20_09_SINAIS DE PONTUAÇÃO_

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Concurso Municipal – Rancho Alegre
LÍNGUA PORTUGUESA
Profa. Ma. Paula Madoglio Izidoro
Emprego dos sinais de pontuação
Sinais de Pontuação são sinais gráficos que contribuem para a coerência e a coesão de
textos, bem como têm a função de desempenhar questões de ordem estilística.
São eles:
- ponto (.)
- vírgula (,)
- ponto e vírgula (;)
- dois pontos (:)
- ponto de exclamação (!)
- ponto de interrogação (?)
- reticências (...)
- aspas (“”)
- parênteses ( ( ) )
- travessão (—)
Profa. Ma. Paula Madoglio Izidoro
@izipaula
Ponto
O ponto, ou ponto final, é utilizado para terminar a ideia ou discurso e indicar o final de um
período. O ponto é, ainda, utilizado nas abreviações.
• A escola é perto daqui.
• Não queria que fosse embora. Fique aqui.
• D. Neusa já acordou.
• Ontem encontrei o Sr. Paulo.
• Historiadores afirmam que este fato é de 300 a.C.
Profa. Ma. Paula Madoglio Izidoro
@izipaula
Vírgula
A vírgula indica uma pausa no discurso. Sua utilização é tão importante que pode mudar o
significado quando não utilizada ou utilizada de modo incorreto. A vírgula também serve
para separar termos com a mesma função sintática, bem como para separar o aposto e o
vocativo.
• Vou precisar de trigo, carne moída, tomate e cheiro verde. (Enumeração)
• Ontem, ou melhor, anteontem, fui ao jantar (isolar explicação ou correção)
• Não havia, porém, ninguém na festa. (separar conjunção intercalada)
• Ana Maria, apresentadora do Mais Você, recebeu Sabrina Sato no programa. (aposto)
• Desta maneira, Júlia, não posso mais confiar em você. (vocativo)
• Jacarezinho, 15 de junho de 2022. (Isolar lugar em datas)
Profa. Ma. Paula Madoglio Izidoro
@izipaula
Vírgula
• Se o homem soubesse o valor que tem a mulher, passaria a vida toda à sua procura.
• Se o homem soubesse o valor que tem, a mulher passaria a vida toda à sua procura.
• Os alunos, que não fazem nada, acabarão reprovando.
• Os alunos que não fazem nada acabarão reprovando.
Profa. Ma. Paula Madoglio Izidoro
@izipaula
Ponto e vírgula
O ponto e vírgula serve para separar várias orações dentro de uma mesma frase e para
separar uma relação de elementos.
É um sinal que muitas vezes gera confusão nos leitores, já que ora representa uma pausa
mais longa que a vírgula e ora mais breve que o ponto.
• Os empregados, que ganham pouco, reclamam; os patrões, que não lucram, reclamam
igualmente.
• Joaquim celebrou seu aniversário na praia; não gosta do frio e nem das montanhas.
• Os conteúdos da prova são: Geografia; História; Português.
Profa. Ma. Paula Madoglio Izidoro
@izipaula
Dois pontos
Esse sinal gráfico é utilizado antes de uma explicação, para introduzir uma fala ou para
iniciar uma enumeração.
• Na matemática as quatro operações essenciais são: adição, subtração, multiplicação e
divisão.
• Marcela explicou: — Não devemos pisar no chão molhado.
• Segundo Bagno: “A fala voa, a escrita se arrasta.”
Profa. Ma. Paula Madoglio Izidoro
@izipaula
Exclamação
O ponto de exclamação é utilizado para exclamar. Assim, é colocado em frases que
denotam sentimentos como surpresa, desejo, susto, ordem, entusiasmo, espanto.
• Que horror!
• Ganhei!
• Pelo amor de Deus!!!
• Ufa! Uau! Ai!
Profa. Ma. Paula Madoglio Izidoro
@izipaula
Ponto de interrogação
O ponto de interrogação é utilizado para interrogar, perguntar. Utiliza-se no final das frases
diretas ou indiretas-livre.
• Quer ir ao cinema comigo?
• Será que eles preferem jornais ou revistas?
• Você tem filhos?
• Será que chove?
• Seu marido prefere sorvete de chocolate ou baunilha?
Profa. Ma. Paula Madoglio Izidoro
@izipaula
Reticências
As reticências servem para suprimir palavras, textos ou até mesmo indicar que o sentido vai
muito mais além do que está expresso na frase.
• Ana gosta de comprar sapatos, bolsas, calças…
• Não sei… Preciso pensar no assunto.
• Hum... Entendi.
• Sabe... Queria te falar... Esquece!
