Interpretação de Textos e Linguagens

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Instituto Federal de Educação, Ciência 
e Tecnologia do Estado da Paraíba
Professora Thalyne Menezes
Link da primeira música: 
https://www.youtube.com/watch?v=bZn8SPhDlZQ
Professora Thalyne Menezes
https://www.youtube.com/watch?v=bZn8SPhDlZQ
TEXTO E TEXTUALIDADE
Professora Thalyne Menezes
Módulo Bernoulli – Frente A
Capítulo 1
O que é um texto?
Professora Thalyne Menezes
Imagem 1
Professora Thalyne Menezes
Imagem 2
Professora Thalyne Menezes
Imagem 3
Professora Thalyne Menezes
O que é um texto?
Professora Thalyne Menezes
“Texto é a materialidade de interação humana, isto é,
uma sequência lógica e organizada que produz sentido
e transmite uma mensagem.”
(Módulo Bernoulli - Frente A. Capítulo 1, página 06.)
Professora Thalyne Menezes
Para interpretar um texto “é importante que todo leitor seja atento e saiba ler
nos textos não apenas o que é evidenciado, mas suas entrelinhas, isto é, as
afirmações e os sentidos que estão implícitos. Para isso, é de suma
importância entender como os textos são produzidos e como circulam
socialmente, pois sua plena compreensão depende também de fatores
extralinguísticos. Isso significa que elementos que estão ‘fora’ do que está
sendo dito ou escrito e o contexto de produção (quem diz, onde foi
dito/publicado, a quem tal mensagem foi endereçada, etc.) são importantes
no momento da leitura.”
(Módulo Bernoulli - Frente A. Capítulo 1, página 06.)
Professora Thalyne Menezes
Logo, “qualquer mensagem organizada e com sentido é considerada um texto,
mesmo as imagens, os sons, os gestos, enfim, qualquer ação comunicativa. Em
outras palavras, é possível que um texto seja produzido utilizando a linguagem
verbal, a linguagem não verbal ou ambas”.
(Módulo Bernoulli - Frente A. Capítulo 1, página 07.) 
Professora Thalyne Menezes
Linguagem é a capacidade humana de comunicação por
meio de sinais que são conhecidos ou possíveis de serem
interpretados, utilizados para representar pensamentos,
ações; transmitir ideias, sugestões, mensagens; produzir
significados; etc.
Professora Thalyne Menezes
(Módulo Bernoulli - Frente A. Capítulo 1, página 07.) 
Qual o tipo de linguagem empregado em cada
imagem apresentada?
Professora Thalyne Menezes
Definindo...
Linguagem verbal: é aquela que se utiliza de palavras escritas ou
faladas.
Linguagem não verbal: é aquela que se utiliza apenas de
imagens, gestos, sons, ações, etc., sem palavras ou letras.
Linguagem mista: é aquela que se utiliza, ao mesmo tempo, de
elementos das linguagens verbal e não verbal, produzindo os
chamados textos multimodais.
Professora Thalyne Menezes
(Módulo Bernoulli - Frente A. Capítulo 1, página 07.) 
Professora Thalyne Menezes Módulo Bernoulli – Frente A
Capítulo 1, página 11.
Qual relação é estabelecida entre os textos verbal e o não
verbal presentes na imagem III.
Professora Thalyne Menezes
Todo texto cumpre uma função específica em uma
situação sociocomunicativa, na qual atuam as
intenções da pessoa que o produz, a imagem que
ela tem de si e da pessoa a quem ela se dirige e o
tema que será produzido. Trata-se, portanto, de um
jogo interativo, no qual estão presentes: autor,
texto, leitor.
Professora Thalyne Menezes
Esses componentes da comunicação se articulam
entre si, em menor ou maior grau, na confecção
comunicativa, como os fios de um tecido se unem para
formar uma peça de roupa.
Professora Thalyne Menezes
Esses componentes da comunicação se articulam
entre si, em menor ou maior grau, na confecção
comunicativa, como os fios de um tecido se unem para
formar uma peça de roupa.
No ato comunicativo, tais elementos estão em
plena interação e isolá-lo é bastante difícil.
Professora Thalyne Menezes
Por exemplo, em um diálogo, a todo instante
locutor e interlocutor trocam de papeis quando
assumem a fala.
Professora Thalyne Menezes
Por exemplo, em um diálogo, a todo instante
locutor e interlocutor trocam de papeis quando
assumem a fala.
Também é possível utilizar mais de um código
durante uma manifestação linguística (como o uso de
expressões faciais aliado à fala).
Dessa forma, o estudo desses elementos de forma
separada serve apenas para fins didáticos, pois, na
prática, eles agem de forma conjunta compondo as
produções comunicativas.
Professora Thalyne Menezes
Professora Thalyne Menezes
LINGUAGEM DENOTATIVA E 
CONOTATIVA
Professora Thalyne Menezes
Exemplos para análise:
1) O pássaro voava pelo céu da cidade.
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Exemplos para análise:
1) O pássaro voava pelo céu da cidade.
2) Relampejou durante a noite.
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Exemplos para análise:
1) O pássaro voava pelo céu da cidade.
2) Relampejou durante a noite.
3) O carro voava pelas ruas da cidade.
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Exemplos para análise:
1) O pássaro voava pelo céu da cidade.
2) Relampejou durante a noite.
3) O carro voava pelas ruas da cidade.
4) Seus olhos relampejaram de ódio.
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Professora Thalyne Menezes Módulo Bernoulli – Frente A
Capítulo 1, página 08.
Link do anúncio: https://www.youtube.com/watch?v=7OWhKVFpk7E
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FIGURAS DE LINGUAGEM
Professora Thalyne Menezes
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Professora Thalyne Menezes Link: https://www.youtube.com/watch?v=FnGfgb_YNE8
https://www.youtube.com/watch?v=FnGfgb_YNE8
Professora Thalyne Menezes Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=W_SlLWf9GPs
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Assistir vídeo: 
https://www.youtube.com/watch?v=YHzy1xB7KpM
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