Planejamento de fevereiro e março (Iêda e Milla) (1)2021 (4)

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ESTADO DA BAHIA
PREFEITURA DE JACOBINA 
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO E CULTURA 
Rua Senador Pedro Lago, 94 – Centro – Jacobina - Bahia
E-mail: educacao@jacobina.ba.gov.br 	Fone (74) 3621-3345 / 3132
Planejamento escolar
	Segunda-feira
Data: 08/02/2021
	Terça-feira
Data: 09/02/2021
	Quarta-feira
Data: 10/02/2021
	Quinta-feira
Data: 11/02/2021
	Sexta-feira
Data: 12/02/2021
	Jornada produzida pela SEMEC
· Joelma Giselle apresentando o Espetáculo Cadê a Alegria
Oficinas temáticas 
· O poder do riso
· No meio do caminho tinha uma máscara
· Somos diferentes, Pimentinha, Faz de Conta e Sorridente
· Que dor é essa?
· A caixa 
· Secretaria Municipal de Saúde 
· Um panorama das questões sanitárias municipais
	Jornada produzida pela SEMEC
· Silviane Bruno 
· Emoções em tempos de pandemia – um olhar ao educador 
· Kátia Leite 
· A educação inclusiva em tempos de pandemia 
· Yuri Wanderley 
· Conceitos práticas e desafios do ensino híbrido 
	Jornada produzida pela SEMEC
· Edson Silva: Ferramentas tecnológicas aplicadas a educação
· Cibercultura 
· Redes sociais e seu uso no contexto educacional 
· O google Sala de Aula 
· O pacote G-suite e suas ferramentas 
	Jornada interescolar pelo Google Meet 
	Jornada interescolar Google Meet 
	Segunda-feira
Data: 15/02/2021
	Terça-feira
Data: 16/02/2021
	Quarta-feira
Data: 17/02/2021
	Quinta-feira
Data: 18/02/2021
	Sexta-feira
Data: 19/02/2021
	Feriado de Carnaval
	Feriado de Carnaval
	Montagem do grupo com os responsáveis pelas crianças e A.C (Atividade Complementar)
	Aula inaugural transmitida pelo youtube da SEMEC
	Aula inaugural transmitida pelo youtube da SEMEC
	Segunda-feira
Data: 22/02/2021
	Terça-feira
Data: 23/02/2021
	Quarta-feira
Data: 24/02/2021
	Quinta-feira
Data: 25/02/2021
	Sexta-feira
Data: 26/02/2021
	Aviso de reunião pedagógica entre pais e professores. 
	Reunião pedagógica entre pais e professores. 
	· Direitos de aprendizagem e desenvolvimento 
· Conviver
· Participar
· Expressar
· Os campos de experiências contemplados
· O eu, o outro e o nós 
· Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento 
· EI02EO04 Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
· Descrição simples da atividade 
Apresentação das professoras Iêda e Milla através de vídeo pelo whatsapp. 
	· Direitos de aprendizagem e desenvolvimento 
· Participar
· Expressar. 
· Os campos de experiências contemplados
· O eu, o outro e o nós 
· Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento 
· EI02EO04 Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
· Descrição simples da atividade 
Neste dia as crianças darão a devolutiva da proposta do dia anterior, onde irão apresentar-se. 
	A.C – Atividade complementar dos professores 
	Segunda-feira
Data: 01/03/2021
	Terça-feira
Data: 02/03/2021
	Quarta-feira
Data: 03/03/2021
	Quinta-feira
Data: 04/03/2021
	Sexta-feira
Data: 05/03/2021
	· Direitos de aprendizagem e desenvolvimento 
· Conviver 
· Participar 
· Explorar
· Expressar 
· Os campos de experiências contemplados
· O eu, o outro e o nós
· Escuta, fala, pensamento e imaginação
· Traços, sons, cores e formas
· Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento
· EI02EO02 Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar
