AP3 1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40 da MAP)_ Revisão da tentativa

Prévia do material em texto

01/12/22, 11:42 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4006950&cmid=36391 1/15
Iniciado em Thursday, 1 Dec 2022, 10:58
Estado Finalizada
Concluída em Thursday, 1 Dec 2022, 11:42
Tempo
empregado
43 minutos 19 segundos
Notas 19,00/20,00
Avaliar 9,50 de um máximo de 10,00(95%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Carvalho (2001) sugere três dimensões fundamentais na formação do educador ambiental, são elas: 
Escolha uma opção:
A. Natureza do conhecimento / Processo Formativo / Temática ambiental. 
B. Natureza do conhecimento / Valores éticos e estéticos / Participação política do indivíduo. 
C. Valores éticos e estéticos / Participação política do indivíduo / Temática ambiental. 
D. Natureza do conhecimento / Valores éticos e estéticos / Processo Formativo. 
E. Processo Formativo / Dimensão afetiva / Participação política do indivíduo. 
Sua resposta está correta.
Questão 1 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP2.2 
Nessa questão busca-se o conhecimento a respeito das três dimensões fundamentais na formação do educador ambiental segundo a
bibliografia sugerida. Conforme o autor são três aspectos que considera básicos para as práticas educacionais relacionadas com a temática
ambiental e, em particular, para os programas de formação de educadores que lidam com questões dessa natureza. Podemos encontrar mais
sobre o assunto no capítulo de CARVALHO, Luiz Marcelo. A Educação Ambiental e a formação de professores. In: Panorama da educação
ambiental no ensino fundamental. p. 57.
A resposta correta é: Natureza do conhecimento / Valores éticos e estéticos / Participação política do indivíduo.
01/12/22, 11:42 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4006950&cmid=36391 2/15
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A PNEA fornece um roteiro para a prática da educação ambiental. Em seu texto é apresentada diretrizes (princípios e objetivos) de como
implementá-la. Nessa questão, espera-se que o estudante reconheça os objetivos da educação ambiental proposto pela Política Nacional de
Educação ambiental. Podemos encontrar mais sobre o assunto em BRASIL. Lei n° 9.795, de 27 de abril de 1999. Capítulo 
I - Da Educação Ambiental. 
Escolha uma opção:
A. Um componente curricular. 
B. Uma disciplina escolar. 
C. Uma ação educativa do planejamento curricular. 
D. Um conhecimento interdisciplinar. 
E. Tema transversal em diferentes áreas. 
Sua resposta está correta.
Questão 9 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP2.1 
Segundo a PNEA, existem recomendações de como a educação ambiental deve ser trabalhada nos espaços escolares. Nessa questão, espera-se
que o estudante reconheça essa recomendação referente à implantação da EA nas escolas/ensino formal. Mais detalhes você encontra em
BRASIL. Lei n° 9.795, de 27 de abril de 1999. Capítulo II, Seção II - Da Educação Ambiental no Ensino Formal.
A resposta correta é: Uma disciplina escolar.
De acordo com Schein, as pressuposições básicas se referem a ideias não verbais que estão no centro do êxito da organização. Marque a
alternativa que contém as características corretas sobre pressuposições básicas: 
Escolha uma opção:
A. Inconsciente, Crenças estabelecidas, Percepções, Reflexos e Sentimentos. 
B. Inconsciente, Reflexos e Sentimentos, Filosofias. 
C. Estratégias, objetivos, filosofias. 
D. Processos, Objetivos, Percepções. 
E. Processos e estruturas visíveis da organização. 
Sua resposta está correta.
Questão 10 - CULTURA ORGANIZACIONAL - AP1.1 
As pressuposições básicas se referem as ideias não verbais que estão no centro do êxito da organização. Mais informação acesse o livro digital:
DIAS, Reinaldo. Cultura organizacional: construção, consolidação e mudanças. São Paulo: Atlas, 2013. Cap.3, p. 86. Disponível em: . Acesso em:
28 mar. 2022.
A resposta correta é: Inconsciente, Crenças estabelecidas, Percepções, Reflexos e Sentimentos.
