Gestão de Negócios_PECEGE Avaliação de Mentoring, Coaching e Programas de Desenvolvimento Individual - I

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Avaliação de Mentoring, Coaching e Programas de
Desenvolvimento Individual - I (Aula 26-05-22)
Mentoring, coaching e Programas de Desenvolvimento Individual I
Professor: Denise De Moura
Avaliação realizada por:
Avaliação realizada em: 11/06/2022
Tentativa
 3 de 3
Nota
 10,0
Questões Respondidas
 10 de 10
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Ivana - ivanadasilvareis@yahoo.com Ivana - ivanadasilvareis@yahoo.com
Ivana - ivanadasilvareis@yahoo.com Ivana - ivanadasilvareis@yahoo.com
 Questão #1
 Questão #2
 Questão #3
De acordo com o que foi visto em aula, é válido afirmar que as práticas de criação, identificação,
integração, recuperação, compartilhamento e utilização de conhecimento na organização são práticas
referentes ao conceito de:
Knowledge Management. 
Institutional Learning.
Executive Coaching.
Training Needs Assessment.
A partir do que foi discutido em aula sobre o processo de mentoring, leia os itens a seguir e aponte a
alternativa CORRETA:
I – O mentoring pode contribuir para a autogestão de carreira do mentorado, assim como para o aumento
de habilidades e competências do mesmo. 
 
II – O mentor deve lidar com o mentorado de forma objetiva e sem tendenciosidade, focando nos assuntos
relacionados ao desempenho atual e futuro.
 
III – Todos os colaboradores da empresa podem se tornar mentores, posto que a única premissa é que o
mentorado seja seu subordinado. 
 
Os itens II e III são verdadeiros.
Os itens I e III são verdadeiros.
Todos os itens são verdadeiros. 
Os itens I e II são verdadeiros. 
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Ivana - ivanadasilvareis@yahoo.com Ivana - ivanadasilvareis@yahoo.com
Ivana - ivanadasilvareis@yahoo.com Ivana - ivanadasilvareis@yahoo.com
Ivana - ivanadasilvareis@yahoo.com Ivana - ivanadasilvareis@yahoo.com
 Questão #4
 Questão #5
 Questão #6
Relativamente ao chamado Mundo BANI, leia os itens a seguir e aponte a alternativa CORRETA:
I – As letras do acrônimo BANI significam Brittle – Anxious – Nonlinear – Incomprehensible.
II – O mundo BANI representa o mesmo contexto e cenário do mundo VUCA. 
Apenas o item I é verdadeiro. 
Os itens I e II são verdadeiros.
Apenas o item II é verdadeiro.
Os itens I e II são falsos.
Sobre o recurso de feedback, leia os itens a seguir e aponte a alternativa CORRETA:
I – O feedback é um instrumento extremamente fácil de ser aplicado e que sempre gera bons resultados,
independente da forma como é fornecido.
II – O ideal é que o feedback seja feito de forma natural em bate papos informais e seja baseado em
intuições e achismos das partes envolvidas.
Os itens I e II são verdadeiros.
Os itens I e II são falsos. 
Apenas o item I é verdadeiro.
Apenas o item II é verdadeiro.
Sobre os níveis de avaliação da eficácia de treinamento, aponte a alternativa INCORRETA:
O nível de aprendizagem envolve questões ligadas a quão confiantes e motivados os treinandos se sentem
para fazer mudanças e como se percebem antes e após o treinamento.
O nível de resultados é considerando um dos mais difíceis de medir, visto que é necessário identificar os
resultados tangíveis oriundos do treinamento. 
O nível de reação geralmente é o último nível de avaliação de treinamento e envolve medir se houve
mudança de atitudes e condutas após um período de tempo da realização do treinamento. 
A avaliação de comportamento após o treinamento é um processo longo e as questões direcionadas aos
treinandos visam compreender se os mesmos conseguiram colocar em prática os conhecimentos
adquiridos no treinamento.
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Ivana - ivanadasilvareis@yahoo.com Ivana - ivanadasilvareis@yahoo.com
Ivana - ivanadasilvareis@yahoo.com Ivana - ivanadasilvareis@yahoo.com
Ivana - ivanadasilvareis@yahoo.com Ivana - ivanadasilvareis@yahoo.com
Ivana - ivanadasilvareis@yahoo.com Ivana - ivanadasilvareis@yahoo.com
 Questão #7
 Questão #8
 Questão #9
 Questão #10
A escuta ativa é uma técnica extremamente importante para a eficiência da comunicação no ambiente
organizacional. Nesse contexto e com base no que foi apresentado em aula, aponte a alternativa que
apresenta uma atitude ou ação que NÃO caracteriza o uso correto da escuta ativa:
Evitar ações ou gestos de distrações.
Não falar ao mesmo tempo.
Não fazer contato visual e evitar perguntas. 
Mostrar expressões faciais adequadas.
O Fórum Econômico Mundial (WEF) elencou as competências que todos os profissionais precisam
desenvolver e/ou aprimorar. Nesse contexto, pode-se citar as seguintes competências, EXCETO:
Resolução de problemas complexos.
Pensamento analítico e inovação.
Desenvolver pontos fracos de forma sistemática. 
Resiliência, tolerância ao estresse e flexibilidade.
Quais as quatro fases do desenvolvimento das equipes de acordo com Bruce Tuckman (1956)?
Formação, tempestade, formulação e desempenho. 
Capacitação, motivação, sinergia e resultados.
Socialização, caos, manutenção e performance.
Ambientação, conflito, visão e propósito.
De modo geral, a noção denominada flow ou estado de flow, é um conceito psicológico que representa
uma experiência mental de foco e prazer elevados. Qual foi o psicólogo idealizador desse conceito? 
Peter Salovey.
Marshall Goldsmith. 
Mihaly Csikszentmihalyi. 
Daniel Goleman.
Sobre as fases de desenvolvimento das equipes no processo de construir uma organização que "aprende",
leia os itens a seguir e aponte a alternativa CORRETA:
I – Na fase de formação os integrantes passam a se conhecer e tentam estabelecer as bases de filiação e
aceitação.
II – Na fase de formulação ocorre o estabelecimento de normas de convivência ao trabalho e às relações
interpessoais como forma de resolver os conflitos do estágio anterior.
Apenas o item I é verdadeiro.
Os itens I e II são verdadeiros. 
Apenas o item II é verdadeiro.
Os itens I e II são falsos.