatório. Quando o percurso é completo, o sangue passa duas vezes pelo coração. As funções do coração realizam-se através de dois circuitos fechados: a pequena circulação e a grande circulação. Na pequena circulação, A) o sangue percorre do coração aos pulmões e dos pulmões ao coração. B) o sangue sai do coração até as demais células do corpo e vice-versa. C) o sangue percorre o coração e as veias cavas superior e inferior. D) o sangue venoso passa entre as veias cavas superior e inferior e o coração. E) o sangue arterial percorre do coração aos pulmões e dos pulmões para as veias cavas. PROCESSO SELETIVO 2023.2 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – CAMPUS DE FORTALEZA EDITAL Nº 008/2023 – DI/PROEN/REITORIA – IFCE PROCESSO SELETIVO 2023.2 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – CAMPUS DE FORTALEZA 13 QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA – FÍSICA 26. No seu trajeto diário, realizado no centro da cidade de Fortaleza, um ônibus público realiza os seguintes deslocamentos, em sequência: I. 400 metros para norte; II. 1000 metros para leste; III. 1000 metros para sul; IV. 200 metros para oeste. Os valores do módulo do vetor deslocamento e da distância total percorrida pelo ônibus ao final do trajeto descrito são, respectivamente, A) 1000 km e 2600 km. B) 1,0 m e 2600 m. C) 1,0 km e 2,6 km. D) 1000 m e 2600 km. E) 1,0 km e 2600 km. 27. A praia de Canoa Quebrada, localizada no município de Aracati, estado do Ceará, é conhecida tanto pelas suas belezas naturais e atrações turísticas quanto pela sua rua mais famosa, a Broadway. Como ilustra a figura abaixo, a praia dista de Fortaleza, capital do estado, cerca de 160 km. Fonte - https://www.abraceomundo.com/o-que-fazer-em-canoa-quebrada/ acesso 15/06/2023 Francisco, Maria e sua filha Maria Alice resolveram passar o fim de semana de descanso em Canoa, e, para isso, foram no carro da família. A viagem teve início em Fortaleza e, até Aracati, durou duas horas e trinta minutos. Fizeram uma parada de meia hora para um lanche na cidade, e o restante da viagem até a praia durou mais meia hora. De acordo com a descrição anterior, a velocidade escalar média aproximada da viagem de Fortaleza até Canoa Quebrada, em km/h, é igual a A) 45,7 km/h. B) 35,1 km/h. C) 12,6 km/h. D) 55,4 km/h. E) 62,4 km/h. PROCESSO SELETIVO 2023.2 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – CAMPUS DE FORTALEZA EDITAL Nº 008/2023 – DI/PROEN/REITORIA – IFCE PROCESSO SELETIVO 2023.2 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – CAMPUS DE FORTALEZA 14 28. Os registros sobre discussão de movimento e repouso leva-nos a períodos históricos muito antigos. O filósofo grego Aristóteles (384 – 322 a.C.), por exemplo, dividiu o movimento em duas categorias – movimento natural e movimento violento. Outros filósofos também deram suas contribuições, mas foi Isaac Newton (1642 – 1727) quem evidenciou e elaborou as Leis dos Movimentos, também conhecida como as Três Leisde Newton. Tendo as referidas leis como fundamentação, é correto afirmar: A) Um corpo A aplica uma força em um corpo B; e, pela ação e reação, o corpo B aplica uma força no corpo A de mesmas intensidades, direção e sentido. B) A soma das forças que atuam sobre um corpo qualquer é inversamente proporcional à sua massa. C) Um caderno, em repouso sobre a mesa de estudos, possui sobre ele uma força resultante de módulo igual ao seu peso. D) Uma bola abandonada da janela do quinto andar de um prédio irá cair com velocidade constante durante todo a trajetória. E) Um móvel irá permanecer em repouso ou em movimento retilíneo uniforme desde que a resultante das forças que atuam sobre ele seja nula. 29. Seu José, fazendeiro de “mão cheia”, precisou retirar um entulho formado por pedaços não utilizados de madeira de uma parte do seu terreno e levar para outra região da fazenda. Para isso, utilizou