01/12/22, 11:42 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4006950&cmid=36391 3/15
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Lei nº 9.795, de 27 de abril de 1999, institui a Política Nacional de Educação Ambiental no Brasil. Em relação à ação educativo-ambiental no
âmbito dos sistemas de ensino, a lei aponta que educação escolar, em instituições de ensino públicas e privadas, engloba: 
Escolha uma opção:
A. Ensino Fundamental, Educação Infantil, Ensino Médio e Educação Profissional. 
B. Educação Básica, Educação Superior, Educação de Jovens e Adultos, Pronatec e Educação Infantil e Creches. 
C. Educação Infantil e Creches, Ensino Fundamental, Educação de Jovens e Adultos, Educação Especial e Ensino Médio. 
D. Educação Básica, Educação Superior, Educação Especial, Educação Profissional e Educação de Jovens e Adultos. 
E. Educação Básica, Pronatec, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Profissional, e Educação de Jovens e Adultos. 
Sua resposta está correta.
Questão 7 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP2.1 
O artigo 9º da PNEA reforça os níveis e modalidades da educação formal em que a educação ambiental deve estar presente, apesar de a Lei ser
clara quanto à sua obrigatoriedade em todos os níveis e modalidades. Podemos encontrar mais sobre o assunto em BRASIL. Lei n° 9.795, de 27
de abril de 1999. Capítulo II, Seção II - Da Educação Ambiental no Ensino Formal.
A resposta correta é: Educação Básica, Educação Superior, Educação Especial, Educação Profissional e Educação de Jovens e Adultos.
01/12/22, 11:42 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4006950&cmid=36391 4/15
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os conteúdos de Educação Ambiental integram-se no currículo escolar a partir de uma relação de transversalidade, de modo a impregnar a
prática educativa, exigindo do professor uma readaptação dos conteúdos abordados na sua disciplina. Referente à transversalidade da
Educação ambiental, analise as proposições abaixo e marque a que corresponde à alternativa correta: 
I - Não devem ser tratados por uma única área ou disciplina, a fim de não se descaracterizar sua complexidade. 
II - Reconhece a Educação Ambiental como uma temática a ser inserida no currículo de modo diferenciado, não se configurando como uma
nova disciplina. 
III - Devem ser tratados por uma única área ou disciplina, a fim de aprofundar sua complexidade. 
IV - Devem ser tratados por disciplinas específicas como Ciências, Biologia e Geografia, a fim de garantir sua complexidade e especificidade. 
São verdadeiras: 
Escolha uma opção:
A. II e III apenas.
B. III e IV apenas. 
C. I e II apenas. 
D. II e IV apenas. 
E. I e III apenas. 
Sua resposta está correta.
Questão 2 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP2.2 
Os conteúdos de EA compreendem o tema transversal de Meio Ambiente e caracterizam-se por um conjunto de assuntos que aparecem
transversalizados em áreas determinadas do currículo, que se constituem na necessidade de um trabalho mais significativo e expressivo de
temáticas sociais na escola. Podemos encontrar mais sobre o assunto no capítulo de CASTRO, Ronaldo Souza. A formação de professores em
Educação Ambiental possibilita o exercício desta no ensino formal In: Panorama da educação ambiental no ensino fundamental. p. 51.
A resposta correta é: I e II apenas.
01/12/22, 11:42 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4006950&cmid=36391 5/15
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Essa perspectiva percebe o meio ambiente destituído de componentes humanos, como uma mera coleção de recursos naturais em processo de
esgotamento, aludindo-se então ao combate, ao desperdício e à revisão do paradigmado lixo que passa a ser concebido como resíduo, ou
seja, que pode ser reinserido no metabolismo industrial. Deixa à margem a questão da distribuição desigual dos custos e benefícios dos
processos de de senvolvimento, e resultam na promoção de reformas setoriais na sociedade sem questionar seus fundamentos, inclusive
aqueles responsáveis pela própria crise ambiental. 
De qual macrotendência de EA o texto se refere 
Escolha uma opção:
A. Conservacionista. 
B. Da sustentabilidade. 
C. Pragmática. 
D. Crítica. 
E. Naturalista. 
Sua resposta está correta.
Questão 11 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP1.2 
Nessa questão caracterizamos uma macrotendência que se apresenta como expressão do ambientalismo de resultados, do pragmatismo
contemporâneo e do ecologismo de mercado que decorrem da hegemonia neoliberal instituída mundialmente desde a década de 1980.
