AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGE4

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AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM – DESENVOLVIMENTO INFANTIL
· No estágio pré-operacional as crianças se tornam mais conscientes dos eventos externos. Elas se tornam menos egocêntricas e começam a compartilhar seus pensamentos, crenças e pensamentos.
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Verdadeiro
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· Para Vigotsky a criança aprende através de estímulos que os adultos lhes oferecem. Neste caso, os adultos seriam como “andaimes” que ajudam a criança na sua zona de desenvolvimento proximal.
Resposta Marcada :
Verdadeiro
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· Vigotsky afirma que a linguagem possui duas funções básicas: intercâmbio social e pensamento generalizante. Para o autor a função de intercâmbio social não é bem visível nos bebês.
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Verdadeiro
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· Vigostsky fazia críticas às teorias inatistas e ambientalistas do desenvolvimento humano pois para a primeira a criança já nasce pronta e só espera o amadurecimento se manifestar, e a ambientalista vê o indivíduo como uma folha em branco que só reage frente a pressões do meio. Segundo Vygotsky o individuo não é capaz de mudar a si próprio e o ambiente em que vive.
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Falso
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· Para König (2011) os seres humanos podem realizar diversos processos motores. Porém, dentre eles destaca-se o andar ereto, pois o coloca em constante luta com a gravidade.
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Verdadeiro
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· Constituem os estágios cognitivos do desenvolvimento infantil:
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Sensório motor, pré-operacional, operações concretas e operações formais.
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· Segundo os autores Karl Konig e Valeria Mukhina. Dentre os vários aspectos do desenvolvimento da criança no período de 0 a 3 anos, destaca-se:
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A aquisição do andar ereto; o aprendizado da língua materna; o despertar do pensar.
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· Segundo Mukhina (1995), durante a fase de 0-3 anos, alguns dos melhores meios para o desenvolvimento da linguagem são:
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As contações de histórias utilizando livros, fantoches, músicas com gestos, repetição de palavras e ações.
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· Segundo a teoria de Erik Erikson, no segundo e terceiro ano de vida da criança novas habilidades físicas levam à livre escolha, a criança aprende a controlar os esfíncteres, a falar, a comer sozinha. Essa fase é chamada de:
Resposta Marcada :
Autonomia versus dúvida.
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· Na segunda infância a fala da criança é privada, ou seja, a conversa se dá em voz alta para consigo mesma. A fala privada auxilia a criança:
Resposta Marcada :
Na aquisição do controle sobre as suas ações.
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