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PSICOLOGIA APLICADA À ENFERMAGEM 
Questão 1: A vida adulta média (entre 30 e 50 anos) é também chamada de amadurecimento, idade 
madura, idade adulta propriamente dita ou idade da plenitude. Identifique abaixo o item que não pode ser 
considerada como um aspecto fundamental para o amadurecimento: 
A) visão global objetiva do mundo. 
B) aceitação das limitações. 
C)não aceitação de responsabilidades. 
D) autoconfiança. 
E) seriedade. 
 
Questão 2: O desenvolvimento cognitivo refere-se aos processos mentais que envolvem pensamento, 
aprendizagem, memória, atenção, percepção e linguagem. A cognição é a faculdade responsável pelo 
processo de aquisição e construção do conhecimento. O principal teórico que estudou o 
desenvolvimento cognitivo na criança foi Piaget. Segundo sua teoria: 
A) Reações circulares primárias dizem respeito à repetição de esquemas básicos, no intuito de acomodá-los, 
enquanto as reações circulares secundárias referem-se às ações de tentativa e erro voltadas ao mundo exterior. 
B)Coordenação de esquemas secundários diz respeito às ações involuntárias representadas pelos reflexos, que 
o bebê adquire nos 6 primeiros meses de vida. 
C) Antes dos 2 anos, o bebê não desenvolve a habilidade da dedução, e continua agindo no esquema de 
tentativa e erro até atingir essa idade. 
D) Embora o bebê adquira muitas habilidades motoras até os 2 anos, não há outras conquistas relevantes nesta 
fase. de vai iniciar o desenvolvimento da relação com o mundo exterior após essa idade. 
E) Aos dois anos, a criança ainda apresenta reflexos básicos primitivos que são essenciais para sua 
sobrevivência. 
 
Questão 3: O behaviorismo tem Skinner como principal representante. Ele trabalha com os conceitos do 
condicionamento operante, reforço, punição e extinção do comportamento, Assinale a alternativa 
CORRETA a estes conceitos: 
A)Reforço positivo é a consequência do esforço pessoal na direção do cumprimento de uma ordem ou uma 
B) Reforço negativo é um castigo atribuído à pessoa que descumpre as normas ou desobedece uma autoridade. 
obrigação, quando a pessoa pode verificar os resultados de suas ações. 
C)A punição leva ao cessamento do comportamento inadequado, enquanto os reforços, tanto positivos quanto 
negativos, levam à continuidade ou ao aumento da ocorrência daquele comportamento. 
D) Extinção é uma punição severa que leva à cessação imediata e definitiva de determinado comportamento. 
E) Reforço positivo diz respeito ao auxilio de uma pessoa com mais habilidades ou conhecimentos no 
desenvolvimento da aprendizagem de outro individuo. 
 
Questão 4: Piaget era biólogo, mas dedicou-se aos estudos da epistemologia genética e 
desenvolvimento do pensamento lógico nas crianças porque queria entender como se dá a construção 
do conhecimento ao longo da vida do ser humano. Dessa forma, como é definida a etapa denominada 
por ele de Acomodação: 
A) são as ações em pensamento. 
B) através da interação com o meio, o sujeito recebe o novo conteúdo. 
Cações motoras que vão se constituindo a partir da interação do sujeito com o meio. 
D) contrária à assimilação, ela exige uma modificação interna para a recepção do novo. 
E) sair de um estado menor de conhecimento para um estado de maior conhecimento. 
 
Questão 5: Piaget é o pai da teoria cognitiva, que diz respeito ao desenvolvimento da criança com 
relação a aspectos como o raciocínio, a memória, as habilidades motoras, a lógica, a capacidade de 
imaginar, entre outros. Para ele, os conflitos levam à motivação a fim de buscar soluções, o que gera a 
aquisição de novos conhecimentos. 
Assinale a alternativa CORRETA a respeito dos conceitos estudados pelo teórico: 
A) ADAPTAÇÃO ocorre quando o sujeito se modifica perante uma situação até então desconhecida. 
B) O CONFLITO é um desequilíbrio que leva inevitavelmente a consequências negativas no desenvolvimento do 
sujeito. 
C) O ESQUEMA significa uma sequência de ações inconscientes para determinado fim. 
D) Os REFLEXOS são aprendidos ao longo do desenvolvimento da criança e não são herdados. 
E) A ASSIMILAÇÃO exige modificação interna para recepção do novo. 
 
