Legislação Educacional: Plano Nacional de Educação

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AULA ATIVIDADE ALUNO 
 
 
Legislação Educacional 
 
 
 
 
AULA 
ATIVIDADE 
ALUNO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Curso: 
NC/Licenciaturas 
AULA ATIVIDADE ALUNO 
 
 
Legislação Educacional 
Disciplina: Políticas Públicas da 
Educação Básica 
Teleaula: 04 
 
Título: Plano Nacional de Educação 
Prezado (a) aluno (a), 
A aula atividade tem a finalidade de 
promover o autoestudo das 
competências e conteúdos 
relacionados à Unidade de Ensino 
“Plano Nacional de Educação”. Ela terá 
a duração de 1h20min. e está 
organizada em duas etapas: “Avaliação 
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de aprendizagem” e “Fechamento do 
Tópico da Unidade”. 
Siga todas as orientações indicadas e 
conte sempre com a mediação do seu 
tutor e a interatividade com o 
professor. 
Bons estudos! 
___________________**___________
_______ 
 
Avaliação de resultados de 
aprendizagem 
 
O que devo Rever os conteúdos 
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conhecer 
previament
e para 
fazer a 
atividade? 
abordados na aula e 
também aqueles expressos 
no livro. 
O que 
farei? 
Resolução individual das 4 
(quatro) questões objetivas 
indicadas a seguir. 
Em quanto 
tempo? 
30 minutos. 
Como 
farei? 
1. Resolver as questões 
objetivas 
individualmente; 
2. Comparar as 
respostas das questões 
com o gabarito 
disponibilizado pelo 
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professor no Chat 
Atividade; 
3. Registrar as respostas 
e/ou dúvidas pontuais no 
Chat Atividade para 
mediação pelo professor. 
Quando 
farei? 
No decorrer da aula 
atividade. 
Por que 
devo 
fazer? 
Para avaliar aquisição de 
conhecimentos/aprendizag
em dos conteúdos 
propostos na Unidade de 
Ensino. 
 
 
 
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QUESTÕES: 
Questão 1. 
Nota-se a atuação do Plano Nacional de 
Educação PNE, visto que ele apresenta 
diretrizes que devem ser concretizadas 
na realidade educacional. Em relação a 
este plano, avalie as seguintes 
asserções e a relação proposta entre 
elas: 
 
I: O Plano Nacional de Educação (PNE) 
deve estar desarticulado dos planos dos 
Estados, Municípios e do Distrito 
Federal para a educação. 
 
PORQUE 
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II: O Estado não possui 
responsabilidades para com a educação 
básica brasileira. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a 
opção CORRETA: 
a) As asserções I e II são proposições 
verdadeiras, e a II é uma justificativa 
da I. 
b) A asserção I é uma proposição 
verdadeira, e a II é uma proposição 
falsa. 
c) As asserções I e II são proposições 
falsas. 
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d) A asserção I é uma proposição 
falsa, e a II é uma proposição 
verdadeira. 
e) As asserções I e II são proposições 
verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa da I. 
 
Questão 2. 
No que refere ao Plano Nacional de 
Educação, leia o trecho abaixo: 
[...] pode ser encarado como um 
esforço ininterrupto para eliminar as 
desigualdades que, se sabe, são 
históricas no Brasil [...] este Plano 
estabelece ao todo 20 (vinte) metas, 
acompanhadas de suas respectivas 
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estratégias” (ALMEIDA; CONCEIÇÃO; 
NICÉSIO, 2015, p. 174). 
 
Desta forma, o PNE apresenta metas 
que devem ser concretizadas na 
educação brasileira. Entre elas, 
encontra-se a meta 4, a qual possui a 
finalidade de universalizar o acesso à 
educação para o público alvo da 
educação especial. Em relação a este 
meta, avalie as afirmações a seguir: 
 
I: Deve ser assegurado o atendimento 
educacional especializado. 
II: Alunos com transtornos globais do 
desenvolvimento não são 
contemplados nesta meta. 
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III: Deve ser garantido um sistema 
educacional inclusivo para este público. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
a) I, apenas. 
b) II e III, apenas, 
c) II, e I, apenas, 
d) I e III, apenas. 
e) II, apenas. 
 
Fonte: Almeida, Márcia Bastos de; 
Conceição, Lucy Mara da; Nicésio, 
Guilherme Alves de Lima. Políticas 
Públicas na Educação Básica. Editora e 
Distribuidora Educacional S/A. 
Londrina, 2015. 
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Questão 3. 
Nota-se a relevância das metas traçadas 
no Plano Nacional de Educação, as 
quais direcionam o que deve ser 
trabalhado e garanQdo, visando 
oportunizar qualidade de ensino e 
melhorias na realidade educacional 
brasileira. No que se refere à meta 13 
apresentada neste plano, analise a 
afirmação a seguir e complete a lacuna: 
A meta 13 tem como finalidade elevar a 
qualidade da ______________ e 
ampliar a proporção de mestres e 
doutores do corpo docente em efetivo 
exercício para 75%, sendo que deste 
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total, 35% no mínimo deve ser 
composto de doutores. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
a) Educação Infantil. 
b) Educação Superior. 
c) Educação Fundamental. 
d) Educação de Jovens e Adultos. 
e) Educação Especial. 
 