Profa. Ma. Paula Madoglio Izidoro
@izipaula
Aspas
É utilizado para enfatizar palavras ou expressões, bem como é usada para delimitar citações
de obras.
• Satisfeito com o resultado do vestibular, se sentia o “bom”.
• Nossa, como ele está “charmoso” hoje.
• Brás Cubas dedica suas memórias a um verme: "Ao verme que primeiro roeu as frias
carnes do meu cadáver dedico como saudosa lembrança estas memórias póstumas.“
• Segundo Bagno: “A fala voa, a escrita se arrasta.”
Profa. Ma. Paula Madoglio Izidoro
@izipaula
Parêntese
Os parênteses são utilizados para isolar explicações ou acrescentar informação acessória.
• O funcionário (o mais mal-humorado que já vi) fez a troca dos artigos.
• Cheguei à casa cansada, jantei (um sanduíche e um suco) e adormeci no sofá.
• Logo faremos Enem (Exame Nacional do Ensino Médio).
Profa. Ma. Paula Madoglio Izidoro
@izipaula
Travessão
O Travessão é utilizado no início de frases diretas para indicar os diálogos do texto bem
como para substituir os parênteses ou dupla vírgula.
• Muito descontrolada, Fernanda gritou com o marido: — Por favor, não faça isso agora
pois teremos problemas mais tarde.
• A Chapeuzinho perguntou ao Lobo: - Por que olhos tão grandes?
• Maria - funcionária da prefeitura - aconselhou-me que fizesse assim.
Profa. Ma. Paula Madoglio Izidoro
@izipaula
Se colocarmos todas as vírgulas necessárias na frase “Não me importo de me atribuírem todos os
pecados do mundo mas por favor não digam que eu seria capaz de comer pizza de soja.”, a forma
correta será:
a) “Não me importo de me atribuírem todos os pecados do mundo, mas, por favor, não digam que
eu seria capaz de comer pizza de soja.”;
b) “Não me importo de me atribuírem todos os pecados do mundo, mas por favor, não digam que
eu seria capaz de comer pizza de soja.”;
c) “Não me importo de me atribuírem todos os pecados do mundo mas por favor, não digam que eu
seria capaz de comer pizza de soja.”;
d) “Não me importo de me atribuírem todos os pecados do mundo, mas por favor, não digam, que
eu seria capaz de comer pizza de soja.”;
e) “Não me importo, de me atribuírem todos os pecados do mundo, mas por favor, não digam que
eu seria capaz de comer pizza de soja. ”
Profa. Ma. Paula Madoglio Izidoro
@izipaula
Se colocarmos todas as vírgulas necessárias na frase “Não me importo de me atribuírem todos os
pecados do mundo mas por favor não digam que eu seria capaz de comer pizza de soja.”, a forma
correta será:
a) “Não me importo de me atribuírem todos os pecados do mundo, mas, por favor, não digam que
eu seria capaz de comer pizza de soja.”;
b) “Não me importo de me atribuírem todos os pecados do mundo, mas por favor, não digam que
eu seria capaz de comer pizza de soja.”;
c) “Não me importo de me atribuírem todos os pecados do mundo mas por favor, não digam que eu
seria capaz de comer pizza de soja.”;
d) “Não me importo de me atribuírem todos os pecados do mundo, mas por favor, não digam, que
eu seria capaz de comer pizza de soja.”;
e) “Não me importo, de me atribuírem todos os pecados do mundo, mas por favor, não digam que
eu seria capaz de comer pizza de soja. ”
Profa. Ma. Paula Madoglio Izidoro
@izipaula
Assinale a alternativa em que o trecho apresentado foi alterado em concordância com as normas de
emprego da vírgula.
a) Os donos de cães sentem, muitas vezes, que os animais são bons em captar as suas emoções (1º
parágrafo).
b) Os cães são seres incrivelmente sociais, por isso, é que são facilmente contagiados pelo nosso
calor e alegria (1º parágrafo).
c) Mas o inverso, também é verdadeiro, o que significa que o stress e a ansiedade do dono também
podem afetar o cão (1º parágrafo).
d) Não se sabe ainda, se os humanos, podem ficar contagiados pelas emoções dos seus cães,
embora alguns especialistas acreditem que seja bastante provável (4º parágrafo).
e) Em termos de alarme, esta via de dois sentidos, é mutuamente vantajosa para ambas as espécies
(4º parágrafo).