seu trator, que desenvolveu uma velocidade de 7,2 km/h durante o trajeto de deslocamento. Sabendo que o entulho possuía uma massa, inicialmente em repouso, de 0,5 toneladas, o valor do trabalho da força resultante sobre o entulho, em unidades do Sistema Internacional, é igual a A) 1,0 J. B) 12,9 J. C) 2000 J. D) 1000 J. E) 12 900 J. 30. Em um dos tipos de levantamento de peso olímpico, conhecido com Arranco, o atleta retira a barra do solo e a “arremessa” até um ponto sobre a sua cabeça. Durante o movimento, existe um momento que o atleta entra embaixo da barra, enquanto ela está no ponto mais alto do lançamento, conforme mostra a figura abaixo. Fonte - < http://levantamentodepesokc.blogspot.com/2012/02/regras-e-explicacoes.html , acesso em 11 de junho de 2023> Nesse exato instante, com a barra no ponto mais alto do lançamento, A) o valor da gravidade é zero. B) a força peso não realiza trabalho durante a subida da barra. C) a barra possui energia cinética máxima e energia potencial gravitacional nula. D) as forças aplicadas pelo atleta não realizam trabalho durante o arremesso. E) a barra possui energia potencial gravitacional máxima e energia cinética zero. PROCESSO SELETIVO 2023.2 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – CAMPUS DE FORTALEZA EDITAL Nº 008/2023 – DI/PROEN/REITORIA – IFCE PROCESSO SELETIVO 2023.2 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – CAMPUS DE FORTALEZA 15 QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA – MATEMÁTICA 31. Analise o infográfico abaixo, que trata da redução de acidentes no trânsito no Ceará. Fonte: Site do governo do estado do Ceará. Os percentuais de redução no total de acidentes, nos danos materiais, nos feridos e nas vítimas fatais correspondem, aproximadamente e respectivamente, a A) 39%; 44,7%; 63,2% e 42,9%. B) 37%; 42,8%; 37,5,2% e 40,8%. C) 60%; 58,3%; 39,8% e 55,2%. D) 61%; 55,3%; 36,8% e 57,1%. E) 40%; 55,3%; 42,8% e 70,2%. 32. A tabela abaixo apresenta o número de pessoas totalmente vacinadas nas capitais do Nordeste, Fonte: Prefeitura de Fortaleza. A partir dos dados apresentados nessa tabela, é correto afirmar que a média aritmética de pessoas totalmente vacinadas na região Nordeste é, aproximadamente, A) 466243. B) 845234. C) 634529. D) 756653. E) 875643. PROCESSO SELETIVO 2023.2 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – CAMPUS DE FORTALEZA EDITAL Nº 008/2023 – DI/PROEN/REITORIA – IFCE PROCESSO SELETIVO 2023.2 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – CAMPUS DE FORTALEZA 16 33. Uma empresa que presta serviços de aplicação de piso vinílico possui 24 funcionários. Estes, trabalhando em conjunto, alcançam uma produção total de 288 m2 por dia, considerando um expediente diário de 8 horas. Em razão do fechamento de um contrato para atuação em prédios de uma construtora, a demanda diária aumentou para 1440 m2. Para cumprir os prazos contratados, a empresa precisou expandir o número de funcionários para 96. Nesse caso, o novo expediente diário dos trabalhadores, para que a empresa consiga atender a nova demanda, é A) 7,5 h. B) 8,5 h. C) 9 h. D) 9,5 h. E) 10 h. 34. Um número natural é composto por três algarismos. O algarismo da centena é 8, o da dezena é 4 e o da unidade é X, resultando no número 84X. Sabendo que esse número é múltiplo de 3, o produto dos possíveis valores que podem ocupar o lugar de X é igual a A) 0. B) 162. C) 18. D) 81. E) 100. 35. O dono de uma conveniência está em um supermercado de compras em atacado, na cidade de Fortaleza/CE, para repor o estoque de sua loja. Esse supermercado atacadista vende shampoos em embalagens contendo 15 unidades e condicionadores em embalagens contendo 6 unidades. Para que se tenha a mesma quantidade desses dois produtos, a menor quantidade de embalagens que ele deve comprar, é A) 4 embalagens de shampoos e 8 embalagens de condicionadores. B) 5 embalagens de shampoos e 3 embalagens de condicionadores. C) 4 embalagens de shampoos e 10 embalagens de condicionadores. D) 3 embalagens de shampoos e 8 embalagens de condicionadores. E) 2 embalagens de shampoos e 5 embalagens de condicionadores. 