Carta da Terra: Princípios e Reelaboração

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Carta da 
Terra
Colégio Sigmund Freud
Técnica de Redação
Ensino Médio
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A paz do mundo começa...
Carta da Terra
O que é a Carta da Terra?
A Carta da Terra é uma declaração de princípios éticos 
fundamentais para a construção de uma sociedade global justa, 
sustentável e pacíica. Feita no século na passagem do século 
XX para o XXI busca inspirar todos os povos a um novo sentido 
de interdependência global e responsabilidade compartilhada 
voltados para o bem-estar de toda a família, das comunidades 
e futuras gerações.
É uma visão de esperança e um chamado à ação que está 
adquirindo um status de lei branca, assim como a Declaração 
Universal dos Direitos Humanos em que são consideradas 
como moralmente obrigatórias para os Governos de Estado 
que aceitam subscrevê-las e adotá-las.
Como? Quando? Quem? Para quem?
A Carta é um documento relativamente breve e conciso, escrito 
com linguagem inspiradora. É um texto que engloba uma visão 
que relete valores universais e uma declaração de princípios 
fundamentais previstos á longo prazo e que amplamente pelos 
povos da todas as raças, culturas e religiões.
Concluída em 2000 pela Comissão da Carta da Terra, uma 
entidade internacional independente, foi divulgada em âmbito 
mundial. A sua redação envolveu o mais inclusivo e participativo 
processo associado à criação de uma declaração internacional. 
O valor moral e mundial foi fortalecido pela adesão de 
mais de 4.500 organizações, incluindo vários organismos 
governamentais e organizações internacionais.
Para ter acesso ao texto integral da carta, acesse o link:
http://www.cartadaterrabrasil.org/prt/text.html
Fonte:
http://www.cartadaterrabrasil.org/prt/index.html
http://pt.wikipedia.org/wiki/A_Carta_da_Terra
O texto da Carta da Terra foi trabalhado no Ensino Médio na 
disciplina de Técnica de Redação, junto á Professora Larissa. 
Após apresentação da carta e discussão sobre o conteúdo, 
os alunos reelaboraram o texto da Carta da Terra com um 
olhar mais jovem e moderno. Por conta da extensão da carta 
e da temática do mês, somente 4 trechos foram escolhidos 
para reelaboração: “Terra nosso lar”; “Responsabilidade 
Universal”; “Princípio I e IV”. Alguns trechos foram mantidos, 
outros suprimidos, e alguns elementos foram adicionados. A 
seguir seguem algumas das produções feitas pelos alunos.
Carta da Terra por Mirella e Thainara – 1º E.M.
Terra nosso lar
A humanidade é a maior parte do universo, onde há vida. A 
força da natureza faz com que a Terra evolua cada vez mais. 
Para uma vida saudável precisamos preservar aquilo o que há 
de melhor como os solos férteis, água, plantas e animais: O 
mundo tem seus recursos, mas vão vã acabar um dia, Temos 
que proteger nosso planeta, pois é um dever sagrado.
Responsabilidade universal
Todos os cidadãos devem se unir para uma Terra melhor. 
Somos todos iguais, mas de uma nação diferente e vivemos em 
um mundo que estamos ligados em um só objetivo. Estamos 
preocupados com o mundo e com o futuro de nossas famílias.
Princípio I - Respeitar a Terra é a vida com compreensão, 
compaixão e amor.
1- Respeitar a Terra e a vida em toda sua diversidade
A vida na Terra só é possível quando todos colaboram. E a vida 
na Terra também é possível porque todo ser humano depende 
do outro para viver.
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a) Hoje em dia as pessoas não nascem com a fé, eles 
buscam-na no decorrer da vida.
2- Cuidar da comunidade da vida com compreensão, compaixão 
e amor. Todos nós temos o direito de possuir e usar os recursos 
naturais do planeta, mas com isso temos o dever de 
preservá-lo.
3- Construir sociedades democráticas que sejam justas, 
participativas, sustentáveis e pacíicas.
Todos nós humanos temos o direito de ter uma vida signiicativa, 
alcançar nossos sonhos, mas logicamente correto.
4 - Assegurar a generosidade e a beleza da Terra para as atuais 
e às futuras gerações.
Passar de geração à geração os nossos costumes, mas também 
devemos melhorá-los, para que a geração futura cuide melhor 
do nosso planeta.