Questão 6: Analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa CORRETA: 
L.Há uma tendência de abandono do tratamento caso o paciente não sinta confiança no profissional e 
isso depende da técnica e competência do enfermeiro. 
PORQUE 
II.O primeiro vínculo ou apego que o ser humano estabelece em sua vida ocorre quando, ao nascer, é recebido 
por alguém que, além de acolhê-lo, protege-o e cuida para que ele possa sobreviver. 
A) I e II são verdadeiras e a Il justifica a I. 
B)le ll são verdadeiras, mas a Il não justifica a l. 
C) lé verdadeira, e Il é falsa. 
D) I é falsa, e ll é verdadeira. 
E) I e Il são falsas. 
 
Questão 7: Para os enfermeiros, é importante compreender alguns sentimentos e mudanças na 
personalidade no idoso. São propostos quatro lutos básicos na velhice. Assinale a alternativa 
INCORRETA: 
A) Luto pelo corpo potente. 
B) Luto pelo papel paternal. 
C) Luto pela perda da memória recente. 
D)Luto pelo papel social 
E) Luto pela perda de relações objetais significativas 
 
Questão 8: Freud é considerado o pai da psicanálise e uma das mais importantes referências no campo 
da 
A) Freud desenvolve sua teoria considerando a partir da perspectiva psicossocial, bem como valorizando os 
relacionamentos interpessoais. 
B)Freud considera que a personalidade dos indivíduos se apresenta em id, ego e superego. Em síntese, o id é 
controlado pela libido, o ego é a parte consciente da personalidade e o superego representa os valores e juízos 
moais 
C)Freud não acredita na influência ou no poder do inconsciente sobre as pessoas. O inconsciente, para ele, é a 
personalidade em sua forma primitiva e, conforme o sujeito se desenvolve, perde a importância. 
D)Freud refuta a perspectiva psicossexual de Erikson, que relaciona cada período do desenvolvimento à libido 
centrada em uma parte do corpo. 
E) Segundo Freud, durante a fase fálica de desenvolvimento, a criança sente atração pelo genitor do mesmo 
sexo. 
 
Questão 9: O desenvolvimento psicossocial na terceira infância é marcante. Nesta fase, a criança passa 
a construir um autoconceito devido à capacidade de autoavaliação. Sobre este tema, assinale a 
alternativa CORRETA: 
A) A criança dos seis aos doze anos não sente necessidade de obter reconhecimento social, por isso não se 
preocupa em ser ou fazer algo melhor do que outros. 
B) O apoio social à criança garante a autoestima elevada, mesmo que ela se autoavalie em determinado quesito 
negativamente; a avaliação positiva da criança vinda de outras pessoas, como pais ou professores, substitui sua 
autoavaliação negativa e passa a prevalecer em seu autoconceito. 
C)Nesta fase, a criança ainda não tem sentimentos como a vergonha e o orgulho incorporados; portanto, pode 
apresentar comportamentos, como se expor em público em situações constrangedoras, sem, no entanto, sentir 
constrangimento. 
D) A criança passa a ter uma imagem positiva de si mesma quando obtém éxito em tarefas e atividades; por 
outro lado, se falhar, dificilmente desenvolve sentimentos de inferioridade. 
E) O modo como os pais criam os filhos contribui para sua autoestima, formação do caráter, competència 
emocional e cognitiva. 
 
