Projeto Integrador de TI

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Projeto Integrador – 
 
Diagnóstico de Soluções de 
Tecnologia da Informação 
Práticas Extensionistas 
 
 
Manual de orientações 
 
 Senac EAD 
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Sumário 
 
1. Apresentação do Projeto Integrador .......................................................................................... 2 
2. Objetivos do Projeto Integrador ................................................................................................. 3 
3. Desenvolvimento do Projeto Integrador .................................................................................... 4 
4. Roteiro de desenvolvimento do trabalho de PI .......................................................................... 5 
5. Instruções para envio dos entregáveis ....................................................................................... 6 
6. Composição da nota na disciplina .............................................................................................. 7 
7. Critérios de avaliação do Projeto Integrador .............................................................................. 7 
Referências ..................................................................................................................................... 8 
 
 
 
 
 
 Senac EAD 
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Disciplina/Componente 
curricular 
Projeto Integrador: Diagnóstico de Soluções de Tecnologia da Informação – 
Práticas Extensionistas 
Modalidade A Distância 
Carga horária 72 horas 
 
1. Apresentação do Projeto Integrador 
Como componente curricular, o Projeto Integrador explora o desafio profissional por meio das 
metodologias ativas de aprendizagem, estimulando o protagonismo do estudante em diálogo com 
o conhecimento e o mundo produtivo, integrando a atuação do coletivo docente numa 
oportunidade de vivência profissional que incorpora as linhas formativas da instituição como 
atributos do profissional contemporâneo. 
Em cada semestre do curso, o Projeto Integrador busca manter uma interação contínua entre 
os componentes curriculares ofertados no respectivo período, uma vez que estes oferecem 
subsídios conceituais e técnicos para a análise, implantação e viabilidade das ações previstas em 
cada projeto. 
Nesse cenário, cabe a esse documento apresentar o propósito e as diretrizes que orientam o 
componente curricular Projeto Integrador: Diagnóstico de Soluções de Tecnologia da Informação 
- Práticas Extensionistas do 1º período letivo do curso cujos componentes curriculares são 
apresentados na Tabela 1. 
Tabela 1 – Componentes Curriculares do 1º período do curso 
Componente Curricular Ementa 
CONCEITOS DE 
COMPUTAÇÃO I 
Apresentar a evolução dos elementos técnicos da computação na 
sociedade e seus impactos, bem como a lógica e organização 
interna do computador, seu funcionamento e aplicações. 
ALGORITMOS E 
PROGRAMAÇÃO I 
Apresentar os conceitos e lógica de programação para subsidiar o 
desenvolvimento de algoritmos. 
PESQUISA, 
TECNOLOLOGIA E 
SOCIEDADE 
Apresentar conceitos de ciência e tecnologia e seus impactos na 
sociedade, abordando métodos e técnicas de pesquisa e 
comunicação científica. 
 Senac EAD 
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FUNDAMENTOS DE 
ADMINISTRAÇÃO 
Apresentar conceitos relacionados à gestão de organizações 
contemporâneas, além de abordar as transformações no mundo 
do trabalho. 
INFRAESTRUTURA EM 
TECNOLOGIA DA 
INFORMAÇÃO 
Apresentar fundamentos teóricos e tecnológicos implicados na 
composição da infraestrutura do sistema de informação das 
organizações. 
 