Princípio IV - Democracia, não - violência, paz.
13- Toda pessoa tem o direito de receber informações sobre as 
atividades que ele tem interesse.
Incentivar as pessoas a participarem de diversas organizações.
Devemos tentar diminuir no máximo as corrupções de 
instituições governamentais.
14- Incentivar crianças e jovens, diversas oportunidades para 
educá-los para um desenvolvimento sustentável do planeta.
Aumentar os meios de comunicação para conscientizar 
as pessoas sobre uma vida mais saudável. Os maios de 
comunicação que pode-se usar: TV, Internet, revistas, jornais, 
e ente outros.
15 - Sempre proteger os animais, respeitá-los, e sem crueldades. 
Proteger os animais selvagens, não caçar ou prendê-los em 
jaulas. Não capturar espécies em extinção.
16- A solidariedade é essencial para a cooperação e bem estar 
da sociedade.
Montar estratégias para não ocorrer conlitos entre a população. 
Em “guerras”, combates e protestos, não utilizar armas 
nucleares, biológicas e tóxicas para a segurança de todos. 
Carta da Terra por Dandara, Laura e Thaís– 2º E.M.
 
Terra, Nosso Lar
A humanidade é apenas parte de um longo período evolutivo. 
A Terra, nosso lar, é um conjunto de vida incomparável, embora 
as forças da natureza diicultem a evolução da mesma.
A natureza apresenta um ciclo de recuperação natural, 
entretanto a destruição do homem se dá em um ritmo acelerado 
e constante, não permitindo sua regeneração.
O bem-estar da humanidade depende da preservação de uma 
biosfera saudável, uma rica variedade de plantas e animais, 
solos férteis, águas puras e ar limpo. A preservação do meio 
ambiente deve ser uma preocupação de todos, um dever.
Responsabilidade Universal
Na questão ambiental, o egoísmo não tem lugar. A 
responsabilidade deve ser universal, a comunidade terrestre 
deve se tornar um todo. Embora sejamos cidadãos de nações 
diferentes, vivemos em um mundo, no qual as dimensões local 
e global estão ligadas.
O espírito de solidariedade humana e de parentesco com a 
vida é fortalecido quando vivemos com aptidão pelo dom 
da vida e com humildade em relação ao lugar que o homem 
ocupa na natureza. Necessita-se, com urgência, de uma 
visão compartilhada sobre os valores básicos necessários 
para proporcionar uma boa qualidade de vida à comunidade 
emergente. Todos devem realizar a sua parte. Deve-se existir 
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uma iscalização maior por parte de todos. A conduta de 
organizações, empresas, governos, instituições transnacionais 
e de todos os indivíduos deverá ser iscalizada e reavaliada.
Princípio I – Respeitar e cuidar da comunidade de vida
1. Respeitar a Terra e a vida em toda sua diversidade
a) Reconhecer que todos os seres estão interligados e 
dependem entre si, todos com sua importância na natureza, 
sem considerar sua utilidade na vida humana.
b) Acreditar na dignidade inerente e no potencial intelectual, 
artístico, ético e espiritual dos seres humanos.
2. Cuidar da comunidade da vida com compreensão, compaixão 
e amor.
a) Se a intenção da humanidade é usufruir dos recursos naturais, 
seu dever é de interferir o mínimo possível no ambiente e 
garantir os direitos das espécies.
b) Com a liberdade, o conhecimento e o poder vêm a 
responsabilidade de manter a paz comum.
3. Construir sociedades democráticas que sejam justas, 
participativas, sustentáveis e pacíicas.
a) Assegurar que todas as classes tenham seus direitos e 
liberdades, e oportunidades para desenvolver seu potencial.
b) Promover o equilíbrio social, para que haja oportunidades 
de qualidade de vida adequados e ecologicamente consciente 
para todos.
4. Assegurar a generosidade e a beleza da Terra para as atuais 
e às futuras gerações
a) As gerações futuras devem ser consideradas no planejamento 
de ações ambientais para cada geração.
b) Promover a consciência e os valores ecológicos das 
comunidades humanas para as gerações futuras, para que se 
propaguem a longo prazo.
