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11/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. No cenário educacional, a formação de professores com vista para a inovação e a formação contínua faz parte de uma necessidade real. Entretan
discurso da inovação e da criatividade pode esconder armadilhas. Nesse contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas
( ) A formação de professores deve colaborar para a oxigenação e a renovação do empreendimento educativo.
( ) O uso das mídias eletrônicas possibilitará a eliminação das tecnologias tradicionais de ensino.
( ) É sensato ao professor de história integrar as mídias eletrônicas com tecnologias tradicionais.
( ) Motivar novas formas de ensinar e aprender é uma das possibilidades das mídias eletrônicas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) V - V - F - F.
 c) F - F - V - V.
 d) V - F - F - V.
2. Sobre a formação do professor, entendemos que hoje é fundamental envolver o uso das tecnologias de forma crítica no contexto escolar. Os alun
saber quais informações são úteis e o que fazer com elas. Temos um grande número de informações sem precedência que causam grandes prob
interpretação. Para tanto, o professor precisa ser preparado para interagir e dialogar com seus alunos em situações fora dos muros da escola, em
externas e em mundos virtuais, como as redes sociais. Sobre os desafios do professor frente às demandas atuais, classifique V para as sentença
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Estimular constantemente os alunos a se envolverem em equipes de trabalho, pesquisa e a ressignificar seu conhecimento.
( ) Atualizar-se e reconstruir-se sempre. 
( ) Oferecer um caminho para o estudante superar os desafios de sua existência. 
( ) Estar preparado para permitir que as metodologias na aprendizagem envolvam a repetição e a memorização.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) F - V - F - V.
 c) F - V - V - V.
 d) V - F - F - F.
3. Uma visão etnocêntrica demonstra, por vezes, desconhecimento dos diferentes hábitos culturais, levando ao desrespeito, depreciação e intolerân
quem é diferente, originando em seus casos mais extremos atitudes preconceituosas, radicais e xenófobas. O relativismo cultural é uma ideologia
defende que os valores, princípios morais, o certo e o errado, o bem e o mal, são convenções sociais intrínsecas a cada cultura. Um ato considera
em uma cultura não significa que o seja também quando praticado por outros povos. Sobre o etnocentrismo, assinale a alternativa INCORRETA:
 a) O barbarismo é uma forma de se atribuir a confusão, a desarticulação, a desordem ao "outro".
 b) Seu poder de explicação sobre as diferenças culturais está assegurado pela percepção do "outro" centrada no "eu".
 c) Expressa uma apreensão, no plano do pensamento, da tendência que os grupos possuem de colocarem seus valores, visão de mundo e costu
centro de tudo.
 d) É a categoria central da antropologia, pois revela que as culturas devem ser relativizadas.
4. O uso de imagem favorece o estudo da cultura visual, pois refletimos sobre a história da imagem e sobre o próprio olhar de quem pesquisa, sendo
formação da visão do historiador atua como uma prática de inserção social de sentidos e significados.Acerca do olhar refletido sobre a imagem, a
alternativa CORRETA:
 a) O olhar é subjetivo e neutro.
 b) O olhar é formal, crítico e analítico.
 c) O olhar traz o contexto da imagem, mas não reflete o contexto de quem vê.
 d) O olhar nunca é neutro, imparcial ou inocente.
5. A diversidade abrange um olhar diferenciado de suas ressignificações na prática escolar. Nesse sentido, há muitas questões não resolvidas que tr
significativos problemas de ordem social, política e econômica. Sobre essas questões, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A desigualdade social, a equidade, os direitos eleitorais, entre outras divergências que podem ocorrer como práticas abusivas.
 b) A discriminação, a xenofobia, a intolerância, o bullying, a violência verbal e física, as dificuldades de aprendizagem, a baixa autoestima.
 c) Umas das causas da violência física e verbal é que precisamos respeitar as desigualdades sociais, causando conflitos entre a sociedade.
 d) A normatização do ensino não se insere nesse contexto, pois o ensino, independentemente da sua classe social, é determinante e obrigatório.
6. Quando partimos do entendimento do sujeito na sua dimensão individual e coletiva, compreendemos melhor as diferentes manifestações das cult
passamos a respeitar as diferenças. Sobre o que essas diferenças representam para a sociedade, assinale a alternativa CORRETA:
 a) No contexto econômico, social e político brasileiro, essas "diferenças" revelam que cada um tem um jeito de ser e essas diferenças são respeit
 b) No contexto econômico, social e político brasileiro, essas "diferenças" expressam, quase sempre "desigualdade".
 c) No contexto econômico, social e político brasileiro, essas "diferenças" expressam um país que favoreceu a imigração.
 d) No contexto econômico, social e político brasileiro, essas "diferenças" representam falta de uma cultura única.
