Quanto as tendências pedagógicas, marque corretamente: A formulação de políticas públicas efetivas requer entendimento dos contextos social, econô...

Quanto as tendências pedagógicas, marque corretamente: A formulação de políticas públicas efetivas requer entendimento dos contextos social, econômico e político atuais. É preciso contextualizar as questões educacionais existentes que mascaram a realidade no ensino público, que merece grande preocupação por parte dos profissionais da educação e dos governantes, principalmente com relação à baixa qualidade no ensino e à ineficiência da educação, necessitando de amplo debate das questões enfrentadas no cotidiano das escolas e que geram implicações na prática pedagógica. Reconhecemos os altos índices de repetência e evasão escolar, contratação de funcionários sem abertura de concurso público, financiamento total da educação pública em todos os níveis, baixa capacidade de gestão, salas de aula lotadas, insuficiente capacidade e formação continuada dos nossos profissionais, equipe pedagógica despreparada para a função, falta de material pedagógico, autoritarismo na gestão da escola e na implantação das mudanças educacionais, baixos salários – obrigando jornada de trabalho maior e não contemplando as necessidades dos professores, reforçando o trabalho individual. Nesse contexto, o que se pode perceber é que a escola integral, o professor e o sistema educativo como um todo, não se colocam mais no centro como agência socializadora, como agentes de mudança. obra de Freire, A obra de Freire, Pedagogia do Oprimido (1970), há um método de libertação popular, que tem como característica central a dialogicidade da relação educando-educador, mediada pelo conhecimento que ambos possuem e problematizam, afirmando liberdades de outros. O que nos humaniza é a compreensão e criação de nossa historicidade na busca de uma luta incansável por uma sociedade mais justa e democrática.