36. Sabendo que 𝑥 = 2,05 e 𝑦 = 1,333. .., a razão entre 𝑥 e 𝑦 é igual a A) 1,7553. B) 1,5378. C) 1,7853. D) 1,5375. E) 1,7878. PROCESSO SELETIVO 2023.2 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – CAMPUS DE FORTALEZA EDITAL Nº 008/2023 – DI/PROEN/REITORIA – IFCE PROCESSO SELETIVO 2023.2 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – CAMPUS DE FORTALEZA 17 37. A distância, em linha reta, entre os municípios de Juazeiro do Norte/CE e Feira de Santana/BA corresponde a 510 km, e entre Feira de Santana/BA e Barreiras/BA é de 680 km, conforme mostra figura abaixo. Fonte: Modificado de Google Maps. Considerando que as distâncias entre esses três municípios formam um triângulo retângulo, a distância, em linha reta, entre Juazeiro do Norte/CE e Barreiras/BA corresponde a A) 750 km. B) 850 km. C) 800 km. D) 900 km. E) 700 km. 38. Se 𝑥 for um número real diferente de três, então, a expressão (√1+𝑥−2) (𝑥−3) ∙ (√1+𝑥+2) (√1+𝑥+2) é equivalente a A) 1 √1+𝑥+2 . B) 1 √1+𝑥 . C) 1. D) √1+𝑥−2 √1+𝑥+2 . E) √1−𝑥−2 √1−𝑥+2 . PROCESSO SELETIVO 2023.2 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – CAMPUS DE FORTALEZA EDITAL Nº 008/2023 – DI/PROEN/REITORIA – IFCE PROCESSO SELETIVO 2023.2 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – CAMPUS DE FORTALEZA 18 39. Considere abaixo a planta baixa de um determinado quarto, com medidas em metros. A área de circulação desse quarto, ou seja, a área desconsiderando os móveis dispostos (cama e guarda- roupas), equivale a A) 5,17 m2. B) 5,25 m2. C) 4,98 m2. D) 5,32 m2. E) 4,48 m2. 40. A Tabela abaixo representa como a CAGECE (Companhia de Água e Esgoto do Estado do Ceará) cobra pelo consumo de água e pelo serviço de esgoto residencial normal, no estado do Ceará. Os valores de consumo são dados por metro cúbico utilizado. Fonte: Estrutura tarifária CAGECE Uma pessoa que consumiu 17 m3 de água e utilizou também o serviço de esgoto pagará uma conta no valor de A) R$ 179,01. B) R$ 188,11. C) R$ 221,03. D) R$ 200,03. E) R$ 202,53. PROCESSO SELETIVO 2023.2 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – CAMPUS DE FORTALEZA EDITAL Nº 008/2023 – DI/PROEN/REITORIA – IFCE PROCESSO SELETIVO 2023.2 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – CAMPUS DE FORTALEZA 19 Pedaço de melancia Bola de bilhar QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA – QUÍMICA 41. Em uma experiência, um aluno separou três frascos A, B e C, contendo 500 mL de líquidos distintos: o recipiente A continha água, com densidade de 1,00 g/mL; o recipiente B, gasolina, com densidade de 0,7 g/mL; e o recipiente C, clorofórmio, com densidade de 1,50 g/mL. Em cada um desses recipientes, foi adicionada uma amostra sólida, com densidade próxima a 0,80 g/mL. Sendo assim, o aluno deve ter observado que a amostra sólida A) afundou em A, afundouem B e flutuou em C. B) afundou em A, flutuou em B e afundou em C. C) flutuou em A, afundou em B e afundou em C. D) flutuou em A, flutuou em B e flutuou em C. E) flutuou em A, afundou em B e flutuou em C. 42. A evolução da Teoria Atômica deu-se por meio de modelos propostos por diversos cientistas com base em suas experiências e observações. Considerando isso, um professor de química usou numa aula duas imagens (Figuras 1 e 2 abaixo) que representariam modelos atômicos. Figura 1 Figura 2 As figuras 1 e 2 estão associadas, respectivamente, aos modelos atômicos de A) Dalton e Rutherford. B) Thomson e Bohr. C) Dalton e Bohr. D) Thomson e Dalton. E) Thomson e Rutherford. 