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Fortaleza/Maranguape. O motorista do veículo chegou a ser alvejado com um tiro. Os dois rapazes, de 14 e 15 anos, bem como a garota, também de 15 anos, foram conduzidos para a Delegacia da Criança e do Adolescente (DCA). Ali, foi constatado que os dois rapazes saíram de uma instituição para adolescentes há cerca de um mês. Eles estavam recolhidos pela prática de assalto. Contra os três jovens, foi feito um ato infracional por tentativa de latrocínio e porte ilegal de arma. Como aconteceu Os adolescentes apanharam a topique, por volta das 19h30, na Avenida Osório de Paiva. Quando o veículo chegou ao Siqueira, eles anunciaram o roubo. Um dos rapazes ficou com uma arma em punho, enquanto a garota fazia o recolhimento dos pertences dos passageiros e de toda a renda que estava com o cobrador. O motorista Francisco das Chagas Nascimento, 56, teria desagradado a um dos jovens e acabou recebendo um tiro de revólver 32. A bala atingiu suas costas, passando entre o pulmão e o coração e alojando-se no braço esquerdo. Baleado, ele foi arrancado da direção, e um dos adolescentes assumiu o volante, perdendo o controle do veículo logo em seguida. Uma viatura passava pelo local e apreendeu o trio, com duas armas de fogo e um facão. Trata-se de um gênero veiculado com frequência em jornais, rádio e internet; visa a informar as pessoas sobre os fatos do cotidiano. Faz uso do registro formal da língua e pretende demonstrar imparcialidade. Organiza-se textualmente por um título e por um lide (informações básicas presentes no primeiro parágrafo relacionadas ao acontecimento noticiado: o quê, quem, onde, quando). Essas características são percebidas por meio da ativação de conhecimentos que construímos a partir do nosso contato, da nossa interação, com outros textos que também são reconhecidos como notícias. Agora, preste muita atenção: a divisão dos tipos de conhecimento (linguístico, enciclopédico e interacional) é meramente didática, ou seja, tem a função de separar os elementos a fim de que fiquem mais claros para quem está conhecendo o assunto agora. Na verdade, todos os tipos de conhecimento são ativados na produção e interpretação de um texto. Vejamos como isso acontece com o exemplo a seguir. EXEMPLO 5 7