sequencia didatica sobre o genero textual fabula ensino fundamental

Uma sequência didática sobre o gênero textual fábula para o ensino fundamental pode ser estruturada em várias etapas. Algumas sugestões são: 1. Introdução ao gênero fábula, suas características e elementos principais. 2. Leitura e análise de fábulas clássicas, como as de Esopo e La Fontaine. 3. Identificação dos personagens, conflitos e moral da história em cada fábula. 4. Produção de fábulas pelos alunos, com base em temas e situações cotidianas. 5. Revisão e edição das fábulas produzidas pelos alunos, com foco na coesão, coerência e adequação ao gênero. 6. Apresentação das fábulas produzidas pelos alunos para a turma, com discussão e reflexão sobre as lições aprendidas. Essa sequência didática pode ser adaptada de acordo com o nível de ensino e as necessidades específicas da turma. O importante é que os alunos tenham a oportunidade de conhecer e produzir fábulas de forma significativa e prazerosa.