43. A Tabela Periódica é uma forma de organizar todos os elementos químicos de acordo com as suas propriedades e mostrar algumas informações sobre eles. O elemento magnésio (Z=12), por exemplo, apresenta propriedades químicas semelhantes às do elemento cálcio (Z = 20). Por isso, ambos A) apresentam sete elétrons na camada de valência B) apresentam propriedades semelhantes aos gases nobres. C) estão localizados num mesmo grupo da tabela periódica. D) estão localizados num mesmo período da tabela periódica. E) apresentam diferentes números de elétrons na camada de valência. PROCESSO SELETIVO 2023.2 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – CAMPUS DE FORTALEZA EDITAL Nº 008/2023 – DI/PROEN/REITORIA – IFCE PROCESSO SELETIVO 2023.2 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – CAMPUS DE FORTALEZA 20 44. As unidades fundamentais que compõem uma substância química são formadas por agrupamento de átomos ou íons que se unem por meio de ligações químicas. Existem três tipos de ligações químicas: iônica, covalente e metálica. Essas diferentes maneiras de átomos ou íons agruparem-se conferem às substâncias propriedades distintas. A seguir, estão representadas as distribuições eletrônicas de dois átomos X e Y. X: 1s2 2s2 2p6 3s1 Y: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5 O tipo de ligação que ocorre entre esses átomos e a fórmula do composto são, respectivamente, A) iônica, XY2 B) iônica, XY C) covalente, YX D) metálica, YX2 E) covalente, XY 45. Analise as informações contidas no cartum a seguir. A partir dessas informações, é correto concluir que o medicamento indicado pelo farmacêutico para combater a azia deverá conter A) HCl B) NaCl. C) CO2. D) Mg(OH)2. E) H2O. PROCESSO SELETIVO 2023.2 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – CAMPUS DE FORTALEZA EDITAL Nº 008/2023 – DI/PROEN/REITORIA – IFCE PROCESSO SELETIVO 2023.2 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – CAMPUS DE FORTALEZA 21 REDAÇÃO Leia a nota abaixo. Muitas pessoas perguntam se Samuel, um baiano de 7 anos de Vale das Pedrinhas, em Salvador, foi vítima de queimaduras ou tem vitiligo, uma doença caracterizada pela perda da coloração da pele. Mas não é nada disso. O pequeno nasceu com uma condição genética hereditária. A mãe, a avó e outros integrantes da família também possuem a condição, mas Samuel abraçou suas manchinhas brancas e as mostrou para o mundo, virando modelo internacional. O pequeno já foi capa de revistas famosas no exterior e participou de diversos desfiles de moda. https://revistacrescer.globo.com/. Acesso em: 08 jun. 2023 Essa nota sintetiza uma história de superação. As determinações biológicas não impediram que Samuel realizasse uma transformação na sua vida. PROPOSTA DE REDAÇÃO Agora, você é o escritor. Produza uma crônica narrativa que conte uma história na qual um personagem principal, apesar de suas características diferentes do padrão esperado, consegue destacar-se socialmente. A crônica deverá, obrigatoriamente, apresentar: A) narrador em terceira pessoa; B) sequência narrativa completa (situação inicial, complicação, resolução e situação final); C) tempos verbais (pretérito perfeito do indicativo para os momentos narrativos e pretérito imperfeito do indicativo para os momentos descritivos); D) diálogo (na forma direta ou indireta) OBSERVAÇÕES: 1) Total de escores: 100. 2) Número de linhas – mínimo: 25 e máximo: 30. 3) Serão descontados dois pontos para cada erro de escrita, três para cada erro de gramática e quatro para cada erro de texto. 4) Se a redação não atingir o limite mínimo, serão descontados quatro pontos por linha em branco. 5) A fuga do tema, como também da forma de composição, implica nota ZERO. PROCESSO SELETIVO 2023.2 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – CAMPUS DE FORTALEZA EDITAL Nº 008/2023 – DI/PROEN/REITORIA – IFCE PROCESSO SELETIVO 2023.2 – CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS – CAMPUS DE FORTALEZA 22 RASCUNHO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30