Na identificação das faces do entendimento para avaliação de propósitos, é correto afirmar que consideramos que alguém realmente entende, quando: ...

Analisando as opções apresentadas: a. Demonstrar possibilidades ao ver o panorama geral e reconhecer diferentes pontos de vista - Esta opção destaca a capacidade de compreender de forma ampla e considerar diferentes perspectivas, o que é essencial para uma compreensão profunda. b. Pode interpretar experiência através de imagens abstratas sem relação histórica e apenas modelos de textos com figuras - Esta opção parece se referir a uma compreensão mais superficial e limitada, não abordando a compreensão completa. c. Pode aplicar conceitos, princípios, e processos, repetindo o que foi transmitido em sala de aula - Essa opção se concentra mais na memorização e repetição do que na compreensão real e aplicação do conhecimento. d. Pode aplicar sem adaptar o que eles sabem em contextos similares ao já experimentados pelo aluno - Essa opção destaca a capacidade de aplicar o conhecimento em novos contextos, o que é um aspecto importante da compreensão genuína. Considerando as definições de compreensão apresentadas, a opção que melhor indica que alguém realmente entende é: a. Demonstrar possibilidades ao ver o panorama geral e reconhecer diferentes pontos de vista.