Atividade 1 - A1 - METODOLOGIA - FMU

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222RGR2069A - METODOLOGIA CIENTÍFICA
Minhas Disciplinas 222RGR2069A - METODOLOGIA CIENTÍFICA UNIDADE 1 Atividade 1 (A1)
Questão 1
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Questão 3
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Questão 6
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Questão 8
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Questão 10
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Iniciado em sábado, 26 nov 2022, 19:26
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 26 nov 2022, 19:47
Tempo
empregado
21 minutos 5 segundos
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Os objetivos de uma pesquisa podem oferecer possibilidades interessantes para a pesquisa, mas, também, podem signi�car uma cilada, ou seja,
tornar o trabalho sem efeito e genérico, cujo desdobramento é perceptível na vulnerabilidade das conclusões. Nesse contexto, Larocca, Rosso e
Souza (2005, p. 126-127) apresentam categorias de objetivos de pesquisa, conforme identi�cados a seguir:
I.              Compreensivos
II.             Avaliativos
III.            Propositivos
IV.            Descritivos
V.             Lúdicos
As alternativas corretas são:
a. Apenas I e II
b. II, III, IV, V
c. Apenas II e III
d. I, II, III, IV
e. Apenas IV e V
As pessoas precisam ser norteadas por regras. Isso signi�ca que as regras são onipresentes, importantes instrumentos para manter o equilíbrio
das relações entre as pessoas na sociedade. São elas:
a. Todas são falsas.
b. econômicas, que parametrizam as relações no mercado.
c. Todas são verdadeiras.
d. sociais, como a ética, que regula a conduta em sociedade.
e. legislação trabalhista, que regulamenta o ofício pro�ssional e as relações de trabalho em empresas.
Minayo, Deslandes e Gomes (1994, p. 42), a�rma que em uma pesquisa cientí�ca, é possível a formulação de um objetivo geral “[...] de dimensões
amplas”, complementados por outros objetivos especí�cos. Portanto o que de�ne o objetivo geral é:
I.            Está ligado em uma visão global e abrangente do tema.
II.           Relaciona-se com o conteúdo intrínseco, seja dos fenômenos e eventos, seja das ideias estudadas.
III.          Vincula-se diretamente a própria signi�cação da tese proposta pelo projeto
IV.          Apresentam caráter concreto.
 V.          Possuem uma função intermediária e instrumental, permitindo, aplica-lo em situações particulares.
As alternativas verdadeiras são:
a. II, III, IV
b. III, IV, V
c. I, II, III
d. II, IV, V
e. I, III, V
Assim, para _____________, a ciência pode ser considerada “[...] uma forma de conhecimento que tem por objetivo formular, mediante linguagem
rigorosa e apropriada — se possível, com auxílio da linguagem matemática —, leis que regem os fenômenos”.
a. Masi.
b. Kotler.
c. Flaubert.
d. Samara.
e. Gil.
A ciência busca elementos para a construção do conhecimento, o que ocorre em todas as áreas, fazendo com que ele seja algo amplo e complexo,
mas fundamental para o desenvolvimento da espécie humana. Neste caso a�rma-se alguns tipos de conhecimentos e suas aplicações como:
I.            Declarativo: saber o que fazer
II.           Procedural: saber como fazer
III.          Causal: saber por que fazer
IV.          Condicional: saber quando fazer
V.           Relacional: saber como fazer
As alternativas corretas são:
a. Apenas II e V
b. I, II, III, IV, V
c. Apenas I e IV
d. III, IV, V
e. II, III, IV, V
A escolha do problema de pesquisa não é neutra, nem desinteressada, pois:
a. se relaciona com condições que igualmente acentuam que a ciência reconhece a existência de conhecimento fora dela, isto é,
conhecimentos criados sem o emprego de abordagem metodológica tal e qual preconiza a ciência.
b. se relaciona com condições de conhecimento profundo do tema, mas sem critérios tende a gerar confusões conceituais e equívocos
teóricos, limitações de ordem para a pesquisas e relaciona com condições práticas de produção, fontes de �nanciamento e condições
institucionais.
c. se relaciona com condições práticas de produção, fontes de �nanciamento e condições institucionais. Isso porque muitas dessas
pesquisas respondem a demandas de empresas, órgãos governamentais, institutos de pesquisa, centros de tecnologia ou instituições
educacionais.