dificuldades e desafios.
· EI02EF01
Dialogar com crianças e
adultos, expressando seus desejos, necessidades,
sentimentos e opiniões.
· EI02TS02 Utilizar materiais variados com
possibilidades de manipulação
(argila, massa de modelar),
explorando cores, texturas,
superfícies, planos, formas
e volumes ao criar objetos
tridimensionais.
· Descrição simples da atividade 
A professora iniciará a aula apresentando O Livro dos Sentimentos de autoria de Todd Parr, mostrando a capa, ilustração, indicando o nome do autor, estimulando a criança a fazer a leitura das imagens. Após a degustação da capa, a professora fará a leitura da história, apontando os sentimentos e emoções que aparecem na história, incentivando-as a falarem a respeito das emoções para a família. Logo após, a professora solicitará que as crianças façam o reconto da capa do livro, ilustrando e tirando foto para enviar no grupo. 
	· Direitos de aprendizagem e desenvolvimento 
· Conviver 
· Participar 
· Explorar
· Expressar 
· Os campos de experiências contemplados
· O eu, o outro e o nós 
· Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento 
· EI02EO01 Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos. 
· Descrição simples da atividade 
A professora fará a chamadinha através de áudio, recitando o nome das crianças. Logo após fará ligação individual, relembrando a atividade do dia anterior. 
	· Direitos de aprendizagem e desenvolvimento
· Conviver 
· Participar
· Explorar
· Expressar
· Os campos de experiências contemplados
· O eu, o outro e o nós
· Escuta, fala, pensamento e imaginação
· Traços, sons, cores e formas
· Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento
· EI02EO02 Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar
dificuldades e desafios.
· EI02EF01
Dialogar com crianças e
adultos, expressando seus desejos, necessidades,
sentimentos e opiniões.
· EI02TS02 Utilizar materiais variados com
possibilidades de manipulação
(argila, massa de modelar),
explorando cores, texturas,
superfícies, planos, formas
e volumes ao criar objetos
tridimensionais.
· Descrição simples da atividade 
Vídeo gravado pela professora, com a historia dos 5 amiguinhos, “Senhor Ódio, Senhora Tristeza, Senhora Alegria, Senhora Felicidade. Logo após pedir para que as crianças grave um vídeo fazendo reconto da parte que mais chamou atenção deles.
	· Direitos de aprendizagem e desenvolvimento
· Conviver 
· Participar 
· Explorar
· Expressar 
· Os campos de experiências contemplados
· O eu, o outro e o nós 
· Escuta, fala, pensamento e imaginação
· Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento 
· EI02EO01 Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos. 
· EI02EF01
Dialogar com crianças e
adultos, expressando seus desejos, necessidades,
sentimentos e opiniões.
· Descrição simples da atividade 
Aula síncrona, com a temática as emoções e sentimentos.
Música com a lata da alegria.
Fazer as ações retiradas da a lata.
	A.C. (atividade complementar)
	Segunda-feira
Data: 08/03/2021
	Terça-feira
Data: 09/03/2021
	Quarta-feira
Data: 10/03/2021
	Quinta-feira
Data: 11/03/2021
	Sexta-feira
Data: 12/03/2021
	· Direitos de aprendizagem e desenvolvimento 
· Explorar
· Expressar
· Conhecer-se 
· Os campos de experiências contemplados
· O eu, o outro e o nós
· Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento
· EI02EO04 Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender. 