Questão 10: A velhice envolve muitas transições. Há a aposentadoria, com a interrupção do exercício do 
trabalho, a mudança de papéis, com a saída dos filhos da casa, a perda de algumas pessoas 
significativas, entre outras. Sobre o bem-estar emocional na velhice, podemos afirmar que: 
A) Idosos religiosos tendem a ser resignados, pois acreditam que Deus resolverá tudo e, por isso, seu papel é 
aguardar. 
B)O envolvimento com atividades religiosas pode melhorar a saúde fisica e mental, e representa disponibilidade 
de apoio social na velhice. 
C) A religiosidade na velhice pode representar a necessidade de explicações mágicas aos eventos da vida, e 
essa busca traz ansiedade, tristeza e consequências negativas à saúde física e mental.D) É recomendável que todos os idosos se envolvam em atividades religiosas organizadas, como frequentar a 
igreja, independentemente de sua crença. 
E) Observa-se que, quanto mais ativamente religiosos, mais insatisfeitos com sua própria vida são os idosos. 
 
Questão 11: A compreensão da vida e da história de cada individuo vai tendo sentido e melhor 
compreensão no decorrer do tempo. Os estudos científicos sobre o desenvolvimento humano passaram 
a ter maior consistência no século XX, trazendo uma maior compreensão ao desenvolvimento do 
humano nas áreas fisica, cognitiva, social e emocional. Nesse sentido, como é conhecido o aspecto do 
desenvolvimento humano que engloba o modo particular de o indivíduo integrar as suas experiências e a 
sexualidade: 
A) aspecto afetivo - emocional. 
B) aspecto físico - motor. 
C) aspecto intelectual. 
D) aspecto social. 
E) fase de latência. 
 
Questão 12: Quando os estudiosos analisam o desenvolvimento cognitivo humano, concordam que 
Piaget é considerado a figura central dessa teoria. As observações de Piaget sobre o pensamento das 
crianças levaram-no a várias suposições, sendo a mais central de que a natureza do organismo humano 
é adaptar-se ao seu meio ambiente. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
I. Para Piaget, a criança explora, manipula e examina os objetos e pessoas do seu mundo desde os primeiros 
anos de vida. 
II. Piaget distingue 4 estágios principais de crescimento intelectual: o sensório-motor, o pré-operatório, o estágio 
das operações concretas e das operações formais. 
III. Por volta de 2 a 6 anos, a criança desenvolve a capacidade simbólica; "já não depende unicamente de suas 
sensações, de seus movimentos". 
IV. Aos aproximadamente 12 anos em diante, o indivíduo torna-se capaz de raciocinar corretamente sobre 
proposições em que não acredita, ou que ainda não acredita, sendo consideras puras hipóteses. 
A) I e Il estão corretas. 
B) I, II e III estão corretas. 
C) IV está correta. 
D) Il está correta. 
E) Todas as afirmações estão corretas. 
 
Questão 13: Erikson foi aluno de Freud, e também estudou e teorizou sobre o desenvolvimento da 
personalidade. No entanto, suas teorias diferem, principalmente com relação à perspectiva adotada por 
cada um. Assinale a alternativa 
CORRETA: 
A) Erikson estudou o desenvolvimento da personalidade pela perspectiva das relações interpessoais, enquanto 
Freud adotou a perspectiva psicossexual em sua teoria. 
B) Erikson previu as necessidades representadas por um desafio em cada fase. O sucesso no desenvolvimento 
da pessoa em cada uma das fases corresponde à aquisição de uma habilidade, porém o teórico não previu as 
consequências da não satisfação do desafio de uma ou algumas das fases. 
C) A teoria de Erikson envolve oito fases, do nascimento até a adolescência. 
D) Na teoria de Erikson, em cada estágio há uma vertente positiva e uma negativa. Dependendo do sucesso ou 
não sucesso no desafio que se apresenta em cada fase, a pessoa evolui por uma ou outra vertente. 
E) Erikson, assim como Freud, sustenta sua teoria com base na composição da personalidade pelo ld, Ego e 
Superego, além de valorizar a libido no desenvolvimento da criança. 
 
Questão 14: Qual é o papel dos grupos na adolescência? 
I. Transição entre família e mundo externo 
II. Desenvolvimento do perfil socializável do adulto 
III. Identidade parecida com a do meio familiar 
IV. Superação da confusão de papéis 
A) I e II. 
B) II e IV. 
C) II e III. 
D) I e IV. 
E) le lll. 
 
