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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro EP4 – Introdução à combinatória de contagem – 2/2022 Código da disciplina EAD01093 GABARITO Questão 1 Quantos são os elementos do conjunto {1, 2, 3, . . . , 500} que são diviśıveis por 3 ou 5 mas não são diviśıveis por 7? R: Definem-se: A1 : {x ∈ Z|1 ≤ x ≤ 500 e x é diviśıvel por 3}. A2 : {x ∈ Z|1 ≤ x ≤ 500 e x é diviśıvel por 5}. A3 : {x ∈ Z|1 ≤ x ≤ 500 e x é diviśıvel por 7}. Deseja-se calcular n((A1 ∪ A2) − A3). De forma geral, pode-se representar n((A1 ∪ A2) − A3) como n(A1 ∪ A2) − n((A1 ∪ A2) ∩ A3). Assim, a partir das propriedades associativas e de inclusão e exclusão, tem-se, para cada parte da equação, os seguintes resultados n(A1 ∪ A2) = n(A1) + n(A2) − n(A1 ∩ A2) e n((A1 ∪ A2) ∩ A3) = n((A1 ∩ A3) ∪ (A2 ∩ A3)) (1) = n(A1 ∩ A3) + n(A2 ∩ A3) − n(A1 ∩ A2 ∩ A3) Logo, é necessário encontrar a quantidade de elementos em cada um dos conjuntos descritos nas equações acima. Portanto, seguem n(A1) = [500 3 ] = 166, sendo [ ] = a parte inteira. n(A2) = [500 5 ] = 100 n(A3) = [500 7 ] = 71 Note que A1 ∩ A2 : {x ∈ Z|1 ≤ x ≤ 500 e x é diviśıvel por 15}, então n(A1 ∩ A2) = [500 15 ] = 33 . Note que A1 ∩ A3 : {x ∈ Z|1 ≤ x ≤ 500 e x é diviśıvel por 21}, então n(A1 ∩ A3) = [500 21 ] = 23 . Note que A2 ∩ A3 : {x ∈ Z|1 ≤ x ≤ 500 e x é diviśıvel por 35}, então n(A2 ∩ A3) = [500 35 ] = 14 Introdução à combinatória de contagem EP4 2 . Note que A1 ∩ A2 ∩ A3 : {x ∈ Z|1 ≤ x ≤ 500 e x é diviśıvel por 105}, então n(A1 ∩ A2 ∩ A3) = [500 105 ] = 4 . Logo, tem-se n(A1 ∪ A2) = n(A1) + n(A2) − n(A1 ∩ A2) (2) = 166 + 100 − 33 = 233 e n((A1 ∪ A2) ∩ A3) = n(A1 ∩ A3) + n(A2 ∩ A3) − n(A1 ∩ A2 ∩ A3) (3) = 23 + 14 − 4 = 33 Assim, n((A1 ∪ A2) − A3) = n(A1 ∪ A2) − n((A1 ∪ A2) ∩ A3) (4) = 233 − 33 = 200. Fundação CECIERJ Consórcio CEDERJ