102DidaticaGeral

Prévia do material em texto

DIDÁTICA GERAL – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENT AL – 1º AO 
5º ANOS 
 
 
Habilidades 
 
Conteúdos 
 
Conhecer e avaliar os processos e 
contextos da produção do conhecimento 
da didática como disciplina. 
Explicar concepções da didática e suas 
relações com as tendências pedagógicas. 
Analisar as relações da didática com 
outras áreas de conhecimento. 
Conhecer e fundamentar os princípios 
didáticos orientados nos PCNs da 1ª fase 
do ensino fundamental. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Didática: concepções e contextos 
históricos 
 
Contexto histórico em que surgiu e se 
desenvolve a Didática. 
Didática: conceito, objeto e conteúdo. 
Relação com a psicologia, a sociologia, a 
antropologia, a política etc. 
Concepções da Didática nas tendências 
pedagógicas. Pressupostos didáticos e 
epistemológicos. 
Os processos de ensino/ aprendizagem da 
1ª fase do ensino fundamental segundo os 
PCNs. Fundamentos epistemológicos e 
didáticos. 
 
 
Reconhecer a escola como espaço 
educativo das crianças. 
Explicar os fins, fundamentos e estrutura 
dos Projetos Pedagógicos. 
Analisar as relações didática do ensino 
com as abordagens da aprendizagem no 
contexto escolar. 
Planejar, organizar o ensino a partir do 
entendimento da dinâmica institucional e 
de seus processos organizativos. 
Explicar e organizar estratégias de ensino 
e aprendizagem para atender a diversidade 
na sala de aula. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A Escola, o planejamento e o ensino. 
 
Função social e política da escola. Escola 
e crianças. Escola e família. 
 
O Projeto Político Pedagógico e o 
contexto educacional. A escola hoje. 
 
O processo de ensino e suas relações com 
as abordagens teórico-metodológicas. A 
diversidade na sala de aula. 
 
Planejamento de ensino. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Reconhecer e fundamentar o sistema de 
categoria da didática: objetivos, 
conteúdos, métodos, recursos didáticos e 
avaliação. 
 
Planejar, organizar e avaliar situações de 
ensino e de aprendizagem, de modo a 
adequar os objetivos, conteúdos, 
metodologias, recursos didáticos e 
avaliação aos PCN da 1ra á 4ta sérias de 
ensino fundamental. 
 
Incorporar as tecnologias de informação e 
comunicação ao planejamento e ás 
praticas educativas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
As categorias da didática segundo os 
PCNs. 
 
Objetivos/conteúdos: suas relações. 
Significado e formalização dos objetivos. 
 
Os conteúdos escolares. Tipologias. 
Seleção e organização dos conteúdos de 
ensino: critérios. Os temas transversais. 
 
Métodos: enfoque teórico e metodológico. 
Aprendizagem significativa. Apredizagem 
por conflitos cognitivos. A Zona de 
Desenvolvimento Proximal e a 
aprendizagem. Aula expositiva. Trabalho 
em grupo. Estudo dirigido. Métodos de 
projetos. O método de solução de 
problemas. O método e a questão da 
criatividade das crianças. 
Procedimentos de ensino e recursos 
didáticos. As novas tecnologias das 
comunicações e da informação e o ensino. 
 
Avaliação do processo de ensino / 
aprendizagem; finalidades e tipos de 
avaliação.