Questão 15: Analise as seguintes afirmações: 
I. Fazer parte de um grupo e ter um sentimento de pertencimento facilita ao adolescente estabelecer uma 
identidade adulta. 
PORQUE 
II. O grupo constitui a transição necessária entre família e o mundo externo para alcançar a 
individualização adulta. 
A) A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa. 
B) A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira. 
C) As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa para a primeira. 
D) As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa para a primeira. 
E) As duas afirmações são falsas. 
 
Questão 16: Assinale a alternativa CORRETA sobre as principais características do desenvolvimento 
cognitivo das crianças entre dois e seis anos de idade: 
A) Nesta fase, as mudanças físicas e alterações no padrão de sono são bastante acentuadas. 
B) O padrão de alimentação das crianças nesta fase tende a melhorar, passando a ser menos seletivo e tendo o 
apetite aumentado. 
C) Esta fase é caracterizada pela brincadeira do faz de conta, possibilitada pela capacidade de atribuír valor 
simbólico ou representativo às coisas. 
D) Nesta fase, as crianças são sociáveis e pouco egocêntricas, sendo capazes de se colocar no lugar do outro 
com facilidade. 
E) Nesta fase, a criança apresenta boa memória, especialmente de curto prazo, sendo capaz de reter 
informações por mais tempo. 
 
Questão 17: Na psicologia, alguns teóricos mostraram como se dá o desenvolvimento humano no 
aspecto fisico, cognitivo e social. Um deles foi Erikson, um psiquiatra alemão que desenvolveu a teoria 
do desenvolvimento psicossocial; Piaget, contribuindo com a teoria do desenvolvimento da 
aprendizagem, e Vygotsky, destacando o desenvolvimento cognitivo. Analise as afirmações abaixo. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
I.A crise descrita por Erikson chamada de integridade versus desespero ocorre na fase da adolescência. 
II.O primeiro estágio do desenvolvimento cognitivo descrito por Piaget é chamado de sensório motor. 
III.O estágio operatório formal, para Piaget, é o último estágio do desenvolvimento da lógica em que o sujeito é 
capaz de lidar e manipular abstrações, por exemplo. 
IV.Para Vygotsky, a aprendizagem e o desenvolvimento não são produtos de interações com o meio. 
A) I está correta. 
B) II e III estão corretas. 
C) I, II e III estão corretas. 
D) IV está correta. 
E) Todas as afirmações estão corretas. 
 
Questão 18: Para Freud, existem processos mentais conscientes e inconscientes, sendo que a maior 
parte é inconsciente. Dessa forma, assinale a alternativa CORRETA sobre esse assunto: 
I. O ID é a parte mais primitiva e menos acessível da personalidade, constituída de conteúdos inconscientes, 
inatos ou adquiridos que buscam a contínua gratificação. 
II. O ID tem a função de equilibrar as exigências do Ego e do Superego. 
III. O EGO é responsável pelo contato do psiquismo com a realidade externa, contendo elementos conscientes. 
IV. O Superego atua como censor do ego. Representa em geral, as exigências da moralidade. Tem a função de 
formar os ideais, atua como juiz moral. 
A) I, II e IV. 
B) I e II. 
C) I, III e IV. 
D) I e III. 
 
Questão 19: A Escala de Apgar é normalmente utilizada por profissionais no momento do nascimento do 
be Ela foi criada por uma anestesiologista, na década de 1950. Essa escala corresponde a: 
A) Um teste para avaliar o desenvolvimento neuropsicomotor do bebê ao nascer. 
B) Uma escala para avaliar a saúde fisica do bebê, decorrente do periodo pré-natal, incluindo informações com 
resultados de exames da mãe. 
C)Uma escala que fornece informações sobre a saúde do bebê e inclui dados sobre frequência cardiaca, respira 
cor, tónus muscular e irritabilidade reflexa. 
D) Um teste realizado nos primeiros dias de vida para avaliar o comportamento do bebê. 
E) Teste do pezinho. 
 
