Avaliação Final (Objetiva) - Educação e Tecnologias

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova 80747613
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 11/1
Nota 10,00
Comunidades virtuais são grupos que se organizam em torno de um interesse comum, num 
processo de cooperação ou de troca. Com base no exposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) As comunidades virtuais possibilitam novas formas de opinião e vários tipos de interações.
( ) As comunidades virtuais podem ser entendidas numa perspectiva interacionista.
( ) As comunidades virtuais não possibilitam uma aprendizagem cooperativa e nem a participação 
de todos os alunos.
( ) As comunidades virtuais de aprendizagem possibilitam a interação, o trabalho em grupo e a 
aprendizagem colaborativa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B V - V - F - V.
C F - V - V - F.
D V - F - V - F.
Com o passar das décadas, novas formas de comunicação surgem, por exemplo, o computador, o 
celular, a internet, o e-mail. O computador que era pessoal, passa a ser substituído pelo computador 
coletivo, interligado a um sistema de rede. Com base no exposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Com a chegada das novas tecnologias, estabeleceu-se a comunicação digital, substituindo a 
função do professor em sala de aula.
( ) As novas tecnologias deram origem a formação de grupos com características comuns, as 
chamadas comunidades virtuais. 
( ) As comunidades virtuais não favorecem a aprendizagem do aluno.
( ) As comunidades virtuais de aprendizagem são eficientes quando utilizadas no modelo tradicional 
de ensino.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B F - F - V - V.
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C F - V - F - F.
D V - V - F - F.
A tecnologia é o estudo dos instrumentos, processos e métodos empregados nos diversos ramos 
industriais. Nesse sentido, a tecnologia conjuga ciência e engenharia, e seu produto proporciona, de 
forma especial, resultados positivos para a indústria. Partindo desse pressuposto, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A tecnologia poderia ser compreendida ou conceituada como algo que simplesmente se liga na 
tomada. 
( ) A tecnologia não se resume a aparelhos eletrônicos, como a televisão e o rádio. 
( ) A tecnologia resume-se às redes digitais, como a internet. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Disponível em: . Acesso em: 11 set. 2014.
A V - V - V.
B F - F - V.
C V - V - F.
D F - V - F.
As formas de interação para que ocorra a comunicação no ensino a distância pode ser de um 
para um, ou um para muitos ou de muitos para muitos. Quanto à interação síncrona ou assíncrona, 
assinale a alternativa CORRETA:
A A interação assíncrona não permite a flexibilização de horários, os usuários precisam estar
conectados ao mesmo tempo com outros usuários.
B A interação assíncrona acontece em tempo real. Um exemplo desta ferramenta é o bate-papo.
C Para que haja a troca de informações na comunicação síncrona, os interlocutores precisam estar
conectados ao mesmo tempo, de forma interativa.
D A comunicação síncrona não depende da participação dos usuários ao mesmo tempo, ela permite
maior flexibilidade nos horários.
As atividades de WebQuest são consideradas um recurso pedagógico produtivo que leva à 
reflexão. Ela favorece a aprendizagem de forma cooperativa e colaborativa, pois envolve a 
participação dos alunos na construção do conhecimento. Em uma WebQuest, algumas etapas devem 
ser seguidas para obter sucesso na aprendizagem. Sobre essas etapas, associe os itens, utilizando o 
código a seguir:
I- Introdução.
II- Tarefa.
III- Processo.
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IV- Fontes.
V- Avaliação.
VI- Conclusão.
( ) Nessa etapa, os alunos deverão construir seu conhecimento, obtendo as informações em links e 
sites selecionados pelo professor.
( ) Deve ser interessante, concreta e clara. Nela deve conter o que se espera do aluno. O que se 
propõe ao aluno deve estar dentro do seu nível de maturidade.
( ) Nessa etapa, o professor deverá deixar claro os critérios adotados para analisar todo o trabalho de 
pesquisa do aluno. 
( ) Essa etapa deverá conter informações básicas e não muito extensas sobre a atividade proposta. 
Nela, os alunos deverão escrever um breve texto apresentando o tema. 
( ) Essa etapa deverá conter um resumo da experiência proporcionada pela WebQuest. Nela serão 
salientadas as vantagens de se realizar este trabalho. 
( ) Nessa etapa, o professor deve descrever as atividades e os procedimentos que serão adotados 
pelos alunos. Assim, os alunos deverão criar novas hipóteses e propor soluções criativas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - I - VI - IV - III - V.
B IV - II - I - V - VI - III.
C IV - II - V - I - VI - III.
D IV - II - V - I - III - VI.
A década de 1960 marca o início da história da internet. Com a Guerra Fria, aparece o conceito 
de internet. Isso ocorreu pois os Estados Unidos precisavam se comunicar. Assim, precisavam de um 
sistema à prova de bombas. O sistema interligava computadores por todo o país, fazendo com que as 
mensagens pudessem ser transmitidas, mesmo que uma grande parte do país fosse destruída. Sobre a 
história da internet, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A internet era, prioritariamente, um sistema militar de emergência. 
( ) A internet é uma rede de computadores, pública e mundial, que transmite informações de um 
computador para outro. 
( ) A partir de 2007, na educação, a internet vem sendo utilizada com maior intensidade no Ensino 
Fundamental. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V.
B V - V - V.
C F - V - V.
D V - V - F.
As tecnologias avançam em função das necessidades criadas pela sociedade. Todavia, as 
tecnologias por si só não dão conta de modificar a natureza, nem a sociedade. Assim, todo 
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conhecimento gerado deve ser repassado às futuras gerações, por meio da educação. Sobre os avanços 
da tecnologia, analise as seguintes sentenças: 
I- O avanço tecnológico acarreta sempre transformações na área tecnológica unicamente, nunca na 
sociedade e na vida das pessoas. 