Podemos encontrar mais sobre o assunto no artigo de LAYRARGUES, Philippe Pomier; LIMA, Gustavo Ferreira da Costa. As Macrotendências
Político-Pedagógicas da Educação Ambiental Brasileira. p. 31.
A resposta correta é: Pragmática.
01/12/22, 11:42 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4006950&cmid=36391 6/15
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
"Discurso da responsabilização individual na questão ambiental, fruto da lógica do "cada um fazer a sua parte" como contribuição cidadã ao
enfrentamento da crise ambiental. E isso resultou no estímulo à mudança comportamental nos hábitos de consumo". 
O trecho acima se refere a qual corrente de educação ambiental 
Escolha uma opção:
A. Crítica. 
B. Naturalista. 
C. Da sustentabilidade. 
D. Resolutiva. 
E. Conservacionista. 
Sua resposta está correta.
Questão 2 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP1.2 
Nessa questão estudamos uma corrente que deu um vigoroso impulso à macrotendência pragmática, e ganhou forte adesão dos educadores
ambientais. Essa corrente agrupa proposições em que o meio ambiente é considerado principalmente como um conjunto de problemas. Nela,
se encontra um imperativo de ação: modificação de comportamentos ou de projetos coletivos. Podemos encontrar mais sobre o assunto no
artigo de LAYRARGUES, Philippe Pomier; LIMA, Gustavo Ferreira da Costa. As Macrotendências Político-Pedagógicas da Educação Ambiental
Brasileira. p. 29. E no livro de SAUVÉ, Lucie. Uma cartografia das correntes em educação ambiental. In: SATO, Michèle; CARVALHO, Isabel (orgs.).
Educação ambiental: pesquisa e desafios. cap. 1, p. 21.
A resposta correta é: Resolutiva.
Um aspecto importante da cultura brasileira são as relações estabelecidas entre dominantes e dominados. Historicamente, essa relação no
Brasil esteve permeada pelo paternalismo, cuja origem remonta ao coronelismo predominante no meio rural no século: 
Escolha uma opção:
A. Século XV 
B. Século XIX 
C. Século XVII 
D. Século XXI 
E. Século XIV 
Sua resposta está correta.
Questão 5 - CULTURA ORGANIZACIONAL - AP1.1 
A revolução industrial chegando tardiamente, os empregados que vieram do campo estabeleceram com os dirigentes das empresas o mesmo
tipo de relação que conheciam no campo, ou seja, busca da dependência de um protetor. Esse tipo de relação, também explorada pelos
dirigentes, que muitas vezes tiveram a mesma origem, e´ um traço característico da cultura organizacional de muitas organizac¸o~es nacionais.
Mais informação acesse o livro digital: DIAS, Reinaldo. Cultura organizacional: construção, consolidação e mudanças. São Paulo: Atlas, 2013.
Cap.3, p. 104. Disponível em: . Acesso em: 28 mar. 2022.
A resposta correta é: Século XIX
01/12/22, 11:42 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4006950&cmid=36391 7/15
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A cultura tem se convertido em um tema de interesse para todos aqueles que estudam a dinâmica das organizações, particularmente a partir
dos anos 80 e 90, devido aos seguintes fatores descritos abaixo. Assinale a alternativa incorreta: 
Escolha uma opção:
A. A necessidade de reduzir o papel desempenhado pelos empregados nas organizac?o?es, passando a ser mais protagonistas do
que simplesmente executores das politicas, estratégias e ações desenvolvidas pelas empresas. 

B. O papel desempenhado pela cultura nos processos de fusão, incorporação e particularmente de terceirização. 
C. O surgimento de tecnologias de gestão, tais como: qualidade total, melhoramento continuo, kaizen, empowerment e outras, que
utilizam conceitos da teoria das relações humanas buscando ampliar a participação das pessoas nos processos de administração
objetivando um aumento da eficiência. 
D. A necessidade de entender as caracteri?sticas das organizac?o?es num momento de reestruturação produtiva a partir do
comportamento humano e sua resiste?ncia as mudanc?as de paradigmas. 
E. Os estudos do comportamento humano nas organizac?o?es tem crescido a partir da influencia da Escola das Relações Humanas. 
