Avaliação Final (Objetiva) - Individual LICENCIATURA EM FOCO

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
(Cod.:745528)
Peso da Avaliação 3,00
Prova 49649778
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 12/0
Nota 10,00
O multiculturalismo refere-se ao reconhecimento da diversidade das culturas e da pluralidade 
cultural. Com relação aos tipos de multiculturalismo, classifique V para as opções verdadeiras e F 
para as falsas:
( ) Conservador. 
( ) Reformador. 
( ) Liberal. 
( ) Corporativo.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - V.
B V - V - F - V.
C F - F - V - F.
D V - F - V - V.
As novas tecnologias dinamizaram as comunicações e o processo da transmissão das 
informações. Estas novas tecnologias chegaram às escolas como um meio importante de dinamizar as 
atividades desenvolvidas pelos professores, e aguçando a curiosidade dos alunos. Aos profissionais 
da educação, cabe no espaço escolar desenvolver meios para uma utilização adequada dos conteúdos 
e informações que chegam até os alunos. Sobre a internet, seus conteúdos e informações, assinale a 
alternativa CORRETA:
A A internet transformou a forma de pesquisarmos os conteúdos.
B A internet piorou o processo da transmissão das informações.
C A internet substituiu o professor em sala de aula.
D A internet limitou a informação eficiente.
Uma escola inclusiva deve se preocupar em promover o ensino quanto à formação do aluno, 
considerando a cidadania, a responsabilidade e a autonomia. Nesse contexto, a escola numa 
perspectiva inclusiva deve possuir o entendimento de que a formação humana será a base para toda a 
formação acadêmica. Sobre os pressupostos da Educação Inclusiva, analise as sentenças a seguir: 
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A+
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I- Educação como direito de todos. 
II- Valorização e respeito às diferenças. 
III- Igualdade de oportunidades. 
IV- Atendimento educacional diferenciado. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
A formação docente com base na autoria representa um avanço na formação do professor. 
Significa que o papel do professor ganha amplitude em sua produção científica e profissional. Sobre 
o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A autoria considera que o trabalho do professor também é estudar continuamente. 
( ) Formação docente com base na autoria representa um processo de reconstrução de saberes. 
( ) A formação com vista na autoria negligencia o incentivo aos estudantes para a pesquisa e a 
publicação. 
( ) Para realizar o trabalho de autoria, o professor deve ampliar suas pesquisas e publicações 
científicas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - V - F - V.
C V - F - F - V.
D V - V - V - F.
Grande parcela da população escolar provém de situações sociais e familiares adversas e caóticas, e 
que acabam por reproduzir na escola aquilo que vivem em seus lares. Daí a relevância da educação 
promover atitudes alternativas para que possamos buscar respostas para as problemáticas existentes 
no cotidiano escolar. 
O que é necessário nesse contexto?
A Respeito à vivência familiar.
B Respeito às diferenças culturais.
C Respeito ao direito de ir e vir do cidadão.
D Respeito à diversidade, inclusão, paz e solidariedade.
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A escola possui muitas funções no âmbito social e seu valor formativo, visa entender o valor do 
seu papel no processo integral dos alunos, com intuito de efetivar sua formação na cidadania e para 
ela. Acerca dos maiores desafios para uma equipe gestora democrática e participativa no âmbito 
escolar, assinale a alternativa CORRETA:
A Criar formas de inserir os alunos num modelo tradicional de ensino, considerando que aprender
depende unicamente dos conteúdos presentes no livro didático.
B Atuar no coletivo, conquistando meios de parceria de educadores, educandos e comunidade
escolar.
C Estabelecer regras de convívio que atuem no controle dos alunos.
D Apoiar a integração dos alunos, exceto os que têm alguma deficiência, pois eles precisam estar
em meio a seus pares.
A escola é promotora de mudanças para o indivíduo, trazendo em si a profundeza dessa modificação 
por meio de seus potenciais. É fundamental valorizá-lo, respeitá-lo, baseando-se em uma educação 
mobilizadora que torne o aluno protagonista das suas aprendizagens.
Qual a melhor forma de educação a ser ofertada a esses indivíduos?
A Educação para todos.
B Educação humanizadora.
C Educação cidadã.
D Educação prioritária.
A desumanização não é a vocação natural do ser humano, não é algo natural, ela representa 
nossa humanidade roubada. O conceito de humanização tem espaço e necessidade no ambiente 
escolar. Sobre a humanização, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Evitando criar e reproduzir injustiças e violências. 
II- Evitando criar violências. 
III- Reproduzir injustiças e violências. 