Profa. Ma. Paula Madoglio Izidoro
@izipaula
Assinale a alternativa em que o trecho apresentado foi alterado em concordância com as normas de
emprego davírgula.
a) Os donos de cães sentem, muitas vezes, que os animais são bons em captar as suas emoções (1º
parágrafo).
b) Os cães são seres incrivelmente sociais, por isso, é que são facilmente contagiados pelo nosso
calor e alegria (1º parágrafo).
c) Mas o inverso, também é verdadeiro, o que significa que o stress e a ansiedade do dono também
podem afetar o cão (1º parágrafo).
d) Não se sabe ainda, se os humanos, podem ficar contagiados pelas emoções dos seus cães,
embora alguns especialistas acreditem que seja bastante provável (4º parágrafo).
e) Em termos de alarme, esta via de dois sentidos, é mutuamente vantajosa para ambas as espécies
(4º parágrafo).
Profa. Ma. Paula Madoglio Izidoro
@izipaula
Para responder à questão, considere a seguinte passagem.
Ele seduz porque é esperto (mais do que inteligente), ressentido (como quase todos nós), cheio de
alegria (como desejamos) e repleto de uma vivacidade que aprendemos a admirar na ficção, ainda
que um pouco cansativa na vida real. Como em todas as festas, admiramos o palhaço e, nem por
isso, desejamos tê-lo sempre em casa.
As afirmações entre parênteses consistem em intervenções do autor pontuando
a) expressões de neutralidade em relação ao assunto.
b) contestação das adjetivações precedentes.
c) retificações de pontos de vista pouco consistentes.
d) acréscimos que expressam comparações.
e) indicações de argumentos mais convincentes.
Profa. Ma. Paula Madoglio Izidoro
@izipaula
Para responder à questão, considere a seguinte passagem.
Ele seduz porque é esperto (mais do que inteligente), ressentido (como quase todos nós), cheio de
alegria (como desejamos) e repleto de uma vivacidade que aprendemos a admirar na ficção, ainda
que um pouco cansativa na vida real. Como em todas as festas, admiramos o palhaço e, nem por
isso, desejamos tê-lo sempre em casa.
As afirmações entre parênteses consistem em intervenções do autor pontuando
a) expressões de neutralidade em relação ao assunto.
b) contestação das adjetivações precedentes.
c) retificações de pontos de vista pouco consistentes.
d) acréscimos que expressam comparações.
e) indicações de argumentos mais convincentes.
Profa. Ma. Paula Madoglio Izidoro
@izipaula
Qual dos sinais de pontuação abaixo substitui corretamente a figura na linha 05?
A) Vírgula.
B) Ponto-final.
C) Ponto de interrogação.
D) Dois-pontos.
E) Travessão.
Profa. Ma. Paula Madoglio Izidoro
@izipaula
Qual dos sinais de pontuação abaixo substitui corretamente a figura na linha 05?
A) Vírgula.
B) Ponto-final.
C) Ponto de interrogação.
D) Dois-pontos.
E) Travessão.
Profa. Ma. Paula Madoglio Izidoro
@izipaula
FORMAÇÃO DE PALAVRAS
Profa. Ma. Paula Madoglio Izidoro
@izipaula
Composição
Haverá composição quando se juntarem dois ou mais radicais para formar nova palavra. Há 
dois tipos de composição: justaposição e aglutinação.
Profa. Ma. Paula Madoglio Izidoro
@izipaula
Composição por justaposição: ocorre quando os elementos que formam o composto são 
postos lado a lado, ou seja, justapostos:
para-raios
corre-corre
guarda-roupa
segunda-feira
girassol
Profa. Ma. Paula Madoglio Izidoro
@izipaula
Composição por aglutinação: ocorre quando os elementos que formam o composto
aglutinam-se e pelo menos um deles perde sua integridade sonora:
Aguardente (água + ardente), planalto (plano + alto)
Pernalta (perna + alta), vinagre (vinho + acre)
Profa. Ma. Paula Madoglio Izidoro
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Derivação por acréscimo de afixos
É o processo pelo qual se obtêm palavras novas (derivadas) pela anexação de afixos à palavra 
primitiva. A derivação pode ser: prefixal, sufixal e parassintética.
Profa. Ma. Paula Madoglio Izidoro
@izipaula
Prefixal (ou prefixação): a palavra nova é obtida por acréscimo de prefixo.
In--------feliz des----------leal
prefixo + radical prefixo + radical
Profa. Ma. Paula Madoglio Izidoro
@izipaula
⇒ Sufixal (ou sufixação): a palavra nova é obtida por acréscimo de sufixo.
Feliz----mente leal------dade
radical + sufixo radical + sufixo
Profa. Ma. Paula Madoglio Izidoro
@izipaula
Parassintética: a palavra nova é obtida pelo acréscimo simultâneo de prefixo e sufixo. Por 
parassíntese formam-se principalmente verbos.
En-------trist-----ecer
prefixo + radical + sufixo
en--------tard-----ecer
prefixo + radical + sufixo
Profa. Ma. Paula Madoglio Izidoro
@izipaula
Analise as afirmativas a seguir:
I. As palavras derivadas são formadas a partir de outros radicais, como as palavras “pedreiro” e
“floricultura”.
