ESCOLA ESTADUAL ANGELINA JAIME TEBET folclore

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ESCOLA ESTADUAL ANGELINA JAIME TEBET 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O FOLCLORE BRASILEIRO NA SALA DE AULA: 
HISTÓRIAS E LENDAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
IVINHEMA/MS 
2015 
ESCOLA ESTADUAL ANGELINA JAIME TEBET 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O FOLCLORE BRASILEIRO NA SALA DE AULA: 
HISTÓRIAS E LENDAS 
 
 
Projeto de ensino a ser realizado 
pelos professores do 1º ao 5º ano 
do Ensino Fundamental da E. E. 
Angelina Jaime Tebet. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
IVINHEMA/MS 
2015 
1. IDENTIFICAÇÃO 
 
Escola: Estadual Angelina Jaime Tebet 
Projeto Interdisciplinar: O Folclore Brasileiro na Sala de Aula: História e 
Lendas 
Envolvidos: Professores do Ensino Fundamental Inicial 
Período: Agosto de 2015. 
 
 
2. INTRODUÇÃO 
Nos dias atuais, as capacidades ampliadas de relativização histórias e 
culturais apresentam como competência uma leitura respeitosa dos 
“diferentes”, do “outro” em nosso passado e em nosso presente. 
O folclore é o conhecimento das tradições de um povo e de tudo que 
caracteriza uma região, suas implicações no tempo e no espaço. Refletimos 
através da nossa prática, o quanto é complexo, mas, sobretudo fundamental, 
estar resgatando as várias formas de diversidade cultural. 
No entanto, a sociedade em geral passou a valorizar as culturas dentro 
daquilo que conhece das formas de viver, de pensar, de agir e de suas 
relações ligadas ao contexto histórico e cultural. 
Diante de tudo isso, foi que se decidiu elaborar o projeto “O folclore 
brasileiro na sala de aula: Histórias e Lendas”, do 1º ao 5º ano do Ensino 
Fundamental a fim de resgatar os valores folclóricos. 
 
3. JUSTIFICATIVA 
Sabendo que o Folclore é um dos principais fatores de identificação de 
um povo e de sua nacionalidade, torna-se de fundamental importância o seu 
trabalho como prática pedagógica nas unidades escolares. 
O Folclore brasileiro é muito rico e possui diferentes manifestações: 
lendas, cantigas, parlendas, advinhas, frases de para-choque de caminhão, 
trava-línguas entre outros, que precisam ser conhecidos. 
 
 
 
4. OBJETIVOS 
Objetivo Geral 
 Valorizar e vivenciar o saber folclórico, por meio do convívio social, 
por via oral ou por imitação resgatando as manifestações folclóricas. 
 
Objetivo específico 
- Identificar manifestações do folclore brasileiro; 
- Compreender o significado de folclore; 
- Compreender o que são lendas; 
- Conhecer algumas lendas do folclore brasileiro; 
- Identificar os elementos organizacionais e estruturais das lendas e sua 
finalidade; 
- Realizar uma discussão oral, com desenvoltura, sobre o tema; 
- Identificar superstições folclóricas; 
- Respeitar e valorizar a diversidade e a riqueza do folclore brasileiro; 
 
5. METODOLOGIA 
No período de 03 a 31 de agosto será realizado o projeto “O folclore 
brasileiro na sala de aula: Histórias e Lendas” com os estudantes do 1º ao 5º 
ano do Ensino Fundamental. 
 
