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urso METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II 
Iniciado 12/02/19 20:36 
Enviado 12/02/19 20:44 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
5 em 5 pontos 
Tempo decorrido 7 minutos 
Resultados 
exibidos 
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas 
respondidas incorretamente 
 Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
“O trabalho de pesquisa tem como base a consulta a publicações que já abordaram, direta ou 
indiretamente, o tema que está sendo desenvolvido. É dessa forma que o conhecimento humano 
foi elaborado e compart ilhado, co m cada pensador, cada pesquisador, partindo do estado do 
conhecimento em cada momento, ampliando-o e enriquecendo-o. Assim, o ponto de partida de 
qualquer pesquisa é a busca de artigos em revistas especializadas, livros e teses que também 
tratam do mes mo assunto e tema.”. (BOCCHI, João Ildebrando. “Monografia para economia”. 
SP: Editora Saraiva, 2004, p . 139) 
O ato de pesquisar e de conhecer não é dissociado do ato e hábito da leitura. Assim, indique a 
alternativa i ncorreta. 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
O bom leitor é aquele que acredita no que e raramente confronta o lê que lê 
com suas próprias experiências. 
Respostas: a. 
A leitura é um hábito e quanto mais se lê, mais rápida e seletiva será a 
leitura. 
 
b. 
Quando da seleção material para leitura, o pesquisador deverá perguntar a do 
si mes mo se o autor consultado é qualificado para escrever sobre 
determinado assunto. 
 
c. 
O bom leitor é aquele que acredita no que e raramente confronta o lê que lê 
com suas próprias experiências. 
 
d. 
A leitura com propósito acadêmico deve privilegiar o sentido das palavras, 
não lançando mão uso do de dicionários. 
 
e. 
Um resumo bem elaborado, entendido como comp lementação da leitura 
trabalhada, só é permitido a part ir de leitura criteriosa. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: C 
Co mentário: A alternativa C está incorreta. O bo m leitor é aquele que questiona 
o que está lendo, abre um diá logo com o escritor, julga verdadeiro ou incoerente 
aquilo que está lendo. Enfim, apresenta-se como sujeito ativo no ato da leitura e 
da busca pelo conhecimento. 
 
 
 Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Com relação à pesquisa científica, é incorret o afirmar que: 
Resposta e. 
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Selecionada: A pesquisa científica é modo superior conhecimento um de
humano nas principais dimensões da vida. 
Respostas: a. 
Os trabalhos de graduação e colegiais não estão mesmo no
nível daqueles realizados nos cursos de pós-graduação, 
pois são sempre iniciação à ciência. 
 
b. 
Há vínculos entre ciências puras e aplicadas, mesma as da
maneira que existe ligação entre teoria e prática. 
 
c. 
É possível classificar a pesquisa quanto objeto e aos ao 
objetivos. 
 
d. 
As ciências especificamente, a pesquisa científica podem e,
ser classificadas lógicas em ou formais, e empíricas ou 
factuais, cuidando, respectivamente, de objetos 
matemáticos, abstratos e daqueles denominados naturais e 
sociais. 
 
e. 
A pesquisa científica é modo superior conhecimento um de
humano nas principais dimensões da vida. 
Feedback 
da 
resposta: 
Alternativa: E 
Comentário: A alternativa E é a incorreta. Não é possível 
afirmar que a pesquisa científica é um modo superior de 
conhecimento humano nas principais dimensões da vida, 
pois, em algumas delas, notadamente as relacionadas ao 
cotidiano, não há necessidade de refinamento científico para 
que seja aprendido. Basta a vivência, a convivência. 
 Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Conforme João Ildebrando Bocchi (“Monografia para economia”. SP: 
Editora Saraiva, 2004), “método designa um caminho pelo qual se 
obtém certo resultado. Pode designar também um conjunto de 
procedimentos e de regras utilizadas para atingir um objetivo desejado”. 
(p. 54) 
Se o objetivo for o de efetuar redação de um texto: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
É imprescindível a realização rascunho de um da redação 
final. 
Respostas: a. 
É preciso expressar- necessariamente se de forma racional 
e lógica. 
 
b. 
É imprescindível a realização rascunho de um da redação 
 
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final. 
 
c. 
Não a necessidade há de preocupar- com o tipo se de letra 
a ser utilizada, mesmo com o advento da informática e da
digitação. 
 