2. Objetivos do Projeto Integrador 
O desafio profissional do Projeto Integrador propõe identificar contextos, processos e 
demandas do mercado de trabalho da tecnologia da informação, Além de entender, pela interação 
com a comunidade externa, a integração ensino, pesquisa e extensão e o papel social dos 
profissionais e das instituições de ensino na busca de respostas e soluções para as questões 
contemporâneas, e que impactem positivamente sociedade. 
. As atividades e entregáveis previstos permitem avaliar o aluno nas seguintes competências: 
• Organizacional e técnica: capacidade de compreender e analisar solicitações 
originadas de interessados por uma solução em Tecnologia da Informação, 
consolidando esta compreensão de forma estruturada, através da conexão entres os 
demais elementos organizacionais e técnicos, tendo como objetivo a entrega de uma 
visão de produto que possibilite compreender as necessidades, benefícios e 
oportunidades que impacte positivamente as partes interessadas. 
• Comunicação: capacidade de expressar adequadamente as informações e 
entendimentos na forma escrita baseada na abordagem e modelos para soluções em 
Tecnologia da Informação compatíveis com o mercado de trabalho. 
Desta forma, o principal objetivo deste PI constitui em permitir ao aluno vivenciar atividades 
na análise de soluções de TI, entendendo a viabilidade, capacidade e limitações para um produto 
em Tecnologia da Informação. 
A processo de ideação proposto para ser desenvolvido neste PI será composta por entregáveis 
vinculadas às competências e habilidades formadas na nesta disciplina através de materiais 
didáticos ofertados (leituras, vídeos, etc.) e conhecimentos ministrados em disciplinas do primeiro 
semestre, seguindo as seguintes etapas: 
• Definição de Tema: estimular o entendimento do contexto no qual a solução 
pretende ser desenvolvida, qual o problema que pretende ser resolvido e qual seria 
a motivação para a resolução. 
• Proposta de Valor: destacar os benefícios que podem ser gerados com a solução 
idealizada e entender quais seriam as partes interessadas na solução (stakeholders). 
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• Análise de Viabilidade: estimular a visão crítica do aluno quanto a viabilidade técnica 
e econômica da solução proposta, estimulando a equipe a exercitar a correção entre 
custo e esforço. 
• Definição da Identidade Empresarial: reconhecimento sobre o significado da missão, 
visão e valores de uma organização. Exercício de elaboração da missão, visão e 
valores de uma empresa fictícia com foco na solução proposta anteriormente. 
• Macroplano do projeto: reconhecer como projetos são planejados, as diferentes 
técnicas existentes e exercitar o desenvolvimento de atividades e entregáveis da 
solução proposta. 
• Prática da seleção de tecnologias: exercitar a prática da seleção de tecnologias para 
o desenvolvimento da solução e as devidas justificativas. 
 
Além da prática do processo de ideação de uma solução em TI em grupo, a disciplina também 
terá como objetivo estimular individualmente o aluno quanto a formação de competências e 
habilidades no que diz respeito aos conhecimentos essenciais em informática, ofertado através de 
treinamento autoinstrutivo. 
 
3. Desenvolvimento do Projeto Integrador 
O desenvolvimento das atividades que compõe o Projeto Integrador será orientado pelo 
docente da disciplina, no qual os alunos devem seguir as recomendações para que os objetivos de 
aprendizagem sejam alcançados. Todos os entregáveis desenvolvidos no Projeto Integrador devem 
obedecer ao Padrão Culto da Língua Portuguesa. Dessa forma o desenvolvimento do trabalho deve 
atender as seguintes diretrizes: 
• Seja sempre impessoal na descrição das atividades referentes a visitas, mesmo que 
ela seja em sua empresa é importante que você mantenha o seu senso crítico; 
• Tenha sempre clareza e objetividade ao elaborar o seu trabalho; 
• Evite a Linguagem informal utilizada nas situações cotidianas e no seu tratamento 
com os colegas e amigos; 
• Atente as regras de Ortografia da Língua Portuguesa; 
• Utilize nome de empresas em letras Maiúsculas; 
• Evite o uso de gírias, também de modismos e chavões; 
• Não utilize a Linguagem usada em ambiente de redes sociais; 
• Os termos em inglês devem estar em itálicos; 
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• Atente para as regras de acentuação, concordância nominal e verbal; 
• Procure não utilizar: dois ou mais verbos,uso excessivo do verbo e da palavra "que"; 
• Consulte sempre um manual de língua portuguesa e redação. 
3.3 Referências Bibliográficas 
No desenvolvimento do PI você poderá consultar textos em livros e sites da Internet. O uso 
desses textos é incentivado, porém é fundamental você citar a referência bibliográfica de onde você 
leu e retirou o seu texto. Sempre que estiver em dúvida quanto a procedência da fonte consultada 
peça o apoio do docente para que você tenha o devido discernimento. 
Todo texto que não estiver referenciado será entendido como um texto desenvolvido por você, 
dessa forma será verificado por meio de ferramentas de plágio se esse texto está presente em algum 
outro documento e caso seja encontrado, você terá notas descontadas ou ainda a entrega anulada. 
 
4. Roteiro de desenvolvimento do projeto de PI 
A Tabela 2 tem como objetivo orientar as atividades de desenvolvimento do trabalho de PI. A 
mesma serve como um plano de trabalho para o aluno, não devendo constar no trabalho em si. Para 
todas as atividades, serão ofertados vídeos explicativos e também materiais de apoio para um 
melhor entendimento. 
Tabela 2 – Roteiro de entregáveis da disciplina de Projeto Integrador I 
 