· Descrição simples da atividade
A professora iniciará a aula falando sobre as emoções. Em seguida cantará fazendo gestos de acordo com a música Cara de quê? Ao finalizar o vídeo, a professora solicitará que as crianças gravem um vídeo mostrando como foi o seu dia. 
	· Direitos de aprendizagem e desenvolvimento 
· Explorar 
· Expressar
· Conhecer-se 
· Os campos de experiências contemplados
· O eu, o outro e o nós 
· Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento
· EI02EO04 Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender. 
· Descrição simples da atividade 
A professora enviará um áudio reforçando a importância da devolutiva das atividades, relembrando a aula e a atividade solicitada no dia anterior. 
	· Direitos de aprendizagem e desenvolvimento 
· Explorar 
· Expressar
· Conhecer-se 
· Os campos de experiências contemplados
· O eu, o outro e o nós 
· Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento
· EI02EO04 Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender. 
· Descrição simples da atividade.
A professora iniciara a aula falando das cinco emoções básicas, como ela influencia nossas vidas. Logo após fara a contação de história“as cinco emoções básicas”. 
Como proposta de atividade, pedirei para que a família explore as imagens do cardes enviado, em seguida colocar as crianças em frente ao espelho, pedir para fazer as carinhas de triste, legre, raiva, felicidade, assustado. Finalizando com o desenho da carinha que mi gostou de fazer.
	· Direitos de aprendizagem e desenvolvimento 
· Explorar 
· Expressar
· Conhecer-se 
· Os campos de experiências contemplados
· O eu, o outro e o nós 
· Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento
· EI02EO04 Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender. 
· Descrição simples da atividade 
A professora enviará um áudio reforçando como é fundamental, as devolutivas ao decorrer do processo, revisando a aula anterior.
	A.C. (atividade complementar)
	Segunda-feira
Data: 15/03/2021
	Terça-feira
Data: 16/03/2021
	Quarta-feira
Data: 17/03/2021
	Quinta-feira
Data: 18/03/2021
	Sexta-feira
Data: 19/03/2021
	· Direitos de aprendizagem e desenvolvimento 
· Brincar
· Explorar 
· Os campos de experiências contemplados
· Corpo, gestos e movimentos 
· Traços, sons, cores e formas 
· Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento 
· EI02CG01
Apropriar-se de gestos e
movimentos de sua cultura no
cuidado de si e nos jogos e
brincadeiras
· EI02CG03
Explorar formas de
deslocamento no espaço
(pular, saltar, dançar),
combinando movimentos e
seguindo orientações
· EI02TS03 Utilizar diferentes fontes
sonoras disponíveis no
ambiente em brincadeiras
cantadas, canções, músicas e
melodias.
· Descrição simples da atividade 
A professora pedirá que as crianças assistam ao vídeo da professora dançando a música A mulher do sapo, de Danilo Benício. A seguir, a professora irá propor que as crianças desenhem o sapo mencionado na cantiga. 
	· Direitos de aprendizagem e desenvolvimento 
· Explorar 
· Os campos de experiências contemplados
· Traços, sons, cores e formas 
· Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento 
· EI02TS02 Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
· Descrição simples da atividade 
A professora analisará a devolutiva da atividade solicitada no dia anterior. 
	