II- O avanço tecnológico proporciona um contínuo movimento; assim, a sociedade cria cada vez mais 
tecnologias distintas. 
III- Com o avanço tecnológico, as tecnologias influenciarão cada vez mais a vida do indivíduo e da 
sociedade. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.
Há na utilização das novas tecnologias na educação, especialmente pela questão da pesquisa, um 
aspecto que reflete diretamente na motivação e no aproveitamento escolar do aluno. Assim, devemos 
ter alguns cuidados para que os alunos acessem apenas sites confiáveis e pedagógicos dentro da 
escola. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) É pelo aluno e para o aluno todo o planejamento do professor, buscando inovação e, ao mesmo 
tempo, segurança na utilização de sites de pesquisa.
( ) Toda a preocupação com relação à seleção adequada dos sites de pesquisa na escola é do aluno, 
pois ele é responsável pela própria segurança.
( ) Toda a equipe de professores e gestores deve zelar pela qualidade e confiabilidade dos sites 
educacionais, para que atendam às expectativas e necessidades do aluno.
( ) Cabe apenas aos professores a utilização de sites educacionais, pois os alunos não saberão 
utilizá-los com eficiência.
Assinalea alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - F - V - F.
C V - V - F - F.
D F - V - V - F.
A internet é um espaço virtual que permite, de forma democrática, a participação de todos os 
cidadãos. Ela é hoje considerada uma das ferramentas mais avançadas para serem aplicadas as novas 
tecnologias e com fins educativos. Sobre o uso da internet nas escolas, analise as afirmativas a seguir: 
I- São muitos os recursos oferecidos pela internet, como o acesso ao banco de dados, que podemos 
utilizar para pesquisa, e o correio eletrônico, que são os e-mails, utilizados para o envio e o 
recebimento de mensagens.
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II- A escola deve se preocupar com o ensino da informática, possibilitando aos alunos o contato com 
essa nova linguagem.
III- A escola deverá proporcionar ao aluno o uso da internet em sala de aula, de forma livre, sem a 
participação do professor, podendo o aluno visitar qualquer site.
IV- O professor, enquanto mediador da aprendizagem, deve ficar atento ao momento da navegação 
virtual feita pelos alunos, para que não se dispersem em outros sites durante a pesquisa.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas II e III estão corretas.
B As afirmativas I e III estão corretas.
C Somente a afirmativa III está correta.
D As afirmativas I, II e IV estão corretas.
A internet é uma nova fonte de estudo, sendo muito utilizada pelas pessoas. Nela encontramos 
diversas informações, sobre qualquer assunto. Na escola, o professor precisa ficar atento nos alunos, 
para que acessem apenas fontes confiáveis. Quanto ao uso da internet como fonte de pesquisa na 
escola, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A internet é a ferramenta mais fantástica para pesquisa, mas o professor deve mediar essas 
informações para que o aluno transforme em conhecimentos.
( ) É necessário estabelecer na sala de aula critérios para a realização do estudo. O professor deve 
orientar e acompanhar a seleção dos conteúdos para que os alunos saibam apresentar as próprias 
ideias.
( ) O professor não deve aceitar os trabalhos em que o aluno utilizou a internet como fonte de 
pesquisa, ele deve exigir que utilizem outros meios.
( ) A escola deve ser um espaço que oferece uma educação fechada, baseada nos livros didáticos e 
na rigidez de seu currículo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B F - V - F - V.
C V - V - F - F.
D V - V - V - F.
(ENADE, 2017) Articular a escola com o meio social, globalizado, informatizado e 
comunicacional é transformar a escola em um espaço dinâmico e significativo. No mundo 
contemporâneo, onde as tecnologias da comunicação e informação avançam rapidamente, a escola 
precisa acompanhar essa evolução. Considerando esse texto, avalie as afirmações a seguir:
I- A aprendizagem se realiza quando novas informações são analisadas e interpretadas a partir de 
conhecimentos previamente adquiridos.
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II- Atribuir novos significados aos conhecimentos curriculares pode comprometer o alcance dos 
conteúdos programáticos.
III- Acompanhar as tecnologias da comunicação e informação é trazer significados para a 
aprendizagem de alunos que são parte de uma sociedade do conhecimentos.
É correto o que se afirma em:
A II, apenas.
B III, apenas.
C I e III, apenas.
D I, II e III.
(ENADE, 2011) Muitas vezes, os próprios educadores, por incrível que pareça, também vítimas 
de uma formação alienante, não
sabem o porquê daquilo que dão, não sabem o significado daquilo que ensinam e quando interrogados 
dão respostas evasivas: "é pré-requisito para as séries seguintes", "cai no vestibular", "hoje você não 
entende, mas daqui a dez anos vai entender". Muitos alunos acabam acreditando que aquilo que se 
aprende na escola não é para entender mesmo, que só entenderão quando forem adultos, ou seja, 
acabam se conformando com o ensino desprovido de sentido. Analisando o texto de Vasconcellos 
(2002), avalie as afirmações a seguir:
I- O processo de conhecimento deve ser refletido e encaminhado a partir da perspectiva de uma 
prática social.
II- Saber qual conhecimento deve ser ensinado nas escolas continua sendo uma questão nuclear para o 
processo pedagógico.
III- O processo de conhecimento deve possibilitar compreender, usufruir e transformar a realidade.
IV- A escola deve ensinar os conteúdos previstos na matriz curricular, mesmo que sejam desprovidos 
de significado e sentido para professores e alunos.
É correto apenas o que se afirma em:
FONTE: VASCONCELLOS, C. S. Construção do conhecimento em sala de aula. 13. ed. São Paulo: 
Libertad, 2002.
A I e III.
B I, II e III.
C I e IV.
D II e IV.
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