Prova de Língua Portuguesa e as Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação

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Prova de Língua Portuguesa e as Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação - Avaliação Objetiva - Tentativa 1 de 2
Questão 1 de 10
Para desenvolver os parágrafos em um texto, é possível recorrer a vários recursos, como por exemplo, a enumeração com expressões próprias da ideia de enumerar, seguir uma ordem ou sequência. A esta técnica de desenvolvimento de parágrafos dá-se o nome de: 
A - Desenvolvimento por quantidade de informações. 
B - Desenvolvimento por assimilação e contraste.
C - Desenvolvimento por enumeração de pormenores ou fatos. check_circleResposta correta
D - Desenvolvimento por elementos de tempo/espaço.
E - Desenvolvimento por recorrência.
Questão 2 de 10
Leia a afirmação a seguir: “A linguagem é uma característica humana universal, visto que utiliza todos os códigos, signos, sinais para que sejam expressados pensamentos, percepções e sentimentos e para que a comunicação seja efetivada.”(PAREJA, 2013, p. 13).
A qual conceito refere-se a afirmação acima? Assinale a alternativa correta:
A - Linguagem. check_circleResposta correta
B - Língua 
C - Fala 
D - Sentimento 
E - Percepção 
Questão 3 de 10
As diferenças entre a língua falada e a língua escrita são muitas. Algumas características que diferenciam a possibilidade de uso da língua. Saber transitar pelas duas modalidades e ter controle de suas variedades, usando-as no lugar e no momento certo, é fator decisivo na comunicação interpessoal. (MESQUITA apud PAREJA, 2013, p. 15). Analise as características, abaixo, e as identifique como “língua falada” ou como “língua escrita”.
1- O emissor e o receptor conhecem bem a situação e as circunstâncias que os rodeiam. (______________)
2- O receptor não conhece de forma direta a situação do emissor e o contexto da mensagem. (______________)
3- É admitido o emprego de construções simples, com ênfase para orações coordenadas e presença de frases incompletas. (______________)
4- É mais subjetiva e pode ser reprocessada a cada momento a partir das reações do interlocutor. (______________)
5- A mensagem é mais longa do que na língua falada. (______________)
6- Exigem-se construções mais complexas, mais elaboradas, com ênfase para orações subordinadas, e a ordenação da mensagem melhor planejada. (______________)
Agora, assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, a sequência correta:
A - Escrita – escrita - falada – escrita – falada – falada
B - Escrita – falada –falada – escrita – falada – escrita
C - Escrita– falada – falada – escrita – escrita - falada
D - Falada – escrita – falada – escrita – escrita– falada
E - Falada – escrita – falada – falada – escrita – escritacheck_circleResposta correta
Questão 4 de 10
Preencha as lacunas convenientemente: O processo de leitura e escrita constitui-se enquanto um ato comunicativo. Para tal, ele precisa de um __________, aquele que fala ou escrever, um __________, aquele que lê ou escuta, um __________, que é constituído pelo contexto, situação ou objetos reais ao qual a mensagem remete um __________, que é o conjunto de signos e regras de combinação a ser usado, um __________, que é a via de circulação da mensagem, e a __________, que é o conteúdo da comunicação. Assinale a alternativa que contém as palavras que completam, respectivamente, as frases que descrevem sobre Funções da Linguagem.
A - canal de comunicação – emissor – receptor – referente – mensagem – código
B - código – emissor – mensagem - receptor – referente – canal de comunicação
C - emissor – receptor – referente – código – canal de comunicação – mensagemcheck_circleResposta correta
D - receptor – emissor – referente– canal de comunicação – código – mensagem
E - referente – emissor – receptor – código – canal de comunicação – mensagem
Questão 5 de 10
Os gestos, as expressões faciais, a linguagem fática vão se impondo e estabelecendo novas situações de comunicação. Em relação à situação comunicativa, a língua falada é mais subjetiva e pode ser reprocessada a cada momento a partir de quais situações:
A - Das leituras que os interlocutores fazem enquanto se comunicam.
B - Das reações do interlocutor.check_circleResposta correta
C - De algum terceiro interlocutor que entra no processo.
D - Relação de conhecimento sobre o assunto que um interlocutor detém e que o outro desconhece.
E - Relação que há entre os interlocutores.