· Direitos de aprendizagem e desenvolvimento 
· Conviver 
· Participar 
· Explorar
· Expressar 
· Os campos de experiências contemplados
· Corpo, gestos e movimentos. 
· Escuta, fala, pensamento e imaginação
· Traços, sons, cores e formas.
· Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento
· EI02EF01
Dialogar com crianças e
adultos, expressando seus desejos, necessidades,
sentimentos e opiniões.
· EI02TS02 Utilizar materiais variados com
possibilidades de manipulação
(argila, massa de modelar),
explorando cores, texturas,
superfícies, planos, formas
e volumes ao criar objetos
tridimensionais.
· Apropriar-se de gestos e
movimentos de sua cultura no
cuidado de si e nos jogos e
brincadeiras
· EI02CG03
Explorar formas de deslocamento no espaço
(pular, saltar, dançar),
combinando movimentos e
seguindo orientações
· EI02TS03 Utilizar diferentes fontes
sonoras disponíveis no
ambiente em brincadeiras
cantadas, canções, músicas e
melodias.
· Descrição simples da atividade 
A professora terá uma conversa informal sobre a importância da musicalização, fara alguns questionamentos referente a música abordada “O sapo não lava o pé”. Logo após surgira que as crianças confeccionem o sapo, para usar como instrumento musical. 
	· Direitos de aprendizagem e desenvolvimento 
· Explorar 
· Os campos de experiências contemplados
· Traços, sons, cores e formas 
· Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento 
· EI02TS02 Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
· Descrição simples da atividade 
A professora estimulará a família, para que elas possam está dando as devolutivas, assim podendo observar melhor as crianças.
	A.C. (atividade complementar)
	Segunda-feira
Data: 22/03/2021
	Terça-feira
Data: 23/03/2021
	Quarta-feira
Data: 24/03/2021
	Quinta-feira
Data: 25/03/2021
	Sexta-feira
Data: 26/03/2021
	· Direitos de aprendizagem e desenvolvimento 
· Os campos de experiências contemplados
· Corpo, gestos e movimentos
· Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento 
· (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
· Descrição simples da atividade 
· A professora iniciará a aula com um áudio falando sobre os componentes do circo, bem como explicando que o dia do circo é comemorado no dia 27/03. Em seguida, fará a apresentação de dança com a música Circo da alegria – Patati Patatá. Depois a professora solicitará que as crianças completem o pontilhado formando a cara do palhaço na atividade impressa. 
	· Direitos de aprendizagem e desenvolvimento 
· Os campos de experiências contemplados
· Corpo, gestos e movimentos 
· Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento 
· (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
· Descrição simples da atividade 
· A professora fará uma chamada de vídeo individual para cada criança, estimulando-as falarem sobre o vídeo apresentado no dia anterior e seus conhecimentos sobre o assunto, solicitando também o retorno da atividade impressa. 
	· Direitos de aprendizagem e desenvolvimento 
· Conviver 
· Participar 
· Explorar
· Expressar 
· Os campos de experiências contemplados
· O eu, o outro e o nós
· Escuta, fala, pensamento e imaginação
· Traços, sons, cores e formas
· Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento
· EI02EO02 Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar
dificuldades e desafios.
· EI02EF01
Dialogar com crianças e
adultos, expressando seus desejos, necessidades,
sentimentos e opiniões.
· EI02TS02 Utilizar materiais variados com
possibilidades de manipulação
(argila, massa de modelar),
explorando cores, texturas,
superfícies, planos, formas
e volumes ao criar objetos
tridimensionais.
· Descrição simples da atividade 
A professora fará um breve relato sobre o circo, logo após ela recitará a chula folclórica, “hoje tem espetáculo?”
Como proposta de atividade as crianças irão realizar a atividade xerocopiada (com o dedinho sujo de tinta, elas irão traçar o percurso do palhaço para chegar ao circo.
	· Direitos de aprendizagem e desenvolvimento 
· Explorar 
· Os campos de experiências contemplados
· Traços, sons, cores e formas 
· Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento 
· EI02TS02 Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
· Descrição simples da atividade 
A professora analisará a devolutiva da atividade solicitada no dia anterior. 
	A.C. (atividade complementar)
	Segunda-feira
Data: 29/03/2021
	Terça-feira
Data: 30/03/2021
	Quarta-feira
Data: 31/03/2021
	· Direitos de aprendizagem e desenvolvimento 
· Explorar 
· Expressar 
· Os campos de experiências contemplados
· Corpo, gestos e movimentos 
· Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento 
· (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
· Descrição simples da atividade 
· A professora iniciará a aula fazendo a chamadinha através de áudio e em seguida convidará as crianças a assistirem ao vídeo História da páscoa - Três palavrinhas. Após assisti-lo, escutar a música Coelhinho. A proposta da atividade será completar o rosto do coelhinho, estimulando a criatividade e a imaginação. 
	· Direitos de aprendizagem e desenvolvimento 
· Explorar
· Expressar 
· Os campos de experiências contemplados
· Corpo, gestos e movimentos 
· Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento· (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
· Descrição simples da atividade 
· A professora fará uma chamada de vídeo individual instigando as crianças falarem sobre a aula anterior, explorando assim a linguagem oral. Em seguida solicitará que as crianças compartilhem a atividade impressa enviada no dia anterior. 
	· Direitos de aprendizagem e desenvolvimento 
· Conviver 
· Participar 
· Explorar
· Expressar 
· Os campos de experiências contemplados
· O eu, o outro e o nós
· Escuta, fala, pensamento e imaginação
· Traços, sons, cores e formas
· Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento
· EI02EO02 Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar
dificuldades e desafios.
· EI02EF01
Dialogar com crianças e
adultos, expressando seus desejos, necessidades,
sentimentos e opiniões.
· EI02TS02 Utilizar materiais variados com
possibilidades de manipulação
(argila, massa de modelar),
explorando cores, texturas,
superfícies, planos, formas
e volumes ao criar objetos
tridimensionais.
· Descrição simples da atividade 
“A professora fará um pequeno relato sobre a páscoa, em seguida ela pedirá que as crianças assistam ao vídeo com a história sobre “A multiplicação de pães”. 
Finalizando assim com a atividade xerocopiada, (colar pedaços de pão sobre a imagem do pão, e pintar a quantidade de peixinhos que Jesus usou como alimento de milhares de pessoas.
AVALIAÇÃO QUALITATIVA DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM (Mensal)
	Descrição avaliativa do grupo
	