Sua resposta está correta.
Questão 1 - CULTURA ORGANIZACIONAL - AP1.1 
O estudo da Cultura Organizacional tem se desenvolvido a ponto de se tornar cada vez mais um tema obrigatório, para empresários,
consultores e intelectuais dedicados ao estudo da Administração, que procuram entender o que significa a cultura no contexto das
organizações. Mais informação acesse o livro digital: DIAS, Reinaldo. Cultura organizacional: construção, consolidação e mudanças. São Paulo:
Atlas, 2013. Cap.3, p. 69. Disponível em: . Acesso em: 28 mar. 2022.
A resposta correta é: A necessidade de reduzir o papel desempenhado pelos empregados nas organizac?o?es, passando a ser mais
protagonistas do que simplesmente executores das politicas, estratégias e ações desenvolvidas pelas empresas.
Alguns autores identificam sete características básicas que capturam a essência de uma cultura organizacional, marque a alternativa que
contém corretamente três das sete características básicas: 
Escolha uma opção:
A. Estabilidade, Interação e Agressividade. 
B. Agressividade, Interação e Consolidação. 
C. Foco na equipe, Consolidação e Estabilidade. 
D. Foco na equipe, Agressividade e Consolidação. 
E. Estabilidade, Agressividade e Foco na equipe. 
Sua resposta está correta.
Questão 12 - CULTURA ORGANIZACIONAL - AP1.1 
A cultura organizacional tem sete características importantes e universais, elas estão presentes nas organizações como características-chaves
que capturam sua essência, aqui tem três delas. Mais informação acesse o livro digital: DIAS, Reinaldo. Cultura organizacional: construção,
consolidação e mudanças. São Paulo: Atlas, 2013. Cap.3, p. 93-94. Disponível em: . Acesso em: 28 mar. 2022.
A resposta correta é: Estabilidade, Agressividade e Foco na equipe.
01/12/22, 11:42 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4006950&cmid=36391 8/15
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Nas afirmativas a seguir, marcar V para verdadeiro ou F para falso a respeito da formação de professores em educação ambiental. 
( ) O Ministério da Educação, as secretarias estaduais de educação e as universidades devem ser, sem dúvida alguma, as instituições que
garantam a elaboração e a implementação de políticas e o cumprimento das responsabilidades por parte do Estado no processo de formação
dos educadores para trabalhos educativos relacionados com a temática ambiental. 
( ) O professor, além de sensibilizado e consciente da necessidade e da importância do tratamento da questão com seus alunos, deve estar
preparado e instrumentalizado para enfrentar esse desafio. 
( ) Cabe as instituições responsáveis pela educação no país, em articulação com outros setores sociais, oferecer aos professores em serviço
diferentes oportunidades e possibilidades dedar continuidade a sua formação. 
A opção que assinala a sequência correta é: 
Escolha uma opção:
A. V - V - V 
B. F - V - V 
C. V - F - V 
D. V - V - F 
E. F - F - F 
Sua resposta está correta.
Questão 7 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP2.2 
Nessa questão apresentam-se características referentes à formação de professores em educação ambiental. Sobre esse assunto, o autor em
questão aponta que a garantia em termos de continuidade do processo de capacitação e a aplicação das experiências vividas pelos professores
nas diferentes oportunidades de formação dependerão, sem dúvida alguma, do nível de envolvimento dos professores no próprio processo de
formação. Podemos encontrar mais sobre o assunto no capítulo de CARVALHO, Luiz Marcelo. A Educação Ambiental e a formação de
professores. In: Panorama da educação ambiental no ensino fundamental. p. 60.
A resposta correta é: V - V - V
01/12/22, 11:42 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4006950&cmid=36391 9/15
Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Lei n° 9.795/99 define como um dos objetivos fundamentais da educação ambiental: 
Escolha uma opção:
A. O reconhecimento e o respeito à pluralidade e à diversidade individual e cultural. 
B. A permanente avaliação crítica do processo educativo. 
C. O estabelecimento de vínculo entre ética, educação, trabalho e práticas sociais. 
D. A garantia de continuidade e permanência do processo educativo. 
E. O estímulo e o fortalecimento de uma consciência crítica sobre a problemática ambiental e social. 
Sua resposta está correta.