1º e 2º anos 
Primeiramente o professor irá ler um texto aos estudantes sobre o 
folclore brasileiro, para que os mesmo conheçam. Após a leitura, será realizada 
uma roda de conversa para verificar o que eles entenderam sobre o que é o 
folclore, e fazer um levantamento prévio do conhecimento dos estudantes 
sobre o assunto. 
Para que conheçam mais sobre as lendas folclóricas, o professor levará 
os alunos até a STE e os mesmos irão assistir aos vídeos das seguintes 
lendas: A Lenda da Mula sem cabeça, da Iara e do Saci, e após os vídeos, o 
professor instigará os mesmos a responderem algumas questões sobre os 
vídeos. 
Como forma de instigar a leitura, e conhecer outras lendas do folclore, o 
professor juntamente com os estudantes irá até a biblioteca da escola, onde o 
professor fará a leitura de lendas e cantigas. Após essa leitura, o professor fará 
uma roda com os estudantes para que os mesmos possam falar sobre as 
histórias, o que mais gostaram. 
O professor levará os estudantes até a STE, para realizarem atividades 
online sobre o folclore: quebra-cabeça, jogo dos sete erros e jogo da memória 
no site: 
http://www.planetadeagostini.com.br/microsites/monica/jogos_online.php 
 
3º, 4º e 5º ano 
Primeiramente, será apresentado aos estudantes um texto sobre o 
folclore brasileiro, para que os mesmo conheçam sua história. Após a leitura, 
eles farão atividades sobre o texto. 
Para que conheçam mais sobre as lendas folclóricas, o professor levará 
os alunos até a STE para apresentar aos estudantes os seguintes vídeos: A 
Lenda da Mula sem cabeça, da Iara e do Saci, e após os vídeos, o professor 
instigará os mesmos a responderem algumas questões. Além dos vídeos, 
também será trabalhado cruzadinha e caça palavras. 
Como forma de instigar a leitura, e conhecer outras lendas do folclore, 
os alunos irão até a biblioteca da escola, e realizarão a leitura de lendas e 
cantigas. Após essa leitura, o professor fará uma roda com os estudantes para 
que os mesmos possam compartilhar com os colegas a história que leu. 
Após terem conhecido um pouco sobre as lendas folclóricas, os alunos 
realizarão um quis online na STE sobre o folclore nos sites: 
http://miriamjuss.meusjogosonline.com/jogar.asp?id=7596357&jogo=jogar+Qui
z+Folclore+online e 
http://sitededicas.ne10.uol.com.br/quiz_cri_lendas_facil.htm. 
Serão propostos dois trabalhos avaliativos, o primeiro será uma 
pesquisa na STE, no qual os estudantes deverão pesquisar sobre provérbios, 
ditos populares e frases de para-choque de caminhão, e realizar o registro no 
caderno. 
O segundo trabalho, o professor irá preparar uma interpretação de texto 
na planilha do google drive, e os alunos irão até a STE para responder a 
mesma. 
 
http://www.planetadeagostini.com.br/microsites/monica/jogos_online.php
http://miriamjuss.meusjogosonline.com/jogar.asp?id=7596357&jogo=jogar+Quiz+Folclore+online
http://miriamjuss.meusjogosonline.com/jogar.asp?id=7596357&jogo=jogar+Quiz+Folclore+online
http://sitededicas.ne10.uol.com.br/quiz_cri_lendas_facil.htm
6. CRONOGRAMA 
 
Período Ano/Turma 
Atividades Desenvolvidas Tecnologias 
Utilizadas 
03/08 a 07/08 1º, 2º e 3º 
Apresentar aos estudantes um 
texto informativo sobre o 
significado do folclore. 
O texto foi retirado do site: 
https://ensfundamental1.wordpre
ss.com/textos-folclore/ 
Logo após a leitura do texto, 
será realizada uma roda de 
conversa para verificar o que 
eles entenderam sobre o que é 
o folclore. 
Caderno 
03/08 a 07/08 4º e 5º 
Entregar aos estudantes um 
texto informativo sobre o 
significado do folclore, 
juntamente com uma 
interpretação de texto, 
interpretação esta elaborada 
pelo professor. 
O texto foi retirado do site: 
http://www.professorzezinhoram
os.com/2013/08/o-que-e-
folclore-texto-informativo.html 
 
 
 
10/08 a 12/08 
1º, 2º, 3º, 4º 
e 5º 
Apresentar aos estudantes 03 
vídeos sobre as lendas 
folclóricas. Os vídeos serão os 
seguintes: A Lenda da Mula sem 
cabeça, da Iara e do Saci. 
STE e projetor 
multimídia. 
 