Entregável Etapa para Entrega Material de 
Apoio 
Definição de Tema Primeira etapa 
Notas de aula e 
orientações 
fornecidas pelo 
docente 
Proposta de Valor Primeira etapa 
Notas de aula e 
orientações 
fornecidas pelo 
docente 
Análise de Viabilidade Primeira etapa 
Notas de aula e 
orientações 
fornecidas pelo 
docente 
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Definição da Identidade 
Empresarial 
Segunda etapa 
Notas de aula e 
orientações 
fornecidas pelo 
docente 
Macroplano do projeto Segunda etapa 
Notas de aula e 
orientações 
fornecidas pelo 
docente 
Prática da seleção de 
tecnologias 
Segunda etapa 
Notas de aula e 
orientações 
fornecidas pelo 
docente 
Treinamento autoinstrutivo 
sobre conhecimentos 
essenciais de TI 
Segunda etapa 
Curso IT 
Essenciais da 
Academia 
CISCO 
 
 
 
5. Instruções para envio dos entregáveis 
O entregáveis serão disponibilizados pelo docente através do AVA (Ambiente Virtual de 
Aprendizagem) distribuído em questões objetivas para avaliação do reconhecimento sobre os 
assuntos abordados e também o envio de textos e quaisquer mídias que evidenciem o 
desenvolvimento das etapas pelo grupo (vídeo, imagens, produção em ferramentas interativas, 
etc.): 
• Processo de ideação da solução: Definição do Tema, Proposta de Valor, Análise de 
Viabilidade. 
• Estruturação da organização para o desenvolvimento: Definição da Identidade 
Empresarial. Macroplano do Projeto, Prática da seleção de tecnologias. 
• Treinamento autoinstrutivo sobre conhecimentos essenciais de TI: Realização do 
curso autoinstrutivo IT Essentials da Cisco fornecido gratuitamente pelo Senac em 
parceria com a Academia Cisco (https://www.netacad.com/pt-br/courses/os-it/it-
essentials). 
 
 
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6. Composição da nota na disciplina 
A composição da nota da disciplina será feita nas notas atribuídas nos seguintes entregáveis 
como segue: 
• Primeira entrega (Processo de ideação da solucão) – 40% da Media Final (PE) 
o 10 questões objetivas sobre as etapas da primeira entrega, baseado no material 
 
o Material referente ao desenvolvimento da primeira entrega (60% da Primeira 
Entrega, em grupo) 
• Segunda entrega (Estruturação da organização para o desenvolvimento e Treinamento 
autoinstrutivo sobre conhecimentos essenciais de TI) – 60% da Média Final (SE) 
o 10 questões objetivas sobre as etapas da primeira entrega, baseado no material 
 
o Material referente ao desenvolvimento da segunda entrega (50% da Segunda 
Entrega, em grupo) 
o Treinamento autoinstrutivo sobre conhecimentos essenciais de TI (30% da 
Segunda Entrega, individual) 
 
A Nota Final (NF) do projeto será calculada tendo como 40% da mesma a nota obtida na 
Primeira Entrega (PE) e 60% da mesma obtida na Segunda Entrega (SE). 
 
NF = PE*0,4 + SE*0,6 
 
Inserir caixa de destaque Importante 
O não envio dos entregáveis do Projeto Integrador ou a constatação de plágio parcial ou 
completo implicará na automática reprovação na disciplina. 
Fim da caixa Importante 
7. Critérios de avaliação do Projeto Integrador 
Os critérios de avaliação a serem adotados para avaliação do trabalho escrito são: 
de apoio fornecido no AVA (40% da Primeira Entrega, individual)
de apoio fornecido no AVA (20% da Segunda Entrega, individual)
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a) Organização do texto: formatação, padronização, qualidade de apresentação; 
b) Conteúdo predominante próprio: considerando as orientações para o Projeto 
Integrador a ser entregue, o texto deverá expressar as ideias e análises do aluno, 
utilizado as referências bibliográficas de forma indireta predominantemente; 
c) Rigor, formalidade e domínio na solução técnica apresentada: O conhecimento 
desenvolvido e estudado ao longo do semestre deve aparecer no texto, assim como, 
a Integridade textual do conteúdo solicitado neste documento; 
d) Detalhamento e profundidade do desenvolvimento do assunto; 
e) Pontualidade no envio dos entregáveis; 
 
Referências 
 
AKABANE, G. K. Gestão estratégica da tecnologia da informação: conceitos, metodologias, 
planejamento e avaliações. São Paulo: Atlas, 2012. 
FREITAS, M. A. S. F. Fundamentos do gerenciamento de serviços de TI: preparatório para a 
certificação ITIL Foundation Edição 2011. Rio de Janeiro: Brasport, 2018. 
TURBAN, E.; VOLONINO, L. Tecnologia da informação para gestão: em busca do melhor 
desempenho estratégico e operacional. Porto Alegre: Bookman, 2013.