d. se relaciona com condições sem as conexões cognitivas, as informações contidas nesses meios de divulgação �cam sem sentido, uma vez
que é o cérebro humano que tem a capacidade de processar e fazer as conexões.
e. se relaciona com condições que, a execução de trabalhos de caráter cientí�co são regradas e estão presentes no método de pesquisa.
Todo método requer registros que identi�quem o passo a passo de uma pesquisa em suas diferentes etapas, por isso, muitos autores de�nem
método como o caminho trilhado em uma pesquisa. Segundo o Houaiss (2004, p. 494), método signi�ca:
a. “[...] procedimentos, técnica ou meio para atingir um objetivo; processo organizado de ensino, pesquisa, apresentação, etc.”.
b.  “[...] A teoria é uma visão generalizada de fenômeno de qualquer natureza, que possa ser comprovado de alguma forma [...]”.
c. Todas estão incorretas.
d. “[...] algoritmos, artifício são processos organizados de ensino, pesquisa, apresentação, etc.”.
e. “[...]a teoria é uma visão antiquada de qualquer natureza, que possa ser comprovada de alguma forma [...].”.
Sem dúvida alguma, mesmo considerando e reconhecendo a existência de conhecimento fora do âmbito cientí�co, deve-se destacar dois
aspectos:
a. o primeiro diz respeito a necessidade precípua da aplicação de um método para que o conhecimento resultante de uma pesquisa tenha
reconhecimento cientí�co; em segundo lugar, na academia, produz-se conhecimento cientí�co, portanto, não há a necessidade de
conhecimento e aplicação de métodos para as pesquisas nas diversas áreas.
b. o primeiro diz respeito a um tipo de aplicação para diversos métodos que o conhecimento resultante de uma pesquisa tenha
reconhecimento cientí�co; em segundo lugar, na academia, produz-se conhecimento cientí�co, portanto, é desnecessário a aplicação de
métodos para as pesquisas nas diversas áreas.
c.  o primeiro diz respeito a necessidade precípua da aplicação de um método para que o conhecimento resultante de uma pesquisa
tenha reconhecimento cientí�co; em segundo lugar, na academia, produz-se conhecimento cientí�co, portanto, há a necessidade de
conhecimento e aplicação de métodos para as pesquisas nas diversas áreas.

d. Todas estão erradas.
e. o primeiro diz respeito a necessidade da aplicação de 3 métodos para que o conhecimento resultante de uma pesquisa tenha
reconhecimento cientí�co; em segundo lugar, na academia, produz-se conhecimento cientí�co, portanto, há a necessidade de
conhecimento e aplicação de métodos para as pesquisas nas diversas áreas.
Ao de�nir os objetivos de um trabalho, se pode apresentar uma abordagem:
a. Todas as alternativas são falsas.
b. histórica, ser descritivo ou trazer um propósito para o objeto geral, que possui intimidade com o problema e com o tema. Pense,
também, que os objetivos especí�cos são de�nidos para estabelecerem etapas e nortearem procedimentos de pesquisa, a �m de
alcançar o objetivo geral.

c. �losó�ca, ser descritivo ou trazer um propósito para o objeto geral, que possui intimidade com o problema e com o tema. Pense,
também, que os objetivos especí�cos são de�nidos para estabelecerem etapas e nortearem procedimentos de pesquisa, a �m de
alcançar o objetivo geral.
d. geográ�ca, ser descritivo ou trazer um propósito para o objeto geral, que possui intimidade com o problema e com o tema. Pense,
também, que os objetivos especí�cos são de�nidos para estabelecerem etapas e nortearem procedimentos de pesquisa,a �m de
alcançar o objetivo geral.
e. contemporânea, ser descritivo ou trazer um propósito para o objeto geral, que possui intimidade com o problema e com o tema. Pense,
também, que os objetivos especí�cos são de�nidos para estabelecerem etapas e nortearem procedimentos de pesquisa, a �m de
alcançar o objetivo geral.
Sobre os tipos de conhecimentos e suas aplicações, o conceito de empírico é:
a. Senso comum (conhecimento popular)
b. Traduzido em obra pelo artista
c. Relações de causa e efeito
d. Compreensão da realidade e dos problemas gerais da humanidade e sua presença e relação com universo
e. Conhecimento originado na fé
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GIOVANNA GIL MOREIRA
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10
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  GIOVANNA GIL MOREIRA 
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