7. O Projeto Político Pedagógico (PPP), dentro do ambiente escolar, deve se apresentar como um documento dinâmico e flexível às transformações
tomadas de decisões. Contudo, exige grande reflexão de toda equipe educativa no enfrentamento das dificuldades e na construção da educação 
almeja. Sobre o PPP, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) É um documento que expressa os objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na escola.
( ) É um documento que traz a síntese das demandas sociais e legais do sistema de ensino.
( ) É um documento que revela a cultura, os propósitos e as expectativas da comunidade escolar.
( ) É um documento que preconiza o nivelamento do ensino, pois todos aprendem no mesmo tempo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) F - V - F - V.
 c) F - F - F - V.
 d) V - V - V - F.
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8. É necessário desenvolver conteúdos, interfaces e objetos educacionais digitais articulados com as novas possibilidades que a cibercultura oferece
educação. Com a cibercultura, a simulação possui um lugar centralizado nas ações.Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras
as falsas:
( ) Cálculos e álgebra não são articulados à cibercultura.
( ) Cognitivas não ajudam na memória, nos cálculos e no entretenimento.
( ) Cognitivas de memória possuem pouco raciocínio e falta de entretenimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F.
 b) V - F - V.
 c) F - V - V.
 d) F - F - F.
9. A Lei de Diretrizes e Bases - LDB - é a legislação que regulamenta todo o sistema educativo no Brasil. Numa perspectiva inclusiva, considera o di
educação para todos, já garantido na CF/88. Apresenta diretrizes que buscam nortear a educação nacional, independentemente de ser pública o
estabelecendo as responsabilidades da União, dos Estados e municípios. Sobre a LDB, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as f
( ) É composta por 92 artigos que trazem diversas realidades para educandos e educadores.
( ) Está dividida em dois níveis: a Educação Básica e o Ensino Superior.
( ) Considera Leis que regem apenas a Educação Especial de todo Brasil.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V.
 b) V - F - F.
 c) F - F - V.
 d) V - V - F.
10.Podemos dizer que a diversidade cultural, no contexto escolar, deve ser entendida pelo mesmo viés, vinculado a tradições, porém, em processo d
transformação na ação coletiva. O relativismo cultural é um princípio segundo o qual não é possível compreender, interpretar ou avaliar de manei
significativa os fenômenos sociais, a não ser que sejam considerados em relação ao papel que desempenham no sistema cultural. Sobre o expos
a alternativa CORRETA:
 a) Relativizar é uma defesa da homogeneidade cultural. Através dessa unidade biológica podemos explicar as realidades culturais e o comportam
pessoas.
 b) O relativismo defende que todas as culturas tendem a se assemelhar com o passar do tempo, e que ao difundir nossos hábitos estamos colabo
esse processo.
 c) Relativizar é uma tentativa de construir descrições e interpretações dos fatos culturais a partir do que nos dizem e do que fazem os atores dest
culturais.
 d) Relativizar é construir descrições exteriores sobre diferentes modos de vida.
11.(ENADE, 2011) "Não quero que a minha casa seja cercada de muros por todos os lados, nem que minhas janelas sejam tapadas. Quero que as c
todas as terras sejam sopradas para dentro de minha casa, o mais livremente possível. Mas recuso-me a ser desapossado da minha por qualque
(GANDHI, 2005). Considerando-se as ideias pressupostas, o texto:
FONTE: GANDHI, M. Relatório do desenvolvimento humano 2004. In: TERRA, Lygia; COELHO, Marcos de A. Geografia geral. São Paulo: Moder
137.
 a) Afirma que a globalização aumentou, de modo sem precedente, os contatos e a união entre os povos e seus valores, reforçando o respeito às 
socioculturais.
 b) Critica a intolerância com relação a outras culturas, gerando assim os conflitos comuns neste novo século.
 c) Nega a existência da exclusão cultural e ressalta a homogeneização mundial e a superação/eliminação de fronteiras culturais.
 d) Indica o reconhecimento à diversidade cultural, além das necessidades de afirmação e de identidade, seja étnica, seja cultural, seja religiosa.
12.(ENADE, 2008) A relação entre educação escolar e desigualdade social vem sendo estudada pela Sociologia há mais de um século. Diferentes a
diversas correntes de pensamento explicam os complexos mecanismos dessa relação. Mesmo considerando as grandes diferenças existentes en
e épocas, a escolarização progressiva da população:
 a) Gera equanimidade entre segmentos sociais e diminuição de conflitos culturais.
 b) Vem acompanhada de um aumento das exigências educacionais do mercado de trabalho.
 c) Proporciona acesso ao mercado de trabalho devido à diminuição da competitividade.
 d) Garante empregabilidade compatível com o nível de instrução
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