O NOME DE CADA UMA DAS TENDÊNCIA PEGOGICAS EM ORDEM CRONOLÓGICA. A DATA DE IMPLANTAÇÃO DE CADA TENDÊNCIA PEDAGOGICA NO BRASIL AS PRINCIPAIS CARA...

As tendências pedagógicas são classificadas em cinco grupos, que são: 1. Tradicional 2. Escola Nova 3. Tecnicista 4. Crítico-Social dos Conteúdos 5. Crítico-Reprodutivista A ordem cronológica das tendências pedagógicas no Brasil é a seguinte: 1. Tradicional (século XIX) 2. Escola Nova (década de 1920) 3. Tecnicista (década de 1960) 4. Crítico-Social dos Conteúdos (década de 1980) 5. Crítico-Reprodutivista (década de 1990) As principais características de cada tendência pedagógica são: 1. Tradicional: - Papel do professor: transmissor de conhecimento - Papel do aluno: receptor de conhecimento - Foco dos conteúdos: disciplinas clássicas (português, matemática, história, geografia, etc.) - Papel da escola: preparar o aluno para a vida adulta - Método/abordagem de aprendizagem: aulas expositivas e repetitivas - Avaliação: provas e testes 2. Escola Nova: - Papel do professor: orientador e facilitador do processo de aprendizagem - Papel do aluno: participante ativo do processo de aprendizagem - Foco dos conteúdos: experiências e vivências do aluno - Papel da escola: desenvolver a personalidade do aluno - Método/abordagem de aprendizagem: atividades práticas e experimentais - Avaliação: avaliação contínua e qualitativa 3. Tecnicista: - Papel do professor: especialista em técnicas de ensino - Papel do aluno: receptor de informações técnicas - Foco dos conteúdos: habilidades e competências técnicas - Papel da escola: preparar o aluno para o mercado de trabalho - Método/abordagem de aprendizagem: aulas práticas e objetivas - Avaliação: avaliação quantitativa e objetiva 4. Crítico-Social dos Conteúdos: - Papel do professor: mediador do conhecimento crítico - Papel do aluno: agente transformador da sociedade - Foco dos conteúdos: conteúdos críticos e reflexivos - Papel da escola: formar cidadãos críticos e conscientes - Método/abordagem de aprendizagem: aulas dialógicas e participativas - Avaliação: avaliação qualitativa e processual 5. Crítico-Reprodutivista: - Papel do professor: mediador do conhecimento crítico e transformador social - Papel do aluno: agente transformador da sociedade - Foco dos conteúdos: conteúdos críticos e reflexivos - Papel da escola: formar cidadãos críticos e conscientes - Método/abordagem de aprendizagem: aulas dialógicas e participativas - Avaliação: avaliação qualitativa e processual