 
 
https://ensfundamental1.wordpress.com/textos-folclore/
https://ensfundamental1.wordpress.com/textos-folclore/
http://www.professorzezinhoramos.com/2013/08/o-que-e-folclore-texto-informativo.html
http://www.professorzezinhoramos.com/2013/08/o-que-e-folclore-texto-informativo.html
http://www.professorzezinhoramos.com/2013/08/o-que-e-folclore-texto-informativo.html
Os vídeos foram retirados dos 
seguintes links: 
https://www.youtube.com/watch?
v=ap8pJpzQ0qU 
https://www.youtube.com/watch?
v=EgFPKjvnblI 
https://www.youtube.com/watch?
v=mDBZUKYspwI 
 
 
 
13/08 a 17/08 
1º, 2º, 3º, 4º 
e 5º 
Realizar a leitura na biblioteca 
de livros paradidáticos, contendo 
cantigas e lendas folclóricas 
para aprofundar mais o 
conhecimento sobre o folclore. 
Livro 
18/08 a 21/08 1º, 2º e 3º 
Atividades online sobre o 
folclore: quebra-cabeça, jogo 
dos sete erros e jogo da 
memória no site: 
http://www.planetadeagostini.com.br/microsites/monica/jogos_on
line.php 
 
Computador / 
Internet 
18/08 a 21/08 4º e 5º 
Resolução de quis online na 
STE sobre o folclore nos sites: 
http://miriamjuss.meusjogosonlin
e.com/jogar.asp?id=7596357&jo
go=jogar+Quiz+Folclore+online 
e 
http://sitededicas.ne10.uol.com.b
r/quiz_cri_lendas_facil.htm. 
 
Computador / 
Internet 
24/08 a 26/08 4º e 5º 
Pesquisa na STE sobre 
provérbios, ditos populares e 
Computador/ 
Internet / 
https://www.youtube.com/watch?v=ap8pJpzQ0qU
https://www.youtube.com/watch?v=ap8pJpzQ0qU
https://www.youtube.com/watch?v=EgFPKjvnblI
https://www.youtube.com/watch?v=EgFPKjvnblI
https://www.youtube.com/watch?v=mDBZUKYspwI
https://www.youtube.com/watch?v=mDBZUKYspwI
http://www.planetadeagostini.com.br/microsites/monica/jogos_online.php
http://www.planetadeagostini.com.br/microsites/monica/jogos_online.php
http://www.planetadeagostini.com.br/microsites/monica/jogos_online.php
http://miriamjuss.meusjogosonline.com/jogar.asp?id=7596357&jogo=jogar+Quiz+Folclore+online
http://miriamjuss.meusjogosonline.com/jogar.asp?id=7596357&jogo=jogar+Quiz+Folclore+online
http://miriamjuss.meusjogosonline.com/jogar.asp?id=7596357&jogo=jogar+Quiz+Folclore+online
http://sitededicas.ne10.uol.com.br/quiz_cri_lendas_facil.htm
http://sitededicas.ne10.uol.com.br/quiz_cri_lendas_facil.htm
frases de para-choque de 
caminhão, e realizar o registro 
no caderno. 
 
Caderno 
27/08 a 31/08 4º e 5º 
Interpretação de texto de lendas 
folclóricas na planilha do google 
drive. 
Interpretações retiradas do site: 
http://escolasoldadinhodejesus.b
logspot.com.br/2012/08/lendas-
com-interpretacao-textual.html 
Computador/ 
Internet 
 
7. RECURSOS UTILIZADOS 
Caderno 
Computador 
Sites diversos 
Google drive 
Biblioteca 
Máquina Fotográfica 
 
8. AVALIAÇÃO 
A avaliação ocorrerá de acordo com a participação dos estudantes nas 
atividades realizadas no decorrer do projeto. 
 
http://escolasoldadinhodejesus.blogspot.com.br/2012/08/lendas-com-interpretacao-textual.html
http://escolasoldadinhodejesus.blogspot.com.br/2012/08/lendas-com-interpretacao-textual.html
http://escolasoldadinhodejesus.blogspot.com.br/2012/08/lendas-com-interpretacao-textual.html