Questão 8 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP2.1 
A PNEA fornece um roteiro para a prática da educação ambiental. Em seu texto é apresentada diretrizes (princípios e objetivos) de como
implementá-la. Nessa questão, espera-se que o estudante reconheça os objetivos da educação ambiental proposto pela Política Nacional de
Educação ambiental. Podemos encontrar mais sobre o assunto em BRASIL. Lei n° 9.795, de 27 de abril de 1999. Capítulo I - Da Educação
Ambiental.
A resposta correta é: O estímulo e o fortalecimento de uma consciência crítica sobre a problemática ambiental e social.
01/12/22, 11:42 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4006950&cmid=36391 10/15
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Nas afirmativas a seguir, marcar V para verdadeiro ou F para falso referente a PNEA. 
( ) A PNEA incentiva a participação das escolas e universidades em atividades da educação ambiental não-formal, inclusive aquelas executadas
por empresas. 
( ) A Lei nº 9.795/99 não prevê penalidades ao poder público ou outros mecanismos que garantam seu cumprimento, mas, mesmo assim,
existem outros instrumentos jurídicos que podem garantir o direito à educação ambiental. 
( ) A educação ambiental não deve ser implantada como disciplina específica no currículo de ensino. 
A opção que assinala a sequência correta é: 
Escolha uma opção:
A. F - F - V 
B. V - V - V 
C. F - F - F 
D. V - V - F 
E. V - F - V 
Sua resposta está correta.
Questão 11 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP2.1 
A PNEA traça orientações políticas e pedagógicas para a educação ambiental e traz conceitos, princípios e objetivos que podem ser
ferramentas educadoras para a comunidade escolar. Nessa questão espera-se que o estudante reconheça características referentes à
institucionalização da educação ambiental por meio da PNEA. Podemos encontrar mais sobre o assunto no capítulo de LIPAI, Eneida Maekawa;
LAYRARGUES, Philippe Pomier; PEDRO, Viviane Vazzi. Educação ambiental na escola: tá na lei. In: Vamos cuidar do Brasil: conceitos e práticas em
educação ambiental na escola. cap. 1, p. 27-29. E em BRASIL. Lei n° 9.795, de 27 de abril de 1999. Capítulo II, Seção II - Da Educação Ambiental
no Ensino Formal.
A resposta correta é: V - V - V
01/12/22, 11:42 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4006950&cmid=36391 11/15
Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Nas afirmativas a seguir, marcar V para verdadeiro ou F para falso a respeito do papel dos Parâmetros Curriculares Nacionais no processo de
formação de professores em educação ambiental. 
( ) A inclusão do tema ambiente como tema transversal no currículo da escola fundamental garante, definitivamente, pelo menos em termos de
orientação pelo Ministério da Educação, o tratamento interdisciplinar característico dessa temática. 
( ) A oportunidade colocada pela proposta de temas transversais oferece caminhos ricos de exploração das diferentes interfaces de cada
componente curricular com a temática ambiental. 
( ) A proposta apresentada pelos PCNs quanto a transversalidade de determinados temas não oferece caminhos ricos de exploração das
diferentes interfaces de cada componente curricular com a temática ambiental. 
A opção que assinala a sequência correta é: 
Escolha uma opção:
A. F - F - F 
B. V - F - V 
C. F - V - V 
D. V - V - F 
E. V - V - V 
Sua resposta está correta.
Questão 8 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP2.2 
Nessa questão abordamos a proposta apresentada pelos PCNs quanto à transversalidade de determinados temas que oferece caminhos ricos
de exploração das diferentes interfaces de cada componente curricular com a temática ambiental. Podemos encontrar mais sobre o assunto no
capítulo de CARVALHO, Luiz Marcelo. A Educação Ambiental e a formação de professores. In: Panorama da educação ambiental no ensino
fundamental. p. 61.
A resposta correta é: V - V - F
01/12/22, 11:42 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4006950&cmid=36391 12/15
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
"As formas culturais são manifestações concretas da cultura, são observáveis, comunicam, afirmam e expressam a ideologia da cultura
organizacional. As principais formas culturais são os símbolos, a linguagem, narrativas e práticas." 