Questão 20: O sucesso das relações entre as pessoas depende do entrosamento entre elas, e isso só é 
posse houver um vinculo que garanta o entendimento e a comunicação. Sobre a formação do vínculo, 
analis afirmativas a seguir: 
I. O vinculo é essencial para que o paciente sinta segurança em relação aos procedimentos que o enfermeir- 
realizar. experiências de vinculo e apego. 
II. Estudiosos afirmam que as relações que a pessoa estabelece ao longo da vida estão baseadas em suas prim 
III. A Teoria do apego propõe que o apego durante a infância prejudica o desenvolvimento emocional, social 
mesmo cognitivo. 
Está (ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s):E) I E II 
 
Questão 21: Sobre as habilidades sensoriais no bebê ao nascimento, assinale a alternativa CORRETA: 
A) O bebê nasce com todas as habilidades sensoriais plenamente desenvolvidas. 
B) O bebê nasce com a audição e o paladar desenvolvidos de modo completo, mas com a visão, o olfato e- 
relativamente pouco desenvolvidos. 
C)O bebê nasce com todas as habilidades sensoriais pouco desenvolvidas. Elas se desenvolvem no deco 
primeiro ano de vida. 
D) O bebê nasce com a habilidade sensorial da visão plenamente desenvolvida, distinguindo cores e tor 
exemplo, desde o nascimento. Os outros sentidos se desenvolvem nos dois primeiros meses. 
E) O bebê nasce com a acuidade visual relativamente fraca, e com os outros sentidos desenvolvidos de mod 
ao nascimento. 
 
Questão 22: Cada linha teórica sobre o desenvolvimento humano estuda com maior ênfase determinados 
co u mesmo desenvolve conceitos. 
Assinale a alternativa que contém o nome da linha teórica e um ou alguns de seus principais conceitos: 
B) Behaviorismo- reforço positivo e negativo 
 
Questão 23: Ao chegar aos seis anos, a criança pass para o estágio operatório-concreto. São 
caracteristicas 
deste estágio Assinale a alternativa que contém as opções que correspondem ao estágio operatório-
concreto (entre seisdoze anos): 
 
Questão 24: Existem diversas linhas teóricas sobre o desenvolvimento humano. Cada uma delas 
compreende a desenvolvimento a partir de diferentes perspectivas, valorizando ou não diferentes 
aspectos Assinale a alterativa que contém o nome de determinada linha teórica com o nome do seu 
principal representante: 
C) Vygotsky- teoria sociocultural 
 
Questão 25: Sobre o desenvolvimento da linguagem na criança, assinale a alternativa CORRETA: 
A) A criança começa a desenvolver a linguagem quando começa a dizer as primeiras palavras. 
B)A fala pré-linguistica ou pré-verbal antecede a fala linguistica, e significa o uso de sons pela criança, como o 
balbucio, o choro e a imitação de sons. 
C) A criança desenvolverá a habilidade da fala, independentemente dos estímulos externos, pois trata-se de uma 
caracteristica inata. Portanto, interações verbais dos pais ou outras pessoas com o bebê não são determinantes, 
masa representam carinho. 
D) A criança não se comunica sem o uso das palavras, ou seja, não sabe utilizar a linguagem não verbal 
respondendo não verbalmente de maneira inadequada, dificilmente correspondendo às suas necessidades ou 
intenções. 
E) A criança já nasce com a musculatura e o aparelho fonoarticulatório desenvolvidos para a fala, mas passam a 
fala 
 
Questão 26: A história da Psicologia tem sua base na Antiguidade, na filosofia grega. Naquela época 
algumas tentaram compreender o homem em relação aos seus aspectos interiores, e é nesse momento 
que surge a tentativa de pensar de forma sistemática os aspectos da alma. Sobre a história da 
psicologia: 
A) Sócrates, Aristóteles e Platão foram os principais pensadores da Idade Média, inaugurando os "estudos da 
B) Na Idade Média, com o fortalecimento do sistema feudal, inaugura-se a Era Cristã, na qual a práti 
politeísmo, e os deuses estavam no centro de todas as coisas. 
C) Os estudos voltados à psicologia durante o cristianismo eram muito avançados, fazendo desta 
importante para a disciplina. 
D) Santo Agostinho e São Tomás de Aquino são os principais pensadores que representam o pe 
Antiguidade. 
E) Com a ascensão do capitalismo, os dogmas da igreja passam a ser questionados e o racionalismo 
evidente. 
 