d. 
Na falta de palavras para expressar a lógica da 
comunicação, o melhor recurso a ser utilizado são as
ilustrações como substituição texto. ao 
 
e. 
Sua clareza deve aparecer por naturalidade, independente 
da apresentação inicial dos objetivos que o texto pretende 
atingir. 
Feedback 
da resposta: 
Alternativa: B 
Comentário: A alternativa B está correta. Todo texto, quando 
de sua redação, deve ser iniciado com um rascunho. Após o 
rascunho estar pronto, é necessário proceder a sua leitura 
para verificar imperfeições de construção lógica da redação e 
da comunicação. 
 Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Leia o trecho de João Baptista de Almeida Júnior, “O estudo como forma de pesquisa” (in 
CARVALHO, Maria Cecília M. “Metodologia científica: fundamentos e técnicas”. Campinas: 
Editora Papirus, 2000). “Para se in iciar nos estudos superiores e obter um reconhecimento 
acadêmico, o estudante deve estudar primeiro co mo aprender. Isto porque as mudanças 
ocorridas recentemente na sociedade e nas formas de relacionamento humano geraram novas 
necessidades para as quais a educação é solicitada a atender. [...] Dentro dessa perspectiva 
educacional, o estudo aparece para o aluno como forma de pesquisa, apresentado comumente 
por diversos autores nas modalidades de pesquisa bibliográfica e documentação.”. (pp. 97 -99). 
Co m base no exposto, avalie as assertivas e responda ao solicitado: 
I- O sentido da pesquisa está na busca pelo desconhecido, aquilo que deve ser descoberto. 
II- A pesquisa científica é uma investigação metódica acerca de um assunto determinado com o 
objetivo de esclarecer aspectos do objeto em estudo. 
III - Toda pesquisa requer método, entendido como procedimento de investigação e controle que 
se adota para o desenvolvimento rápido e eficiente de uma atividade qualquer. 
IV- Estudar como aprender auxilia o estudante universitário a desenvolver com maior precisão 
sua pesquisa, pois o estudo do aprender permite conhecimento de métodos de aprendizado. 
É correto apenas o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: a. 
I, II, III e IV. 
Respostas: a. 
I, II, III e IV. 
 
b. 
II e III. 
 
c. 
I e IV. 
d. 
 
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I, II e IV. 
 
e. 
III e IV. 
Feedback 
da 
resposta: 
Alternativa: A 
Co mentário: Todas as assertivas estão corretas. A busca pelo desconhecido, 
através da dúvida, é a grande motivação da pesquisa como proposto em I. A 
partir da dúvida, procede-se um método de investigação do objeto escolhido e, 
portanto, de pesquisa. Assim, a II está correta. A III também apresenta definição 
de método como procedimento de investigação. O estudo de como aprender 
auxilia o aluno a sistematizar o processo de pesquisa, do ponto de vista 
metodológico. 
 Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontosNã o é elemento de resumo de trabalho acadêmico: 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Juízo de valor, bem como crenças e ideologias que o 
autor seguiu na construção texto. do
Respostas: a. 
Assunto texto e objetivos a serem atingidos. do 
 
b. 
Articulação das ideias e como o texto foi produzido. 
 
c. 
Principais conclusões autor. do
 
d. 
Juízo de valor, bem como crenças e ideologias que o 
autor seguiu na construção texto. do
 
e. 
Objetivos pesquisa e texto proposto. da do
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: D 
Comentário: O resumo deve retratar com máxima fidelidade 
a forma com que o texto foi produzido, bem como o que ele 
apresenta, deixando de fora questões ideológicas e de juízo 
de valor. 
 
 Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Os seminários servem para: 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Socializar interlocutores como recurso processo do
ensino-aprendizagem. 
Respostas: a. 
Mostrar que o apresentador conhece os recursos 
audiovisuais. 
b. 
 
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Inibir interlocutores. os
 
c. 
Socializar interlocutores como recurso processo do
ensino-aprendizagem. 
 
d. 
Mostrar que não há regras apresentações, afinal, em 
são livres. 
 
e. 
Mostrar que os apresentadores são capazes de fazer 
pesquisa. 
Feedback 
da 
resposta: 
Alternativa: C 
Comentário: Os seminários apresentam-se como importante 
ferramenta no processo ensino-aprendizagem. Permite aos 
interlocutores, principalmente aos apresentadores, 
desenvolver capacidade de comunicação, postura, 
desenvolver raciocínio lógico, bem como melhorar a 
socialização. 
 Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Quanto às normas, avalie as assertivas propostas: 
I - A ABNT é o órgão encarregado de estabelecer normas técnicas do país e, nesse sentido, 
trabalhos acadêmicos devem seguir todas as normas expedidas pelo órgão. 
II - Resumos, resenhas, seminários e apresentações devem seguir normas específicas de 
execução. 
III - As normas servem como instrumento de memorização. 
É correto apenas o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: a. 
I e II. 
Respostas: a. 
I e II. 
 
b. 
II. 
 
c. 
III. 
 
d. 
I e III. 
 
e. 
I. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: A 
Co mentário: A assertiva III está incorreta. As normas expedidas pela ABNT 
não devem ser memorizadas, mas deve-se ter conhecimento de sua existência e 
aplicação a cada caso. Ademais, devem ser consultadas quando de suas 
necessidades. 
 
 Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
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Sobre os trabalhos científicos, considere, inicialmente, as assertivas propostas e responda ao 
solicitado: 
I- Os trabalhos científicos devem permit ir a outro pesquisador reproduzir as experiências e obter 
resultados descritos, com a mes ma precisão e sem ult rapassar a margem de erro indicada pelo 
autor. 
II- Os trabalhos científicos devem permitir a outro pesquisador repetir observações e julgar as 
conclusões do autor. 
III - Os trabalhos científicos devem permit ir a outro pesquisador verificar a exatidão das análises 
e das deduções que permitiram ao autor chegar às conclusões. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: d. 
II e III. 
Respostas: a. 
I. 
 
b. 
II. 
 
c. 
III. 
 
d. 
II e III. 
 
e. 
I e III. 
Feedback 
da 
resposta: 
Alternativa: D 
Co mentário: A alternativa D deve ser indicada pelo motivo de a assertiva I estar 
incorreta. Os trabalhos científicos podem permit ir a outro pesquisador reproduzir 
as experiências e obter resultados descritos não necessariamente com a mesma 
precisão do que o anterior. Ademais, é admit ido que se ultrapassem os limites 
impostos pela pesquisa anterior no sentido de evolução e nova demarcação. 
 
 
 Pergunta 9 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Tomando a própria pesquisa científica como diálogo, é correto afirmar 
que: 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
A pesquisa é diálogo e comunicação, alertando- para se
que não seja procurada dia a dia, pois é uma atividade no
social de cunho eminentemente erudito. 
Respostas: a. 
A curiosidade não faz parte da pesquisa, pois a tornaria 
frívola, cosmética. 
 
b. 
A pesquisa é diálogo e comunicação, alertando- para se
que não seja procurada dia a dia, pois é uma atividade no
social de cunho eminentemente erudito. 
 
c. 
A pesquisa é igual à comunicação, mas não diálogo. ao 
d. 
 
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Diálogo e comunicação anulam-se, sendo fundamental o 
recurso à metodologia. 
 
e. 
A pesquisa pode ter função emancipatória (dimensão 
política), sem abrir mão de preocupações formais 
(dimensão metodológica). 
Feedback 
da 
resposta: 
Alternativa: B 
Comentário: A alternativa B é a correta. A pesquisa é diálogo, 
pois o pesquisar, leitor, conversa com o escritor pela crença, 
descrença, dúvida ou certeza no que está lendo. Como há a 
conversa, o diálogo, há também comunicação, mas deve ser 
realizada de forma dirigida, metodológica e não corriqueira 
como as conversas do dia a dia. 
 Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
Veja os textos a seguir: 
 
Texto 1 
 
Disponível em: 
<h t t p :// 2.b p .blo g spo t .co m/ _ d 3h k Gsn _ AOs/ TUh NZkU FNaI/ A A AA AA AA BSA / RTSs 2s ZiJE0/ s1 60
0/Charge2010-labrinto-pesquisas.jpg>. Acesso em: 24 de março de 2012. 
 
Texto 2 
 
“A ciência se transformou num trabalho regulado por uma série passos que devem ser de
cuidadosamente seguidos para que os resultados apareçam com um grau aceitável segurança. de
Esses passos representam o método científico. A ciência moderna exige instrumentos muito 
precisos de observação (de microscópios eletrônicos a telescópios superpotentes), medida e 
datação que permitam aos cientistas coletar dados para suas pesquisas cada vez mais comp lexas. 
Mas também exige, por parte cientistas, uma dos boa dose de ousadia para ir buscar informações 
onde quer que se escondam. [...] Na Era Extremos, a pesquisa científica torna-dos se uma ativ idade 
cada vez mais especializada e solitária. Solitária porque a maior parte das perguntas poderiam que
gerar interesse para o grande público já fo i respondida. Alguém ainda duvida, por exemplo, o que
homem é parente macaco? do Ou que a gravidade atrai os corpos? Por isso, o cientista de hoje tem 
que escolher entre dois caminhos: ou se interna num laboratório pesquisa avançada, como são de
os que estudam partículas elementares da matéria, abraçando complexos modelos teóricos; ou, 
então, sai pelo mundo, fe ito um aventureiro, em busca dos poucos lugares nosso planeta do (e de 
outros também) que ainda não foram Disponível em: est u d ados.” 
<http://super.abril.co m.br/ciencia/conhecimento-era-extremos-442671.shtml >. Acesso em: 24 de 
março de 2012) 
Considerando textos apresentados, analise afirmativas: os as 
I - A Ciência tem pouco a avançar, se levarmos em conta a sua história e sua evolução. 
II - Os cientistas só podem fazer a c iência avançar se investigarem algo nunca antes investigado. 
III - O t rabalho pesquisa requer conhecimento e domínio técnico: esses são requisitos básicos de
para novas perguntas possam ser feitas e a Ciência possa que para que se desenvolver. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: e. 
III. 
Respostas: a. 
I. 
 
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b. 
I e II. 
 
c. 
II e III. 
 
d. 
II. 
 
e. 
III. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: E 
Co mentário: A alternativa E é a correta. A I está incorreta, pois a Ciência sempre 
avança, levando em consideração que sempre haverá algo a ser investigado. A II 
está incorreta pela possibilidade de os cientistas melhorarem a pesquisa daquilo 
que já foi examinado, mas que apresenta lacunas.