CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO EPISTEMOLOGIA, IDENTIDADE E PERSPECTIVAS 2

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EPISTEMOLOGIA DA EDUCAÇÃO: EPISTEMOLOGIA, IDENTIDADE E PERSPECTIVAS
Como professora, os desafios diários de criar ambientes de aprendizagem significativos e entender a complexidade das situações educativas são intrínsecos ao meu trabalho. A primeira parte do livro, ao discutir a ciência e a problemática epistemológica, oferece insights sobre a evolução do pensamento científico ao longo da história. Isso não apenas enriquece minha compreensão do panorama educacional, mas também me instiga a repensar minhas práticas pedagógicas à luz de diferentes paradigmas.
Como mestranda, a segunda parte da obra ressoa de maneira particular. Ao abordar a especificidade epistemológica das Ciências Humanas, os autores provocam reflexões sobre a cientificidade do humano e a necessidade de novos paradigmas. Encontramo-nos imersos em discussões sobre a relação entre teoria e prática em educação, um dilema constante na nossa jornada acadêmica e profissional.
REFERÊNCIA
AMADO, João. BOAVIDA, João. Epistemologia, identidade e perspectivas. Imprensa da Universidade de Coimbra. Coimbra, Portugal. 2006.