IV- Evitando criar e reproduzir justiças e violências. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, III e IV estão corretas.
B As afirmativas I, II e III estão corretas.
C Somente a afirmativa IV está correta.
D As afirmativas I, II e IV estão corretas.
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O professor deve estar atento, pois há uma série de informações publicadas na internet que nem 
sempre são confiáveis. Nesse caso, cabe ao professor investigar as informações recolhidas, como 
também estimular o aluno a pesquisar com criticidade. Sobre o que é um documento digital, assinale 
a alternativa CORRETA:
A Registro de informações em livros impressos.
B Registro de informações em fontes eletrônicas.
C Registro de pesquisa por áreas documentados em vídeos.
D Registro de pesquisas por banner em seminários e palestras.
A inclusão é um processo desafiador, que requer constantes reflexões e mudanças de atitudes, o 
que nem sempre é uma tarefa de fácil condução, pois, embora seja um processo implantado 
legalmente e concebido pelas escolas regulares, existem ainda muitas resistências, muitos medos, 
preconceitos e desconfortos que estão diretamente associados a tal processo. Sobre o exposto, analise 
as sentenças a seguir: 
I- O processo de ensino-aprendizagem não depende do professor e sim da realidade social. 
II- A diversidade apresentada na escola, encontrada na realidade social, representa uma nova era para 
nossos educandos 
III- O atendimento das necessidades educacionais não instigam ênfase nas competências, capacidades 
e potencialidades do educando. 
IV- Preservar a diversidade apresentada na escola, encontrada na realidade social, representa 
oportunidade para o atendimento das necessidades educacionais com ênfase nas capacidades e 
potencialidades do educando. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença IV está correta.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
(ENADE, 2011) "Não quero que a minha casa seja cercada de muros por todos os lados, nem 
que minhas janelas sejam tapadas. Quero que as culturas de todas as terras sejam sopradas para 
dentro de minha casa, o mais livremente possível. Mas recuso-me a ser desapossado da minha por 
qualquer outra" (GANDHI, 2005). Considerando-se as ideias pressupostas, o texto: 
FONTE: GANDHI, M. Relatório do desenvolvimento humano 2004. In: TERRA, Lygia; COELHO, 
Marcos de A. Geografia geral. São Paulo: Moderna, 2005. p. 137.
A Critica a intolerância com relação a outras culturas, gerando assim os conflitos comuns neste
novo século.
B
Nega a existência da exclusão cultural e ressalta a homogeneização mundial e a
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B
superação/eliminação de fronteiras culturais.
C Indica o reconhecimento à diversidade cultural, além das necessidades de afirmação e de
identidade, seja étnica, seja cultural, seja religiosa.
D Afirma que a globalização aumentou, de modo sem precedente, os contatos e a união entre ospovos e seus valores, reforçando o respeito às diferenças socioculturais.
(ENADE, 2011) A cibercultura pode ser vista como herdeira legítima (embora distante) do 
projeto progressista dos filósofos do século XVII. De fato, ela valoriza a participação das pessoas em 
comunidades de debate e argumentação. Na linha reta das morais da igualdade, ela incentiva uma 
forma de reciprocidade essencial nas relações humanas. Desenvolveu-se a partir de uma prática 
assídua de trocas de informações e conhecimentos, coisa que os filósofos do Iluminismo viam como 
principal motor do progresso. (...) A cibercultura não seria pós-moderna, mas estaria inserida 
perfeitamente na continuidade dos ideais revolucionários e republicanos de liberdade, igualdade e 
fraternidade. A diferença é apenas que, na cibercultura, esses "valores" se encarnam em dispositivos 
técnicos concretos. Na era das mídias eletrônicas, a igualdade se concretiza na possibilidade de cada 
um transmitir a todos; a liberdade toma forma nos softwares de codificação e no acesso a múltiplas 
comunidades virtuais, atravessando fronteiras, enquanto a fraternidade, finalmente, se traduz em 
interconexão mundial. O desenvolvimento de redes de relacionamento por meio de computadores e a 
expansão da Internet abriram novas perspectivas para a cultura, a comunicação e a educação. De 
acordo com as ideias do texto apresentado, a cibercultura: 
FONTE: LEVY, P. Revolução virtual. Folha de S. Paulo. Caderno Mais, 16 ago. 1998.
A Constituiu negação dos valores progressistas defendidos pelos filósofos do Iluminismo.
B Banalizou a ciência ao disseminar o conhecimento nas redes sociais.
C Incorpora valores do Iluminismo ao favorecer o compartilhamento de informações e
conhecimentos.
D Valorizou o isolamento dos indivíduos pela produção de softwares de codificação.
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