Princípio IV – Democracia, não-violência e paz
13. Fortalecer as instituições democráticasem todos os níveis 
e prover transparência e responsabilização no exercício do 
governo, participação inclusiva na tomada de decisões e 
acesso à justiicativa.
a) Defender o direito de todas as pessoas receberem 
informações claras e oportunas sobre assuntos ambientais e 
todos os planos de desenvolvimento e atividades.
b) Apoiar sociedades civis, regionais e globais e promover 
participação signiicativa de seus indivíduos e organizações 
que possuem interesses nas decisões a serem tomadas.
c) Direitos à liberdade de opinião, de expressão, reunião 
pacíica, associação e de oposição.
d) Ter direito ao acesso efetivo e eiciente a procedimentos 
judiciais administrativos e independentes, incluindo a 
retiicação e compensação pela ameaça e por danos ambientais 
provocados.
e) Eliminar a corrupção em todas as instituições públicas e 
privadas.
f) Fortalecer as comunidades locais, fazendo com que haja 
compromisso com seus próprios ambientes, atribuindo as 
responsabilidades ambientais aos níveis governamentais.
14. Integrar os conhecimentos, valores e habilidades necessárias 
para um modo de vida sustentável na educação formal e na 
aprendizagem ao longo da vida.
a) Prover a todos oportunidades educativas que lhes ensinem e 
permitam construir para o desenvolvimento sustentável. 
b) Acrescentar a contribuição das artes e humanidades, assim 
como das ciências, na educação para a sustentabilidade.
c) Intensiicar o papel dos meios de comunicação de aumento 
na conscientização sobre os desaios ecológicos e sociais.
d) Reconhecer a importância da educação moral e espiritual 
para uma condição de vida sustentável.
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15. Tratar todos os seres vivos com respeito e consideração
a) Impedir crueldades aos animais que convivem no meio 
humano, protege-los de sofrimento e punir os agressores por 
suas ações.
b) Proteger os animais selvagens de quaisquer métodos de 
caça, armadilhas e pescas que causem sofrimento ao extremo, 
prolongado ou inevitável.
c) Evitar ou eliminar ao máximo o tráico de animais.
16. Promover uma cultura de tolerância, não-violência e paz
a) Estimular e apoiar a solidariedade e a cooperação entre 
todas as pessoas de todas as nações.
b) Implantar estratégias amplas para prevenir conlitos 
violentos e usar a colaboração na resolução de problemas para 
administrar e resolver conlitos ambientais e outras disputas.
c) Desmilitarizar os sistemas de segurança nacional até o 
nível de uma postura deinida não provocativa e converter os 
recursos militares para propósitos militares.
d) Eliminar armas nucleares, biológicas e tóxicas e outras armas 
de destruição em massa.
e) Assegurar que a utilização do espaço ajude a proteção 
ambiental e a paz.
f) Reconhecer que a paz é a plenitude criada por relações 
corretas com tudo e todas ao nosso redor.
Carta da Terra por Letícia e Nicolle, 3º E.M.
 
Terra, nosso lar.
A humanidade é parte de um vasto universo. A Terra, nosso lar, 
é viva como uma comunidade de vida incomparável, porém 
essa vida da natureza está se extinguindo. As forças da natureza 
fazem da existência uma aventura exigente e incerta, mas a Terra 
providenciou as condições essenciais para a evolução da vida, 
porém foram esses mesmos homens que foram beneiciados 
com as virtudes da natureza que a estão destruindo e junto 
suas condições naturais de vida. A capacidade de recuperação 
da comunidade de vida e o bem-estar da humanidade 
dependem da reposição de elementos necessários para uma 
biosfera saudável com todos seus sistemas ecológicos, uma 
rica variedade de plantas e animais, solos férteis, águas puras 
e ar limpo, elementos que não estão sendo valorizados pelo 
ser humano. O meio ambiente global com seus recursos initos 
é uma preocupação comum de todos os povos, por isso deve 
ser recuperado com muita rapidez. A proteção da vitalidade, 
diversidade e beleza da Terra é um dever sagrado.
Responsabilidade universal
Para realizar estas aspirações, devemos decidir viver com um 
sentido de responsabilidade universal, identiicando-nos com 
a comunidade terrestre como um todo, bem como nossas 
comunidades locais. Somos, ao mesmo tempo, cidadãos 
de nações diferentes e de um mundo no qual as dimensões 
locais e globais estão ligadas, estão devemos nos unir. Cada 
um compartilha responsabilidade pelo presente e pelo futuro 
bem-estar.