II. As palavras primitivas servem como base para a formação de outra e que não foram formadas a
partir de outro radical da língua, como as palavras “pedra” e “flor”.
Marque a alternativa CORRETA:
A) As duas afirmativas são verdadeiras.
B) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D) As duas afirmativas são falsas.
Profa. Ma. Paula Madoglio Izidoro
@izipaula
Analise as afirmativas a seguir:
I. As palavras derivadas são formadas a partir de outros radicais, como as palavras “pedreiro” e
“floricultura”.
II. As palavras primitivas servem como base para a formação de outra e que não foram formadas a
partir de outro radical da língua, como as palavras “pedra” e “flor”.
Marque a alternativa CORRETA:
A) As duas afirmativas são verdadeiras.
B) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D) As duas afirmativas são falsas.
Profa. Ma. Paula Madoglio Izidoro
@izipaula
Analise as afirmativas a seguir:
I. A derivação parassintética contempla a inclusão do sufixo à palavra primitiva como ocorre, por
exemplo, nas palavras: felicidade, beleza e estudante.
II. Na derivação parassintética ocorre a inclusão de um prefixo e de um sufixo à palavra primitiva, de
forma simultânea, como se pode observar, por exemplo, nas palavras: entardecer, emagrecer e
engaiolar.
Marque a alternativa CORRETA:
A) As duas afirmativas são verdadeiras.
B) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D) As duas afirmativas são falsas.
Profa. Ma. Paula Madoglio Izidoro
@izipaula
Analise as afirmativas a seguir:
I. A derivação parassintética contempla a inclusão do sufixo à palavra primitiva como ocorre, por
exemplo, nas palavras: felicidade, beleza e estudante.
II. Na derivação parassintética ocorre a inclusão de um prefixo e de um sufixo à palavra primitiva, de
forma simultânea, como se pode observar, por exemplo, nas palavras: entardecer, emagrecer e
engaiolar.
Marque a alternativa CORRETA:
A) As duas afirmativas são verdadeiras.
B) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D) As duas afirmativas são falsas.
Profa. Ma. Paula Madoglio Izidoro
@izipaula
Considere as seguintes afirmações acerca de palavras do texto.
I - A palavra necessariamente (l. 38) é um advérbio derivado de um adjetivo.
II - A palavra desinformação (l. 48) é um substantivo derivado de um substantivo.
III- A palavra alucinados (l. 49) é um adjetivo derivado de um substantivo.
Quais estão corretas?
A) Apenas I.
B) Apenas III.
C) Apenas I e II.
D) Apenas II e III.
E) I, II e III.
Profa. Ma. Paula Madoglio Izidoro
@izipaula
Considere as seguintes afirmações acerca de palavras do texto.
I - A palavra necessariamente (l. 38) é um advérbio derivado de um adjetivo.
II - A palavra desinformação (l. 48) é um substantivo derivado de um substantivo.
III- A palavra alucinados (ALUCINAR) (l. 49) é um adjetivo derivado de um substantivo.
Quais estão corretas?
A) Apenas I.
B) Apenas III.
C) Apenas I e II.
D) Apenas II e III.
E) I, II e III.
Profa. Ma. Paula Madoglio Izidoro
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Analise as afirmativas a seguir:
I. Quando estão juntos a um radical, os afixos formam uma palavra. Um exemplo pode ser visto ao
compararmos os termos “pedra”, que é uma palavra primitiva, e “pedreira”, que é uma palavra
derivada, na qual foi acrescentado o sufixo - eira.
II. A derivação prefixal ocorre com a inclusão de prefixo à palavra primitiva.Alguns exemplos desse
tipo de derivação incluem as palavras “infeliz”, “antebraço” e “refazer”.
Marque a alternativa CORRETA:
A) As duas afirmativas são verdadeiras
B) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D) As duas afirmativas são falsas.
Profa. Ma. Paula Madoglio Izidoro
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Analise as afirmativas a seguir:
I. Quando estão juntos a um radical, os afixos formam uma palavra. Um exemplo pode ser visto ao
compararmos os termos “pedra”, que é uma palavra primitiva, e “pedreira”, que é uma palavra
derivada, na qual foi acrescentado o sufixo - eira.
II. A derivação prefixal ocorre com a inclusão de prefixo à palavra primitiva. Alguns exemplos desse
tipo de derivação incluem as palavras “infeliz”, “antebraço” e “refazer”.
Marque a alternativa CORRETA:
A) As duas afirmativas são verdadeiras
B) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D) As duas afirmativas são falsas.
Profa. Ma. Paula Madoglio Izidoro
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