Questão 6 de 10
A notícia que você irá ler é sobre ampliação de banda larga da internet. Ela foi publicada em um site sobre inovação tecnológica. Para Levy, as ações devem privilegiar também a "neutralidade tecnológica", que poderia ser obtida apenas com "estímulos à competição": "Temos quatro grandes empresas que atendem o mercado de telecomunicações brasileiro. Elas têm características tecnológicas totalmente diferentes". Disponível em: http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=profissionais-telecomunicacoes-discutem-ampliacao-banda-larga&id=010175170720#.WXE0jojyvIU Acesso em: 18 jul. 2017. Você lerá abaixo um excerto do volume A coerência textual, escrito por Ingedore Villaça Koch e Luiz Carlos Travaglia (2006). Este trecho fala sobre a relação entre os conceitos de coesão e coerência textuais. Leia cuidadosamente o excerto, bem como as afirmações abaixo a seu respeito, e assinale a alternativa correta: Por coesão se entende a ligação, a relação, os nexos que se estabelecem entre os elementos que constituem a superfície textual. Ao contrário da coerência, que é subjacente, a coesão é explicitamente revelada através das marcas linguísticas, índices formais na estrutura da sequência linguística e superficial do texto, o que lhe dá um caráter linear, uma vez que se manifesta na organização sequencial do texto. (KOCH & TRAVAGLIA, 2006, p. 47) Diante do exposto assinale a alternativa que se refere a como se dá a coesão no texto:
A - A coerência é sempre linear.
B - A coesão e a coerência não têm nada a ver uma com a outra.
C - A Coesão e coerência não são estudadas conjuntamente.
D - A coesão se dá através de elementos explícitos do texto.check_circleResposta correta
E - Os elementos coesivos são completamente invisíveis ao leitor.cancelRespondida
Questão 7 de 10
A organização estrutural da resenha, conforme sugerem Lakatos e Marconi, citados em Pareja, p. 37, apresentam elementos imprescindíveis como:
A - Referências da obra; credenciais do autor; resumo da obra; crítica do resenhista.  check_circleResposta correta
B - Referências da obra; referências sobre o autor da obra e resumo da obra. 
C - Começo; meio e fim de texto opinativo. 
D - O início marcado pelo discorrer sobre o assunto do texto; a crítica, marcada pela distinção que se faz do texto entre outros textos. 
E - Primeira etapa: a referência sobre o autor do resumo. Segunda etapa: as informações mais relevantes do
Questão 8 de 10
Assinale a alternativa que NÃO apresenta corretamente a relação sobre resenha. A resenha é usada para apresentar e avaliar um determinado texto. (PAREJA, 2013, p. 36-37). 
A - Na resenha, o resenhista é o que produz o texto de formar subjetiva, ilustrativa, e narrativa.check_circleResposta correta
B - O resenhista apresenta, descreve e avalia uma obra a partir de um ponto de vista que possui a respeito do assunto analisado, devendo ser amplo e consistente. 
C - Na apresentação da resenha, o resenhista identifica a obra em seus aspectos de referência bibliográfica e sintetiza o assunto. 
D - Na descrição da resenha, o resenhista faz o resumo das ideais essenciais da obra. 
E - Na avaliação, o resenhista destaca a contribuição do autor e da obra para produção de novos conhecimentos na área em questão.
Questão 9 de 10
No meio educativo, o _______________ também tornou-se um instrumento importante para ___________________ entre os pares, tanto no ensino   a distância  quanto no  presencial, pois todas as determinações ficarão registradas  para  possíveis embates entre _______________ e ___________.Além disso, com a possibilidade de intercâmbio com outras comunidades escolares, a produção do conhecimento torna-se plural pelo acesso a diferentes culturas.Em relação  aos  gêneros virtuais  emergentes, marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
 
A - Trabalho; fazer reuniões; homens; bebês.
B - E-mail;  a comunicação; professores; alunos. check_circleResposta correta
C - E-mail, fazer reuniões, crianças e bebês.
D - Chat;  a comunicação; bebês; idosos.
E - Trabalho, fazer reuniões, bebês e adultos. 
Questão 10 de 10
Os autores Villaça & Travaglia (2006, p.47) indicam duas grandes modalidades de coesão: a coesão remissiva ou referencial e a coesão sequencial. Leia cuidadosamente as afirmações abaixo a respeito destes dois tipos, e assinale a alternativa que se refere a coesão referencial.
A - A coesão referencial ocorre na superfície textual entre dois ou mais elementos.check_circleResposta correta
B - A coesão referencial só pode ser feita por meio de pronomes.cancelRespondida
C - A coesão sequencial é obtida através da substituição.
D - A coesão sequencial impede que um texto mude de assunto.
E - Os elementos que compõem a coesão referencial não têm nada a ver um com o outro.