De acordo com a definição das principais formas culturais, marque com (V) verdadeira e (F) falso para as definições das alternativas abaixo: 
( ) Os símbolos constituem a unidade mais básica e menor da expressão cultural. Alguns exemplos de símbolos são a história, cultura, culinária
e artefatos. 
( ) A linguagem e´ um "sistema compartilhado de sons vocais, sinais escritos ou gestos utilizados pelos membros de uma cultura para transmitir
significados categorizados uns com outros". 
( ) Os símbolos constituem a unidade mais básica e menor da expressão cultural e se refere a algo que sugere outra coisa. Alguns exemplos de
símbolos são os objetos (naturais e fabricados), cenários, funcionários e artistas. 
( ) A linguagem e´ um "sistema compartilhado palavras, escutas ou expressões utilizados pelos membros de uma cultura para transmitir algo a
alguém". 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Escolha uma opção:
A. V-V-V-F 
B. V-V-F-F. 
C. F-F-V-V. 
D. F-V-V-F. 
E. V-V-V-V. 
Sua resposta está correta.
Questão 6 - CULTURA ORGANIZACIONAL - AP1.1 
As formas culturais incluem ainda os ritos, as histórias, o jargão utilizado, o humor e a organização. Do espaço físico incluindo a arquitetura, o
design interior e os códigos de vestimenta. Mais informação acesse o livro digital: DIAS, Reinaldo. Cultura organizacional: construção,
consolidação e mudanças. São Paulo: Atlas, 2013. Cap.3, p. 82. Disponível em: . Acesso em: 28 mar. 2022.
A resposta correta é: F-V-V-F.
01/12/22, 11:42 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4006950&cmid=36391 13/15
Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Há três grandes grupos de culturas Organizacionais. Em qual alternativa estádescrito corretamente esses três grupos: 
Escolha uma opção:
A. Micro setor, Setor Público e Setor Privado. 
B. Setor Público, Setor de terceirização e Micro Setor. 
C. Terceiro Setor, Setor Público e Micro Setor. 
D. Setor Público, Setor Privado e Terceiro Setor. 
E. Setor de Terceirização, Setor Privado e Micro Setor. 
Sua resposta está correta.
Questão 2 - CULTURA ORGANIZACIONAL - AP1.1 
Uma organização empresarial, que ao longo dos anos cresceu na capital de Sa~o Paulo formou e consolidou uma cultura organizacional que
corresponde a` cultura predominante nesta cidade, seus valores, crenças, hábitos e costumes, quando decide abrir uma filial em outra cidade,
seja do mesmo Estado ou de um Estado diferente, tentara´ levar a mesma cultura organizacional. Mais informação acesse o livro digital: DIAS,
Reinaldo. Cultura organizacional: construção, consolidação e mudanças. São Paulo: Atlas, 2013. Cap.3, p. 71. Disponível em: . Acesso em: 28 mar.
2022.
A resposta correta é: Setor Público, Setor Privado e Terceiro Setor.
A pole^mica em torno da criac¸a~o de uma disciplina de educação ambiental e´ paradoxal, e se contrapõe a uma dimensão da educação
ambiental que é: 
Escolha uma opção:
A. Abordagem local, regional e global. 
B. Abordagem Conservacionista 
C. Abordagem interdisciplinar. 
D. Abordagem disciplinar. 
E. Abordagem transdisciplinar. 
Sua resposta está correta.
Questão 3 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP2.2 
Nessa questão a resposta correta passa pelo entendimento de relacionar os conhecimentos teóricos, organizados e sistematizados com as
questões da vida real, apresentando-a abrangente como é, e não fragmentada. Espera-se que o estudante reconheça um dos princípios básicos
referentes a EA. Podemos encontrar mais sobre o assunto no capítulo de TRISTÃO, Marta. As dimenso~es e os desafios da educação ambiental
na contemporaneidade. In: RUSCHEINSKY, Aloiso (org.). Educação Ambiental: abordagens múltiplas. cap. 11, p. 234.
A resposta correta é: Abordagem interdisciplinar.
01/12/22, 11:42 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4006950&cmid=36391 14/15
Questão 18
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
"Esta corrente agrupa as proposições centradas nos recursos, tanto no que concerne à sua qualidade como à sua quantidade. Uma prática
educativa de EA que tinha como horizonte o despertar de uma nova sensibilidade humana para com a natureza, desenvolvendo-se a lógica do
"conhecer para amar, amar para preservar", orientada pela conscientização "ecológica" e tendo por base a ciência ecológica". 
