ATIVIDADES RAQUEL

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ATIVIDADE DE PRODUÇÃO 
DADOS DA DISCIPLINA 
DISCIPLINA: Capacitação e Desenvolvimento de Pessoas 
PROFESSOR(A): Cristiane Duarte de Arruda 
SEMESTRE: 2024/1 
ALUNO: Raquel Lemos da Cruz 
CONTEXTUALIZAÇÃO 
Na atualidade, o ambiente empresarial é caracterizado por uma 
competição acirrada e mudanças constantes. Nesse cenário dinâmico, as 
organizações estão cada vez mais conscientes de que seu maior ativo 
reside nas pessoas que as compõem. Portanto, tornou-se impossível 
conceber um alto desenvolvimento organizacional sem considerar 
seriamente o desenvolvimento e o treinamento contínuo de seus 
colaboradores. 
 
O desenvolvimento e treinamento de pessoas são essenciais para o 
sucesso de qualquer empreendimento. Investir no aprimoramento das 
habilidades e competências dos funcionários não apenas os capacita a 
desempenhar suas funções com excelência, mas também contribui para 
a construção de uma cultura organizacional forte e resiliente. O 
treinamento regular e o desenvolvimento de habilidades específicas 
permitem que os colaboradores acompanhem as mudanças 
tecnológicas, as novas tendências do mercado e as demandas dos 
clientes, garantindo assim a relevância e competitividade da empresa. 
 
Além disso, o investimento no desenvolvimento pessoal e profissional 
dos funcionários demonstra o compromisso da organização com o 
crescimento e o bem-estar de sua equipe. Isso não apenas aumenta a 
motivação e o engajamento dos colaboradores, mas também contribui 
para a retenção de talentos e a construção de uma reputação positiva no 
mercado de trabalho. 
TAREFA 
Instruções: Explique de forma clara a tarefa a ser desenvolvida pelo 
aluno. 
Com base no exposto, relate uma experiência de sua vivência 
pessoal/profissional de um processo de treinamento e desenvolvimento 
de pessoas, trazendo em seu escopo as PRINCIPAIS ETAPAS deste 
processo. 
 
O que devo entregar? 
Você deverá entregar a atividade por meio de um Mapa Conceitual com 
as etapas do treinamento e desenvolvimento de pessoas de forma geral, 
relacionando as etapas com a experiência vivida. 
 
 
 
 
 
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ATIVIDADE AVALIATIVA 
DADOS DA DISCIPLINA 
DISCIPLINA: Gestão Estratégica 
PROFESSOR(A): Cíntia Miguel Kaefer 
SEMESTRE: 2024/1 
ALUNO: Raquel Lemos da Cruz 
INSTRUÇÕES: 
Olá, como vai? 
Você já realizou um Diagnóstico Estratégico? 
Conforme estudamos na Unidade 2 da nossa disciplina, um Diagnóstico 
Estratégico é uma metodologia de avaliação de empresas para detectar 
onde os processos podem ser aprimorados e os erros cometidos dentro 
da organização. O diagnóstico de gestão empresarial oferece uma 
análise profunda das principais áreas de um negócio. 
 
Para o sucesso na realização de um Diagnóstico é importante priorizar o 
ouvir, o sentir, o entender e não chegar na instituição com verdades 
pré-concebidas. 
TAREFA 
Você deve escolher uma empresa de pequeno ou médio porte para 
desenvolver esta atividade. Pode ser um lugar em que você já trabalhou 
ou continua atuando profissionalmente. Não recomendamos realizar a 
tarefa com grandes empresas e que já tenham esses escopos 
desenhados e definidos. 
 
O que será preciso entregar? 
Um conjunto de slides (apresentação) salvos em PDF, contendo: 
 
- Apresentação da instituição (perfil empresarial, tipo de negócio, 
quantidade de funcionários, localização…). 
- Análise de macroambiente do negócio (oportunidade e ameaças) 
- Identificação das 5 forças de Porter da empresa escolhida (análise 
do setor de atuação) 
- Direcionadores estratégicos (missão, visão, valores) 
 
- Análise de microambiente do negócio (forças e fraquezas) 
 
● Importante sinalizar se os dados foram construídos por vocês ou se 
já tinham sido construídos anteriormente. A ideia é colocar a mão 
na massa. 
 
● O trabalho deve ter e 5 a 8 slides para trabalharmos com poder de 
síntese das informações. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
	O que devo entregar?