CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO EPISTEMOLOGIA, IDENTIDADE E PERSPECTIVAS 4

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EPISTEMOLOGIA DA EDUCAÇÃO: EPISTEMOLOGIA, IDENTIDADE E PERSPECTIVAS
No universo dinâmico da educação, onde as inquietações sobre a delimitação de temas, metodologias adequadas e interpretação rigorosa de dados permeiam o cotidiano do pesquisador, a obra “Ciências da Educação: epistemologia, identidade e perspectivas” dos autores Boavida e Amado surge como um guia fundamental. Nesse contexto, a compreensão do termo “epistemologia” desempenha um papel crucial.
A epistemologia, segundo Boavida e Amado, é o fio condutor que permeia todo o tecido das Ciências da Educação. Ao desvendar suas páginas, somos conduzidos a uma jornada que explora a natureza e evolução dos conceitos fundamentais da ciência, verdade e método. Para nós, educadores e pesquisadores em formação, essa epistemologia não é apenas uma abstração acadêmica, mas um farol orientador em nossas práticas e estudos.