Necessitamos com urgência de uma visão compartilhada de 
valores básicos como educação e respeito para continuarmos a 
cuidar do nosso meio ambiente, de modo que nossas lorestas 
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possam voltar a existir de verdade. Necessitamos de apoio de 
empresas, governos e instituições que façam campanhas de 
relorestamento e de preservação daquilo que ainda nos resta.
Princípio I Respeitar e cuidar da comunidade de vida.
1. Respeitar a Terra e a vida que nela habita.
Reconhecer que a única forma de vida não é só a humana, 
reconhecer que a vegetação e os animais são responsáveis 
pela nossa existência.
2. Cuidar da comunidade da vida como se fosse a nossa.
Aceitar que ao planeta pertence à todos, então devemos 
preservá-lo para nós e para os outros, pensando também nos 
futuros habitantes desse mundo.
3. Construir sociedades democráticas que sejam justas, 
participativas, sustentáveis e pacíicas.
Assegurar que todos os cidadãos vivam de maneira tranquila, 
tendo seus diretos respeitados, livres de qualquer julgamento 
preconceituoso.
4. Assegurar a generosidade e a beleza da Terra para as atuais 
e futuros gerações.
Perceber que o mundo em que nossa geração vive, também 
será habitado pelos nossos descendentes e eles colherão o 
que plantamos hoje.
Princípio IV - Democracia, não violência e paz.
13. Fortalecer as instituições democráticas em todos os seus 
níveis, bom para todos os lados da sociedade.
Defender o direito de informação, para que todos saibam e 
possam opinar pelo o que vai acontecer com o mundo.
Apoiar a união das sociedades civis locais, regionais e globais 
para a tomada de decisões signiicativas.
Liberdade de expressão será o principal direito do Homem.
Erradicar a corrupção, com a consequência de um mundo 
melhor.
14. Integrar os conhecimentos, valores e habilidades para 
todos os cidadãos.
Promover a todos a educação, para que assim possam participar 
de modo consciente da evolução humana.
Reconhecer a importância de valores morais.
15. Tratar todos os indivíduos com respeito e consideração, 
assim como os animais e vegetação.
Qualquer tipo de crueldade com seres vivos é inaceitável.
Impedir que caças ocorram e consequentemente a extinção de 
espécies. 
16. Promover uma cultura de tolerância, não violência e paz.
Estimular os sentimentos de cooperação, generosidade e 
compaixão entre os indivíduos.
Cuidar para que não haja conlitos entre os povos, e se tentarem 
fazê-lo, estratégias pré-montadas devem entrar em ação para 
impedir.
Carta da Terra por Jennyfer e Murilo Cardozo, 3º E.M.
 Terra, nosso lar.
A humanidade é parte de um vasto universo em destruição. 
A terra, nosso lar, é viva como uma comunidade de vida 
incomparável, porém a falta de cuidados dessa própria 
comunidade está afetando e acabando com a evolução que 
a natureza devia vir tendo. A terra providencia as condições 
essenciais para a evolução da vida, e os humanos são obstáculos 
para essa evolução. 
A capacidade de recuperação da comunidade de vida e o 
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bem-estar da humanidade estão se virando contra natureza, que 
depende da comunidade para a preservação de uma biosfera 
saudável e também de todos seus sistemas ecológicos. O meio 
ambiente global com seus recursos initos é uma preocupação 
comum de todos os povos, para o futuro e também deveria ser 
do presente. A proteção da vitalidade, diversidade e beleza da 
Terra é um dever sagrado, pelo qual todos deveriam contribuir.
Responsabilidade Universal
Para realizar estas aspirações, devemos decidir viver com um 
sentido de responsabilidade universal, identiicando-nos com 
a comunidade terrestre como um todo, bem como com nossas 
comunidades de nações diferentes ligadas por uma mesma 
causa,esta de cuidar do meio ambiente por um futuro onde 
não exista destruição.
Princípio I Respeitar e cuidar da comunidade de vida.
Respeitar a Terra e atividade em toda sua diversidade. 
Reconhecer que todos os seres são independentes e cada 
forma de vida tem valor, independente de sua utilidade para 
os seres humanos.
Princípio IV Democracia, Não Violência e Paz.
 
13. Fortalecer as instituições democráticas em todos os níveis e 
prover transparência inclusiva na tomada de decisões e acesso 
à justiça.
14. Integrar, na educação formal e na aprendizagem ao longo 
da vida, os conhecimentos, valores e habilidades necessárias 
para um modo de vida sustentável.