Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem 05

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Pincel Atômico - 24/03/2023 21:47:18 1/3
RUTH SOUSA
AZEVEDO
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 10 (23272)
Atividade finalizada em 17/03/2023 13:08:09 (809887 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM [512773] - Avaliação com 8
questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 5]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: NOVEMBRO/2022 - SGegu0A240922 [73832]
Aluno(a):
91359811 - RUTH SOUSA AZEVEDO - Respondeu 6 questões corretas, obtendo um total de 2,50 pontos como nota
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43]
Questão
001
(IBADE - 2018 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor de Educação Especial) A
Teoria das Inteligências Múltiplas foi proposta, na década de 80, por Howard Gardner,
psicólogo e pesquisador da universidade de Harvard, nos Estados Unidos. Para
Gardner, as pessoas possuem capacidades diferentes, das quais se valem para criar
algo, resolver problemas e produzir bens sociais e culturais, dentro de seu contexto. A
teoria de Gardner pressupõe que:
há como padronizar as combinações das inteligências.
X as inteligências são hereditárias.
as inteligências se combinam de forma a gerar outras inteligências.
as inteligências podem ser estimuladas.
as inteligências se dividem em 5 (cinco) categorias.
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40]
Questão
002
(GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ – Orientador Pedagógico/Adaptada)
Gardner concluiu, a princípio, que há sete tipos de inteligência, algumas delas estão
listadas abaixo, uma está CORRETA, assinale-a.
X Musical: Habilidade de perceber e criar padrões de som e ritmo.
Intrapessoal: Habilidade de entender os outros e comunicar-se com eles.
Espacial: Habilidade dos astronautas.
Estrangeira: habilidade de aprender idiomas e de usar a fala e a escrita para atingir
objetivos.
Corporal cinestésica: Habilidade de encontrar o caminho em um ambiente e avaliar as
relações espaciais entre objetos.
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92]
Questão
003
Com o grande reconhecimento da teoria das múltiplas inteligências, muitas falsas
afirmações foram atribuídas ao Professor Gardner ou como sendo desdobramentos de
seus estudos iniciais. Algumas interpretações erradas dessa teoria são:
I. De que há uma relação entre impressão digital e inteligência.
II. De que há diferenças sexuais ou de raça no perfil de inteligência.
III. Crianças negras são mais inteligentes que crianças brancas.
Está correto apenas o que se afirma em:
II e III.
I e III.
Todas as alternativas estão corretas.
X I e II.
III.
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44]
Questão
004
(GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Quissamã - RJ - Professor – Supervisor
Educacional/Adaptada) Howard Gardner (1985) questionou a tradicional visão da
inteligência, que enfatiza as habilidades linguísticas e lógica-matemática. Ele definiu a
inteligência como a habilidade para resolver problemas ou criar produtos que sejam
significativos em um ou mais ambientes culturais. Dessa forma, apresenta uma visão
pluralística da mente, reconhece que as crianças têm habilidades e deficiências em
áreas diferentes. Sobre as inteligências múltiplas, é CORRETO afirmar que:
a inteligência linguística diz respeito à habilidade para apreciar, compor e interpretar
música, discriminação de sons e habilidade para perceber temas musicais.
a inteligência cinestésica está relacionada à capacidade para perceber o mundo visual
e espacial de forma precisa e à habilidade para manipular formas e objetos
mentalmente e, a partir de percepções, criar equilíbrio e composição.
a inteligência interpessoal é aquela cuja habilidade está em entender os outros e
comunicar-se com eles, além da habilidade de entender a si mesmo.
a inteligência espacial diz respeito à habilidade para usar a coordenação grossa e fina
em esportes, artes cênicas ou plástica, e ao controle dos movimentos do corpo e da
manipulação de objetos com destreza.
X
a inteligência lógico matemática está relacionada à sensibilidade para padrões, ordem,
sistematização, à habilidade para explorar relações, categorias e à habilidade para
lidar com séries de raciocínios.
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95]
Questão
005
Considerando o contexto das inteligências múltiplas, avalie as seguintes asserções e a
relação proposta entre elas:
I. É necessário que se busque a pluralização, tanto de conceitos como de habilidades,
que devem ser ensinados de maneiras diversas de forma que atinjam o maior número
possível de estudantes
PORQUE
II. o professor terá a possibilidade de ensinar aos alunos como deve agir um
especialista: aquele que é capaz de pensar em algo de diversas maneiras
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
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88]
Questão
006
___________________ um importante psicólogo estadunidense, passou a defender
que não se pode dizer que existe apenas um tipo de inteligência.
Assinale a altermnativa que completa a frase acima.
Henri Wallon
Charles Darwin
Lev Vygotski
Jean Piaget
X Howard Gardner
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39]
Questão
007
(OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Intérprete de Libras/Adaptada)
Howard Gardner é professor de psicologia da Universidade de Harvard e autor de mais
de trinta livros. Gardner é conhecido na área educacional principalmente por causa da
sua teoria das Inteligências Múltiplas. Dentre as inteligências descobertas pelo autor
estão:
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naturalista, interpessoal e musical.
natural, existencial e mística.
interpessoal, intrapessoal e transpessoal.
musical, artística e cinestésica.
X linguística, musical e mística.
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37]
Questão
008
(IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo/ Adaptada) Criada pelo
cientista norte americano Howard Gardner, na década de 1980, essa teoria causou
grande impacto na área educacional. Segundo Gardner (1995), é necessário que
sejam revistas as competências e as habilidades dos seres humanos. Que deixemos
de supervalorizar os aspectos linguísticos e lógico matemáticos e que vejamos o ser
humano como um todo. Partindo do princípio de que todos nós somos diferentes na
maneira de agir, sentir e pensar, deveriam, então, ser consideradas as “habilidades” ou
“dons” de cada um como inteligências, além das capacidades linguísticas e lógico
matemáticas:
Teoria Inatista.
Teoria da Linguagem.
Teoria do Ensino Tradicional.
Teoria do Quociente de Inteligência.
X Teoria das Inteligências Múltiplas