O trecho acima se refere a qual corrente de educação ambiental 
Escolha uma opção:
A. Crítica. 
B. Naturalista. 
C. Conservacionista. 
D. Da sustentabilidade. 
E. Pragmática. 
Sua resposta está incorreta.
Questão 1 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP1.2 
Nessa questão tratamos de uma corrente de educação ambiental que predominou no início da trajetória da EA no Brasil. Essa corrente
concebia uma prática educativa que tinha como horizonte o despertar de uma nova sensibilidade humana para com a natureza,
desenvolvendo-se a lógica do “conhecer para amar, amar para preservar”. Podemos encontrar mais sobre o assunto no artigo de LAYRARGUES,
Philippe Pomier; LIMA, Gustavo Ferreira da Costa. As Macrotendências Político-Pedagógicas da Educação Ambiental Brasileira. p. 27.
A resposta correta é: Conservacionista.
Esta corrente é centrada na relação com a natureza. Pode ser associada mais especificamente ao movimento de "educação para o meio natural"
e a certas proposições de "educação ao ar livre". Reconhecem o valor intrínseco da natureza, acima e além dos recursos que ela proporciona e
do saber que se possa obter dela. 
O trecho acima se refere a qual corrente de educação ambiental 
Escolha uma opção:
A. Pragmática. 
B. Da sustentabilidade. 
C. Naturalista. 
D. Conservacionista. 
E. Crítica. 
Sua resposta está correta.
Questão 6 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP1.2 
Nessa questão estudamos umas das mais antigas correntes de EA que tem como seu principal objetivo reconstruir uma ligação entre os seres
humanos e a natureza. Podemos encontrar mais sobre essa corrente no livro de SAUVÉ, Lucie. Uma cartografia das correntes em educação
ambiental. In: SATO, Michèle; CARVALHO, Isabel (orgs.). Educação ambiental: pesquisa e desafios. cap. 1, p. 19.
A resposta correta é: Naturalista.
01/12/22, 11:42 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4006950&cmid=36391 15/15
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Analise as proposições abaixo e marque a que corresponde a alternativa correta: 
I - A preocupac¸a~o social e´ marcante na Poli´tica Nacional de Educac¸a~o Ambiental, pois ela menciona explicitamente nos seus princi´pios ba
´sicos a vinculac¸a~o entre e´tica, educac¸a~o, trabalho e pra´ticas sociais. 
II - A lei reafirma o direito à educação ambiental a todo cidadão brasileiro comprometendo os sistemas de ensino a provê-lo no âmbito do
ensino formal. 
III - A PNEA traça orientações políticas e pedagógicas para a educação ambiental e traz conceitos, princípios e objetivos que podem ser
ferramentas educadoras para a comunidade escolar. 
IV - Entende por educação ambiental não-formal as ações e práticas educativas voltadas à sensibilização da coletividade sobre as questões
ambientais e à sua organização e participação na defesa da qualidade do meio ambiente. 
São verdadeiras as proposições: 
Escolha uma opção:
A. II, III e IV. 
B. III e IV. 
C. I e II.
D. I, II e III. 
E. I, II, III e IV. 
Sua resposta está correta.
Questão 13 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - AP2.1 
Mais que um instrumento voltado à efetivação da Educação ambiental, a apropriação crítica do que está escrito na lei é uma forma de
educação política e do exercício da cidadania. Seu conhecimento possibilita o diálogo entre os atores e instituições envolvidos com sua
implementação e a mobilização pela ampliação de recursos, fortalecimento dos programas e, consequentemente, ampliação de sua efetividade.
Podemos encontrar mais sobre o assunto no capítulo de SAITO, Carlos Hiroo. Poli´tica Nacional de Educac¸a~o Ambiental e Construc¸a~o da
Cidadania revendo os desafios contempora^neos. In: RUSCHEINSKY, Aloísio (org.). Educação Ambiental: abordagens múltiplas. cap. 3, p. 58. E
em BRASIL. Lei n° 9.795, de 27 de abril de 1999. Capítulo II, Seção III - Da Educação Ambiental não-formal.
A resposta correta é: I, II, III e IV.