Questão 27: Assinale a alternativa CORRETA sobre as características do adulto: 
A) A capacidade cognitiva, que havia atingido seu pico na adolescência, começa a regredir. 
B) A vida adulta é a fase na qual a pessoa depende e necessita mais estar incluída em grupos. 
C) Na idade adulta, a intimidade e a sexualidade passam a estar centradas no eu. 
D) A idade adulta corresponde à fase de autonomia E) vergonha e dúvida de Erikson. 
E) A idade adulta envolve o amadurecimento para lidar e se adaptar às desilusões e aos triunfos. 
 
Questão 28: Suponha a seguinte situação: Ana, mãe de Paula, uma criança de quatro anos que apresenta 
difipara tomar remédio. A mãe, desesperada, começa a prometer à criança que se ela tomar o remédio ela 
Gam mãe um presente. Após a promessa, a criança passa a tomar o remédio apenas se ganhar um 
presente. C com o Behaviorismo, a mãe fez uso de: 
A) reforço negativo. 
B) fuga. 
C) reforço positivo. 
D)negação 
E)idealização 
 
Questão 29: Analise as seguintes afirmações e assinale as que são verdadeiras e as que são falsas 
( )A fase que compreende os dois primeiros anos de vida é a que apresenta o ritmo de desenvolvimento mais 
acelerado e perceptivel 
()Após o parto, alguns testes precisam ser realizados no bebé pelos profissionais da saúde para verificar, por 
exemplo, os sinais vitais 
()0 Reflexo de Moro é desencadeado por inclinação do tronco do recém-nascido, apoiando-o em pé. 
()0 desenvolvimento cognitivo refere-se aos processos mentais que envolvem apenas o pensamento 
()Há diversas formas de o bebê se comunicar antes de chegar à linguagem oral por exemplo, o choro 
A) V. V. V. F. V. 
B) V; F; F. V. V. 
C.F.V. F. V.V. 
D) V V V F V. 
E) V.V.F.F.V. 
 
Questão 30: Três teorias se destacam na tentativa da compreensão do psiquismo na modernidade: o 
funcionalismo, o existencialismo e o associacionismo. Sobre estas teorias, assinale a alternativa correta: 
A) O associacionismo busca compreender a associação de ideias, das mais simples às mais complexas, do ser 
humano. Seu principal representante, Thorndike, também elaborou a "lei do efeito" que é utilizada na teoria 
behaviorista. 
B) O funcionalismo traz as primeiras tentativas de compreender a aprendizagem humana e como os conceitos 
aprendidos são utilizados. 
C) O estruturalismo tem os fatores inconscientes como centro de suas preocupações. 
D) O associacionismo torna evidente a preocupação com a função do psiquismo a partir da interação com o 
ambiente. 
E) O funcionalismo toma como eixo estruturante o sistema nervoso central. 
 
Questão 31: Sobre os reflexos do bebê, assinale a alternativa CORRETA: 
A) São aprendidos e desenvolvidos ao longo dos dias. 
B) São respostas voluntárias promovidas com o objetivo de satisfazer uma necessidade. 
C) Sua apresentação em excesso determina desenvolvimento adequado. 
D) Conforme são adquiridos, se mantém pela vida. 
E) São respostas involuntárias em resposta a um estímulo. 
 