Considerando a necessidade de isolamento social como medida de enfrentamento a pandemia do coronavírus e o consequente fechamento das unidades escolares determinado por decreto, iniciou-se o ano letivo com aulas remotas com atividades diárias, durante a qual a criança interage com a professora e seus colegas através do grupo de whatsapp. 
Iniciou-se as aulas desse ano com 11 alunos matriculados, e no dia 16/03 houve a matrícula de mais uma aluna. É importante salientar que nesse primeiro mês de aulas remotas tem-se observado que os 12 alunos matriculados estão incluídos no grupo de whatsapp, e desses, 9 participam assiduamente, dando devolutivas e interagindo com as professoras e demais colegas. 
É importante ressaltar, que durante essas cinco semanas de aula, foram trabalhados os seguintes eixos temáticos: nome próprio, emoções, musicalização, circo e páscoa. 
Os objetivos de aprendizado almejados foram contemplados, atentando-se ao fato de que durante a interação entre alunos e professoras, os mesmos apresentam desenvoltura mediante as observações feitas. 
ACOMPANHAMENTO DE PARTICIPAÇÃO E INTERAÇÃO DOS ALUNOS/RESPONSÁVEIS NAS ATIVIDADES PROPOSTAS (MENSAL)
Data: 24 de fevereiro a 31 de março de 2021
	Turma: Grupo 3B
	Turno: Integral 
	Quantidade de alunos: 12 alunos matriculados 
	Alunos participando do grupo atualmente: 9 alunos participando 
	Nome
	Retornou com as atividades realizadas?
	Observações
	
	Sim
	Não
	
	Alice Lima Rocha 
	X
	
	
	Arthur Gabriel Gomes Rocha 
	X
	
	
	Carlos Victor de Caldas Mendes 
	X
	
	
	Emilly Silva de Almeida 
	
	X
	A aluna foi matriculada no dia 16/03, no entanto ainda não participou de nenhuma aula.
	Enzo Gabriel Leite dos Santos 
	X
	
	
	Gael Bonfim Mendes da Silva 
	X
	
	
	Juan Gabriel Silva 
	X
	
	
	Miguel Santana Lima 
	X
	
	
	Sabrina Emanuelly Silva Paiva 
	X
	
	
	Thaison JR. Lopes da Silva 
	
	X
	
	Wellinton da Silva França 
	
	X
	
	Ygor Gabriel Gomes Lopes 
	X
	
	
Creche Jaime Sampaio Oliveira
Planejamento escolar – Grupo 3 B – Professora Milla Gomes Carneiro
Mylla__gomes@hotmail.com – (74) 991189269