Questão 4. 
“[...] destina-se a capacitar os 
profissionais de ensino, técnicos e 
gestores públicos municipais e 
estaduais, representantes da 
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comunidade, por meio da 
disponibilização de cursos que 
apresentem a execução de ações e 
programas do FNDE, em todas as 
nuanças. Essas capacitações são 
oferecidas em modalidade a distância, 
devido à dimensão geográfica do Brasil 
o que permite potencializar os esforços 
de formar continuadamente os agentes 
envolvidos na execução dos 
programas” (ALMEIDA; CONCEIÇÃO; 
NICÉSIO, 2015, p. 209-210). 
 
A partir da leitura desta citação, 
podemos observar que ela se refere à 
finalidade de um programa de 
atendimento de melhoria da educação 
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básica. Com base no exposto, assinale a 
alternativa CORRETA que apresenta o 
programa descrito na citação: 
 
a) Programa Formação pela Escola. 
b) Programa Proinfância. 
c) Programa Nacional Biblioteca da 
Escola. 
d) Programa Nacional do Livro 
Didático. 
e) Programa Dinheiro Direto na 
Escola. 
 
Fechamento do Tópico da Unidade 
 
O que farei? Realizar a atividade 
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“Fechamento do Tópico 
da Unidade de 
Discussão” descrita a 
seguir. 
Em quanto 
tempo? 
50 minutos. 
Quando farei? No decorrer da aula 
atividade. 
Como farei? 1. Realize a leitura 
da questão reflexiva 
proposta pelo 
professor. 
2. Busque 
esclarecimentos ou 
retirar possíveis 
dúvidas com o 
professor no Chat 
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Atividade; 
3. Resolva a questão 
utilizando os 
conteúdos 
estudados nas 
webaulas e no Livro 
didático. 
4. Apresente ao seu 
tutor o resumo do 
processo de 
resolução das 
questões para que 
seja encaminhado 
ao Chat para a 
mediação do 
professor. 
5. Compare as 
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respostas com as 
contribuições do 
professor. 
Por que devo 
fazer? 
Para avaliar o nível de 
aprendizagem 
alcançado durante a 
TA. 
Com quem 
irei fazer? 
Individualmente. 
Onde 
registrarei? 
Ferramenta de 
comunicação on line - 
Chat Atividade. 
 
Atividade reflexiva para análise e 
debate: 
Leia o trecho abaixo: 
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“O PNE discrimina suas diretrizes, a 
responsabilidade de órgãos 
relacionados por seu cumprimento, 
bem como suas atribuições e, além 
disso, as metas e suas subsequentes 
estratégias a serem aplicadas no 
contexto educacional brasileiro” 
(ALMEIDA; CONCEIÇÃO; NICÉSIO, 2015, 
p. 158). 
Nota-se a importância deste plano para 
a educação brasileira por conta do 
direcionamento que ele apresenta para 
a organização das ações que envolvem 
a realidade educacional. Em relação a 
meta dois, que se refere ao direito da 
educação dos alunos do ensino 
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fundamental, quais estratégias podem 
ser realizadas para que a 
universalização do ensino se 
concretize? 
Fonte: Almeida, Márcia Bastos de; 
Conceição, Lucy Mara da; Nicésio, 
Guilherme Alves de Lima. Políticas 
Públicas na Educação Básica. Editora e 
Distribuidora Educacional S/A. 
Londrina, 2015. 
 
Participe da atividade e apresente ao 
tutor(a) suas contribuições para que 
sejam socializadas no Chat da 
Disciplina. 
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Preparando-se para a conclusão das 
atividades 
 
Finalizando nossas atividades sugiro a 
você que se prepare para iniciar a 
próxima disciplina organizando-se para 
o autoestudo da seguinte forma: 
1. Planeje seu tempo de estudo 
prevendo a realização de atividades 
diárias. 
2. Estude previamente as webaulas 
e a Unidade de Ensino antes da 
teleaula. 
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3. Produza esquemas de conteúdos 
para que sua aprendizagem e 
participação na teleaula seja 
proveitosa. 
4. Realize e registre as atividades, 
suas dúvidas e/ou dificuldades e as 
apresente à sua tutora. 
 
Conte sempre com o seu tutor a 
distância e o professor da disciplina 
para acompanhar sua aprendizagem. 
 
Bons estudos!