Questão 32: A adolescência é mais do que simplesmente o período entre a infância e a vida adulta. 
Porém, essa fase da vida ganhou importância somente no século XX. Sobre a adolescência, assinale a 
alternativa CORRETA: 
A)A adolescência corresponde ao período da puberdade. Os dois termos são sinônimos e estão relacionados 
com udanças fisiológicas. complexa e dinâmica da vida, do ponto de vista fisico e emocional 
adolescente não questiona. 
913) Na adolescência, para além das mudanças fisiológicas, ocorrem transformações psicossociais, sendo a 
fase mais 
evolução para a fase de operações formals corresponde à maturidade e à passagem para a vida adulta. 
Sobre o desenvolvimento cognitivo, a adolescência corresponde ao periodo de operações concretas, sendo que 
apapéis demanda a busca por segurança, e os pais representam o que há de verdade absoluta, sobre as quais 
o 
D) Nesta fase, o adolescente refugia-se na figura dos pais, pois a transformação rápida do corpo e a confusão 
de 
E) Se o adolescente vivenciar esta fase da vida como uma crise, muitos aspectos do seu desenvolvimento serão 
prejudicados, pois crise significa viver uma situação da qual não se consegue sair de maneira construtiva. 
 
Questão 33: As interações que os profissionais de nutrição estabelecem com o usuário são capazes de 
torná-lo mais ajustado e aumentar sua autoestima, ou seja, sua comunicação com o usuário pode e deve 
ser terapéutica. 
Com base no assunto, é CORRETO afirmar: 
A) todo profissional de saúde tem o dever de desenvolver a competência interpessoal, apropriando-sede 
conhecimentos da comunicação humana e terapêutica para estabelecer uma relação de ajuda com o paciente. 
B) realizar comunicação terapêutica é de responsabilidade exclusiva dos psicólogos e médicos. 
C) o enfermeiro não deve interagir de modo a se apropriar de fatos da vida do paciente, pois tais assuntos são 
confidenciais e o código de ética da enfermagem enfatiza que atitude como essa é antiética, já que invade a 
privacidade. 
D) quando o enfermeiro informar ou orientar alguma coisa ao paciente, já estará realizando uma comunicação 
terapêutica, ou seja, estabelecerá uma relação de ajuda. 
E) a relação interpessoal para ser efetiva ou terapêutica deverá ser programada para acontecer durante as 
palestras educativas que o enfermeiro realizar. 
 
Questão 34: O Behaviorismo, conhecido como a Teoria do Comportamento ou Comportamental, 
representada principalmente por Skinner, trouxe para a psicologia conceitos importantes, como a do 
condicionamento e os tipos de reforços. Skinner, a partir de experiências com ratos, demonstrou como é 
possível condicionar os individuos para que apresentem respostas esperadas. Dessa forma, a 
aprendizagem é definida pelas consequências comportamentais motivadas pelas condições ambientais 
facilitadoras ou que dificultam essa aprendizagem. Juntamente com o conceito de reforço, Skinner 
apresenta as características de punição e extinção. Analise as alternativas abaixo e assinale aquela que 
corresponde ao conceito de punição, de acordo com Skinner. 
A) é a retirada gradual de um comportamento por meio de reforço. 
B) aumenta a probabilidade da ocorrência da resposta que o atenue ou o elimine. 
C) contrária ao reforçamento, será qualquer coisa que aconteça após um comportamento que o faz parar. 
D) aumenta a probabilidade de ocorrência da resposta que o produz. 
E) leva o individuo a aprender a repetir ou acessar comportamentos advindos das causas de suas 
conseqüências 
 
Questão 35: Assinale a alternativa CORRETA sobre o desenvolvimento psicossocial da criança de dois a 
seis anos: 
A) Nesta fase, a criança passa por uma rápida e intensa transformação na sua personalidade, e o brincar deixa 
de ser sua atividade principal. 
B) Nesta fase, a criança não tem consciência acerca de seu gênero e das diferenças entre os gêneros. 
C) Brincar, nesta fase, é importante para o desenvolvimento motor e físico, mas não é adequado que a criança 
brinque no momento em que deve desenvolver habilidades sociais e cognitivas, como no período em que está 
na escola, por exemplo. 
D) Esta fase é marcada pelo desenvolvimento do eu, da autonomia e da consciência de gênero. 
E) O faz de conta é um hábito comprometedor para o desenvolvimento da criança. Deve-se evitar estimular que 
a criança reelabore experiências vívidas pois, futuramente, transtornos psíquicos podem ser desencadeados. 
 
