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Para identificar uma característica de uma instituição escolar autorregulada, é importante considerar que esse tipo de instituição possui autonomia para gerir seus processos internos e tomar decisões de forma independente, sem interferência direta de autoridades externas. Analisando as opções fornecidas: a. O governo avalia resultados (o desempenho pedagógico das escolas por meio do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica - SAEB, taxas de evasão e retenção por meio do censo escolar etc) - Esta opção indica uma avaliação externa realizada pelo governo, o que não é uma característica de autorregulação. b. Não há produção de informações para serem usadas pela comunidade escolar, nem para acompanhar resultados e processos de mudança - Esta opção indica uma falta de transparência e comunicação interna, não caracterizando autorregulação. c. A diretoria da escola é eleita, porém a gestão é centralizada, sem a participação da equipe escolar, pais de alunos, alunos e a comunidade - Apesar da eleição da diretoria, a centralização da gestão não reflete a autonomia e autorregulação. d. A escola é um elo de uma longa hierarquia de cargos e funções comandada pela autoridade municipal, estadual ou federal - Esta opção indica uma estrutura hierárquica tradicional, onde a autoridade externa tem controle sobre a escola, não sendo característica de autorregulação. Portanto, a única opção que indica uma característica de uma instituição escolar autorregulada é: b. Não há produção de informações para serem usadas pela comunidade escolar, nem para acompanhar resultados e processos de mudança.
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