teorias da personalidade

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PERSONALIDADE 
 
Associação entre traços de caráter, 
comportamento, temperamento, emoção e 
mente que são únicos a cada indivíduo 
especifico. 
 
 
HARRY STACK SULLIVAN 
 
 
• Uma personalidade nunca pode ser 
isolada da complexidade das relações 
interpessoais na qual vive o indivíduo e 
na qual ele apresenta o seu ser” 
• Sua teoria interpessoal enfatizava a 
importância dos vários estágios de 
desenvolvimento — primeira infância, 
infância, idade juvenil, pré-adolescência, 
 
 
adolescência inicial, adolescência posterior e 
idade adulta 
• Em sua tentativa de compreender o 
sentido do discurso de pacientes 
esquizofrênicos, Sullivan concluiu que a 
doença desses pacientes era uma forma 
de lidar com a ansiedade gerada a partir 
de ambientes sociais e interpessoais 
 
 
Como se origina a ansiedade? 
• Sullivan (1953) postulava que ela é 
transferida do pai para a criança pelo 
processo de empatia 
• A ansiedade no cuidador materno 
inevitavelmente induz a ansiedade na 
criança. Como todas as mães têm algum 
tipo de ansiedade enquanto cuidam de 
seus bebês, todas as crianças se tornarão 
ansiosas em certa medida 
 
teorias da personalidade 
ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO DA 
PERSONALIDADE DE SULLIVAN 
 
infância: nascimento a 18 meses É a 
gratificação das necessidades, isso é 
conseguido associado a boca, como gritar, 
mamar e chupar dedo. 
Fase pré-escolar: 18 meses a 06 anos • A 
criança aprende que a interferência com a 
realização de vontades pessoais e desejos 
pode resultar no adiamento da gratificação. 
Os instrumentos desse estágio incluem boca, 
ânus, manipulação e identificação 
Fase juvenil: 06 a 09 anos O principal feito 
desse estágio é a formação de 
relacionamentos satisfatórios com elementos 
do grupo. Competição, cooperação e 
comprometimento 
Pré–adolescência: 09 a 12 anos; 
Relacionamento com pessoas do mesmo 
gênero. A habilidade de colaborar com uma 
outra pessoa e de mostrar amor e afeto por 
ela começa nesse estágio. 
Adolescência inicial: 12 a 14 anos; Durante a 
puberdade, a criança luta para desenvolver 
um sentido de identidade separado dos pais. 
Relacionamento com membros do gênero 
oposto • Desejo sexual em resposta a 
mudanças biológicas. 
Final da adolescência: 14 a 21 anos • O 
período tardio caracteriza-se por tarefas 
associadas a tentativa de alcançar 
independência dentro da sociedade e de 
formação de relação intima e duradoura com 
um membro escolhido. 
 
SIGMUND FREUD 
 
Freud organizou a estrutura da personalidade 
em três componentes principais: 
• ID- – É de origem orgânica e hereditária. 
Apresenta a forma de instintos 
inconscientes que impulsionam o 
organismo. O id não tolera tensão e 
utiliza o prazer para descarregá-la. 
• EGO- O ego opera pelo princípio da 
realidade, isto é pelo que a nossa 
realidade considera correta. Para 
satisfazer o id, o ego pensa, percebe, 
planeja, decide. 
• SUPEREGO- É o representante das 
normas e valores sociais que foram 
transmitidas pelos pais através de 
castigos e recompensas impostos á 
criança. 
 
FASES DE DESENVOLVIMENTO ESTÁGIOS 
PSICOSSEXUAIS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ERIK ERIKSON 
 
• Ele descreveu oito estágios do ciclo de 
vida durante os quais os indivíduos lutam 
com “crises” de desenvolvimento. 
• acreditava que as experiências da idade 
adulta também determinam a 
personalidade. 
 
ESTÁGIOS DESENVOLVIMENTO DA 
PERSONALIDADE - ERIK ERIKSON