Questão 36: O desenvolvimento psicossocial na terceira infância é marcante. Nesta fase, a criança passa 
a construir um autoconceito devido à capacidade de autoavaliação. Sobre este tema, assinale a 
alternativa CORRETA: 
A) A criança dos seis aos doze anos não sente necessidade de obter reconhecimento social, por isso não se 
preocupa em ser ou fazer algo melhor do que outros. 
B) O apoio social à criança garante a autoestima elevada, mesmo que ela se autoavalie em determinado quesito 
negativamente; a avaliação positiva da criança vinda de outras pessoas, como pais ou professores, substitui sua 
autoavaliação negativa e passa a prevalecer em seu autoconceito. 
C) Nesta fase, a criança ainda não tem sentimentos como a vergonha e o orgulho incorporados; portanto, pode 
apresentar comportamentos, como se expor em público em situações constrangedoras, sem, no entanto, sentir 
constrangimento. 
D) A criança passa a ter uma imagem positiva de si mesma quando obtém êxito em tarefas e atividades; por 
outro 
lado, se falhar, dificilmente desenvolve sentimentos de inferioridade. 
E) O modo como os pais criam os filhos contribui para sua autoestima, formação do caráter, competência 
 
 
 
Questão 37 De acordo com psicanálise, a maioria dos conteúdos reprimidos pelo individuo referiam-se a 
conflitos sexuais ocorridos na infância. A partir dessa constatação, Freud construiu a estrutura da 
mente, entre elas, uma estrutura que equilibra as exigências do ID e do Superego. Estamos falando do: 
B - Ego. 
 
Questão 38 - Após o desenvolvimento da Psicologia como ciência, observamos o aparecimento de teoria 
psicológicas importantes. Podemos destacar a Teoria do Desenvolvimento de Plaget, mostrando o 
desenvolvimento do ser humano; Erikson que construiu a Teoria Psicossocial, e Freud, o fundador da 
Psicanálise. Analise as afirmações abaixo: 
I 0 estágio das operações concretas período em que a lógica começa a se desenvolver e a 
criança já consegue, ao seu modo organizar e sistematizar situações e relacionar aspectos 
diferentes da realidade. Sua compreensão do mundo não é mais tão prática, mas ainda 
depende do mundo concreto para realizar abstrações. 
II Este é o momento de avaliação e aceitação da própria vida para poder então aceitar o 
fim dela. Esta crise de desenvolvimento é chamada por Erikson de integridade versus 
desespero. 
III Freud escreveu sobre as fases do desenvolvimento psicossexual do ser humano. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
E- Todas as afirmações estão corretas 
 
Questão 39 - Sobre a importância do estudo da psicologia pela enfermagem, assinale a 
alternativa CORRETA: 
B - O conhecimento do sujeito como um todo, incluindo aspectos psicossociais e 
cognitivos, é importante para que enfermeiro enxergue o sujeito em sua integralidade 
 
Questão 40: Relacione as colunas dos reflexos e de suas respectivas caracteristicas. A seguir, assinale a 
alternativa que contém a relação CORRETA: 
A. Preensão palmar 
B. Reflexo de rotação 
C. Reflexo de moro 
D. Marcha reflexa 
I) Estica os braços na sensação de queda 
 II) Segurar ou agarrar com um estímulo na palma da mão 
 III) Gira a cabeça em direção ao estímulo 
IV) Inclina o tronco e cruza as pernas, uma em frente da outra, quando apoiado de pé 
A) A=I, B= III, C= IV, D= II 
B) A= II, B= III, C= I, D= IV 
C) A=I, B= IV, C= III, D= 11 
D) A= IV, B= III, C = 11, D= 1 
E) A= II, B= IV, C= III, D=1 
 
Questão 41: Sobre a velhice e os fatores que podem influenciar negativamente nesta fase da vida, 
assinale a alternativa INCORRETA: 
A) Tempo livre não organizado para recreação e lazer. 
B) Doenças físicas e enfraquecimento corporal. 
C) Medo diante da aproximação do final da vida. 
D) Ter uma religião ou alguma forma desenvolver a espiritualidade. 
E) Privação de atividade ocupacional.