modelo de plano de aula Ed. Infantil paradigma Marilia

Prévia do material em texto

PLANO DE AULA
Dados de identificação da Instituição Concedente
Nome da escola: Colégio Paradigma. 
Coordenador(a): Leonilda Bertaiole.
Professor(a) Regente: Marília Borges Fernandes. Turma: Nível V
Período: Vespertino.
Nome do(a) Acadêmico(a) Estagiário(a): Jaqueline J N Borges Macedo
1º dia
Disciplinas: Linguagem oral e escrita.
Assunto: 
- João e o pé de feijão.
- Interpretação.
Objetivos: 
- Interpretar a história.
- Despertar o gosto pela leitura.
- Reconhecer diferentes grandezas.
- Identificar a letra inicial de cada palavra.
Conteúdo programático:
- Contar a história.
- Copiar no caderno a interpretação e responder.
- Fazer atividades em xerox.
Recursos: Algodão, cola, lápis de cor, lápis de escrever, e.v.a, cola-quente, caderno, borracha, apontador, copos descartáveis, água e feijões.
Sequência didática: 
1° momento: Apresentar os personagens, falar sobre contos de fada, autores, instigar os alunos a falar sobre quais contos de fada conhecem.
2° momento: Contar a história.
3° momento: Fazer interpretação oral e escrita no caderno;
Interpretação de texto
Qual o nome da história?
Cite nome de alguns personagens:
Qual o nome do autor?
Faça um desenho sobre a história:
4° momento: Aplicar atividade em xerox, a primeira folha será decorar o pé de feijão com lápis de cor e algodão para representar a nuvem.
5° momento: Fazer a segunda atividade em xerox, os alunos devem identificar a letra inicial do nome dos elementos da história e depois q encontrar colorir com o lápis de cor da preferência de cada aluno.
6° momento: Vou salientar a importância das plantas e explicar que algumas plantas nascem de sementes, algumas são comestíveis, após fazer um debate plantaremos feijões em copos descartáveis.
Avaliação: A avaliação será feita através do interesse e participação de cada aluno.
Referências: http://notebookdaprof.blogspot.com/2015/09/joao-e-o-pe-de-feijao-matematica.html
�
PLANO DE AULA
2º dia
Disciplinas: Linguagem oral e escrita.
Assunto: 
- Sequência numérica. 
- Música. 
Objetivos: 
- Completar ordens numéricas.
- Relacionar os números as suas quantidades respectivas.
- Reconhecer diferentes tipos de grandezas. (grande, pequeno e médio)
- Identificar as cores.
Conteúdo programático:
- Números do 0 ao 10.
- Dramatizar música.
- Atividade em xerox.
Recursos: Papel cartonado, fita crepe, caneta esferográfica, som, pen drive, folhas em xerox, lápis, borracha e apontador.
Sequência didática: 
1º momento: Relembrar a ordem numérica, fazer uma socialização sobre este determinado tema. 
2º momento: Entregar as placas (feitas com papel cartonado) com os números para os alunos, dramatizar a música todos ficam abaixados até o momento que ir falando os números devem levantar-se.
3º momento: Aplicar atividade em xerox na qual falta alguns números que serão completados pelos alunos.
4º momento: Retomaremos o conteúdo sobre as plantas, vamos fazer observações orais sobre o que as plantas mais necessitam.
Avaliação: A avaliação será feita através do interesse e participação de cada aluno.
Referências: http://notebookdaprof.blogspot.com/2015/09/joao-e-o-pe-de-feijao-matematica.html
�
 PLANO DE AULA
3º dia
Disciplinas: Linguagem oral e escrita.
Assunto: 
- Quantidades.
- Cores.
- Noções de espaços.
Objetivos: 
- Relacionar quantidade com o número correspondente.
- Desenvolver a concentração.
- Seguir sequências.
- Colorir desenhos até no espaço delimitado pelo mesmo.
Conteúdo programático:
- Fazer contagens.
- Recortar os números e colar no local indicado, correspondente a sua quantidade.
- Colorir a sequência de cores.
Recursos: Tampas de garrafa pet, giz, quadro, folhas, lápis de cor, borracha, apontador, lápis de escrever, tesoura, cola.
Sequência didática: 
1º momento: Entregar tampinhas de garrafa.
2º momento: Vou escrever no quadro os números e os alunos devem fazer as quantidades.
3º momento: Aplicar atividade em xerox, na qual as crianças precisam recortar os números e colar nas quantidades solicitadas.
4º momento: Aplicar a segunda atividade em xerox, onde precisa ser seguida a ordem das cores.
Avaliação: A avaliação será feita através do interesse e participação de cada aluno.
Referências: http://notebookdaprof.blogspot.com/2015/09/joao-e-o-pe-de-feijao-matematica.html
PLANO DE AULA
4º dia
Disciplinas: Linguagem oral e escrita.
Assunto: 
- Ordem numérica.
- Nome dos personagens.
Objetivos: 
- Identificar letras que compõem nome dos personagens.
- Reconhecer e relacionar o som e a escrita das palavras.
- Desenvolver maior responsabilidade.
Conteúdo programático:
- Revisar ordem numérica.
- Identificar os números através da fonética.
- Salientar a importância de cuidar do meio em que vivemos.
Recursos: Folhas em xerox, quadro, giz, lápis de cor, apontador, lápis de escrever.
Sequência didática: 
1º momento: Relembrar os números de 0 até 10.
2º momento: Entregar folha em xerox com atividade, os alunos devem usar o raciocínio lógico pra levar o João até o pé de feijão utilizando a sequência dos números.
3º momento: Fazer a correção junto com alunos, eles devem fazer uma auto avaliação.
4º momento: Vou colar no quadro a imagem dos personagens.
5º momento: Entregar aos alunos fichas com nome dos integrantes da história.
6º momento: os alunos precisam ir até o quadro para colocar o nome dos personagens em seus devidos lugares.
7º momento: Aplicar atividade em xerox, repetir o mesmo processo do quadro, mas na folha.
Avaliação: A avaliação será feita através do interesse e participação de cada aluno.
Referências: http://notebookdaprof.blogspot.com/2015/09/joao-e-o-pe-de-feijao-matematica.html
 PLANO DE AULA
5º dia
Disciplinas: Linguagem oral e escrita.
Assunto: 
- Sequências.
- Cores.
- Regras.
Objetivos: 
- Comparar a diferença do imaginário para o real.
- Analisar quais são os elementos essenciais a conservação das plantas.
- Possibilitar que a criança construa sua identidade e autonomia.
Conteúdo programático:
- Analisar de modo adequado legendas.
- Regras para um bom convívio.
- Conservação das plantas.
- Interpretar de forma critica a história.
Recursos: Caderno de desenho, folhas A4, giz, quadro, folhas, lápis de cor, borracha, apontador, lápis de escrever.
Sequência didática: 
1º momento: Explicara importância das regras.
2º momento: Socialização sobre os direitos e deveres.
3º momento: Interpretar a história, e se colocar no lugar do personagem principal, e pensar como cada aluno reagiria.
4º momento: Fazer uma apresentação dos desenhos.
5º momento: Salientara importância de cuidarmos da maneira correta de cada planta.
6º momento: Aplicar atividade em xerox
Avaliação: A avaliação será feita através do interesse e participação de cada aluno.
Referências: http://notebookdaprof.blogspot.com/2015/09/joao-e-o-pe-de-feijao-matematica.html